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《創意提問力》是一本讓自己與孩子都能學習提出好問題的書籍。
中央流行疫情指揮中心的衛福部長陳時中，在一次回答全台小學生的問題。有位王小朋友就問時中部長:「有記者提出“奇怪問題”，是否會感到不耐煩？」時中部長則回答:「不要先入為主覺得對方問題「很奇怪」，因為社會很多元，每個人都有不同想法，應該理解對方的疑問，好好說明協助解除疑惑，對事情才有幫助。」
時中部長說的實在太棒了，我們會想要提問，一定是內心有了疑問。很可惜的是，我們會擔心問了蠢問題，於是，根本不敢舉手，甚至在等待他人，會不會問出我想問的問題。
我們為何會有這樣的心態呢? 多半在年幼時，與大人的相處有關。問了，被責備(閉嘴，就屬你的問題最多)、被笑(拜託你，問之前先想一想好嗎?!)、被處罰(你會問這個問題，表示剛剛沒在聽，去罰站)，導致有了『多問多錯，不問不會錯』的觀念。想一想，我們的孩子，是不是越大越不提問了呢?!
我很喜歡問問題，也喜歡透過好奇的發問，來與孩子對話。越是常問問題，越是發現~原來，問出好的問題，也是要學習的。
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《創意提問力》作者是海爾.葛瑞格森(Hal Gregersen)，現任麻省理工史隆管理學院的領導與創新資深講師。
他是一位勵志演講人，和許多知名組織合作，包括香奈兒、迪士尼、巴塔哥尼亞公司、聯合國兒童基金會以及世界經濟論壇，也獲得五十大管理思想家表彰為最創新的人之一。
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《創意提問力》為結合作者30年以上的經驗與專業，啟發我們去思考，如何能運用問題來幫助或推動，正試著要解決的難題，排除卡關障礙，帶領駛向更創新的解決方法。
書中提供了許多的方法，我認為可以運用在 #親子的對話上，像是: 透過專心傾聽來理解對方的需求與動機、一同培養出可供提問探索的環境、活用階梯式提問(藉由一個簡單的問題，引導出下一個更深入的問題)，以及如何用創意提問來一起想出最佳的「雙贏辦法」。
當中的第八章節『我們能否培養出下一代的提問人』，就是告訴我們，如何把學校與家中營造出允許孩子發問的環境。我看了之後，發現裡面所提及的示範，正好就是我平時運用在孩子身上的對話技巧。
像是，裡面提到一個女生，年幼時，可以在晚餐時間，請其他家人幫忙思考某個煩惱的主題。提問後，由年紀最小的輪到最大的發言，最後才是父母。而且發言者，不是給建議，反要提出可以深入思考的問題。並且，在每個問題後，都要刺激出一些討論。這麼一來，就把晚餐時間變成同時解決問題與培養提問技巧的機會。
我真心的建議，面對孩子的問題，要用提問的方式來應答，而不是用講道理的方式。但是，已經習慣的我們，真的要好好的練習，才能讓孩子敢於發問。
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出版社很窩心的準備了二本，要送給澤爸粉絲團的好朋友們．
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有符合以上三個動作者，將隨機抽出二名，各獲得一本《創意提問力》．
活動期限：即日起到06/06（六）23:59 。於06/07（日）公布得獎名單，請得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者。如未如期回覆，視同放棄。
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