【贈書】【波隆那最佳童書獎：繪本《可莉米的白色畫布》】
「在白雪皓皓的冬日世界裡，可莉米用畫畫讓想像力自由飛翔，也幫助動物們重新獲得自由。」
在美好的周五夜晚，為大家介紹一本適合在冬天閱讀的繪本……什麼？你說現在是秋天？謀定而後動，「有備而無患」知道嗎？況且我又不是全家就是你家，還要看季節推出蜜柑、栗子或鰻魚商品嗎！？反正台灣四季如夏，冬天跟夏天差不多，秋天跟冬天差不多啦！！（惱羞成怒）
咳咳咳好的，言歸正傳，《可莉米的白色畫布》敘述一個小女孩可莉米，在孤單無聊之際，發揮豐富想像力與創造力，僅僅用一隻蠟筆，便為自己和讀者，創造出美好愉快的樂園。
從扉頁起，清冷的藍、白為主要色調，映襯出冬日寒冷刺骨，亦凸顯小女孩的寂寥。然而可莉米不甘於被烏雲密布的冬日剝奪生活樂趣，主動以蠟筆在灰濛濛的窗戶畫上一朵朵白色雪花，從而打開一扇通往幻想世界的大門。
在冒險途中，可莉米用蠟筆畫出各式工具幫助陷入困境的動物，例如：畫一座梯子協助飛不動的啄木鳥爺爺走下來（是說你當初怎麼上去的？）、畫一扇大門幫忙被卡住的大胖熊哥哥脫身，畫一堆鈔票送給貪婪的螺螄阿姨揮霍（不！！本書並沒有最後這段劇情！！）。
受到援助的動物和可莉米成為好朋友，一同歡樂地在森中嬉戲遊玩。可莉米的善良不僅幫動物脫身，更讓自己獲得快樂，不再寂寥。暗喻了幫助別人就是幫助自己，人與人之間的互助，是值得珍惜之美好品德。
可莉米以蠟筆塗鴉創造幻想世界，而本書插畫亦帶有粉蠟筆之柔和質感，筆觸細膩溫潤、色彩飽和亮麗，鬱鬱叢叢、枝枒交疊的樹林以重疊及厚塗技巧，呈現各色線條交錯之混色質感。小女孩的鮮紅帽子、襪子，以及草綠色毛衣成為靄靄白雪中的焦點，動物朋友則以滑順筆鋒勾勒出渾圓可愛身形，一幅幅大型跨頁插圖構成眼前美景。
包括書末段彩蛋在內，繪本中不時出現大幅留白，形成別緻趣味，正如波隆那評審團的評價：「圖畫和留白就如同戲劇中的對話交流，是這個作品的美妙之處。」無怪乎《可莉米的白色畫布》能獲得波隆那國際兒童書展最佳童書獎，以及台灣多項童書大賞。假如你尚未讀過這本溫馨動人的繪本，這次千萬別錯過它～
【抽獎辦法】如下：
1、這裡有『三本』《可莉米的白色畫布》，要送給網友，有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。
2、留言請告訴我，你最想和什麼動物一起玩耍？例如：
「《可莉米的白色畫布》：我想和大貓熊圓寶玩相撲！！」
3、活動時間：即日起，至2021/9/6(一)晚上十二點截止，屆時將於粉絲團公布名單。
4、請正取得獎者於2021/9/7(二)晚上十二點前，回覆寄件資訊，超過領獎期限未認領者由備取遞補，寄送僅限台澎金馬。
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巨匠評價 在 Re: [問題] 巨匠線上日文學習- 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《cooper1223 (綠色的魚)》之銘言：
: 請問有人參加巨匠線上日文嗎？效果如何？謝謝。
之前用過一段時間, 有一些心得可以分享;
(我參加的是會話班)
1. 上課前要先接受測驗:
雖然這是好事, 能避免把學員丟到不適合等級的班級去;
但我覺得這個評測很不準....
我被評定是N5, 但上了幾堂以後輾壓N5課程,
經過二次考試被認定是N3, 仍輾壓N3課程,
最後到N2才算找到適合自己的課;
2. 選課問題:
我非常不建議上巨匠官網自行選課; 測試了以後發現雷暴的教師不少;
比較推薦先找課輔討論一下, 事後找到的師資會比較穩妥一點
3. 教材問題:
巨匠會話班N5與N4的程度用的是和風出版的特殊教材;
總共是四本;
但我個人對這四本書相當的感冒, 因為極其簡單與淺薄,
很多文法與句型語焉不詳; 讀完估計最多到大家的日本語15課左右的程度而已;
而且巨匠一開始不承認這個問題, 到我舉出實例, 並送上比較圖表後,
才承認這份教材有不足, 他們願意重新評估改版;
只不過何時可以改好也沒人知道;
當你質疑這四本書不扎實時, 巨匠會要你改上文法班....
但N3與N2的教材比較free style, 就比較沒這種問題;
4. 硬體的問題:
巨匠的老師經常是在自己的家裡上這堂課的;
所以說硬體資源完全不在公司IT的掌握中;
可以說每堂課有大小問題的機率不低....
我也碰過上到一半老師完全斷線消失的~
不過一般都是爆音,無聲,LAG之類的比較常發生;
5. 軟體的問題:
巨匠上課用的是一套會議工具, 而我認為巨匠的IT完全控制不住這套工具;
比方說這套工具一更新就無法上課, 工具列的BAR會擋住教材等的問題都發生過;
即便有1~5這5大狀況, 我還是給巨匠很不錯的分數,
主要是下列幾點原因:
1. 學員的素質:
我在台中大部分的日語補習班試聽過...
(東x拒絕試聽, 還被嫌窮, 想佔公司便宜才凹試聽, 所以不在此評論)
其他包含一x,四x,三民路附近的等都有一個情況....
不管班級大小, 老師都無力約束同學;
上課時窺咩的有...窺老師的有..整堂課吃鹽酥雞的有....嬉鬧的更是數之不盡...
一堂課很容易在垃圾時間中度過;
在巨匠, 處理這個問題倒是很快速, 查證屬實的話上課都在玩的人下一堂就不見了;
2. 學員的數量:
一堂最多6人, 上述台中補習班最多有到一堂20人的;
6人的上課秩序與流程穩定很多
3. 課程的數量:
巨匠到半夜11點多都還有課, 對上班族比較有利;
綜合上述,
我覺得巨匠的線上日文課還可以試試;
跟台中其他日文補習班而已是壓倒性的大勝~(巨匠是在台北, 但是數位互動所以沒差)
個人最賭爛的一點是....
有時候要花堂數才能找到合適的老師,
更有些時候老師那邊會有狀況(例如硬體出問題, 或者老師在沒睡飽的狀態上線),
經常會有白花堂數的情形, 巨匠不一定會補償;
這一點最討厭;
大概是這樣吧?
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