｜教學者的疼愛與溺愛拿捏？ ◡̈
這題是我這些年不斷在思考的，
最近跟友人剛好也在聊到這件事情～
讓我回想起......
曾經我因為疼愛學生，擔心他們辛苦太累，
而我的疼愛一個瞬間卻變成了溺愛了～
剛開始教課時，
因從不太知道緊繃、僵硬的感受，
因此不斷提醒自己不要對學生當自己練，
於是有次有個媽媽在課堂說她不愛下犬式，
隔壁媽媽聽到也開始附和說她也不喜歡，
於是後排的媽媽們開始在說不要做下犬式。
那時候我心軟，想著好吧少做一點，
反而幾次後媽媽們合力喊的更誇張....
後開始要求我整堂課不要有任何下犬式...
我當時很納悶？
咦.... 之前都可以，那為何現在？
當時剛畢業沒多久的我很心軟....
也當真了...
後來媽媽們開始合力說那某個動作也不要...
這個.... 那個... 也不要...
那到底整堂還能練什麼
當時我很困惑我該怎麼處理這個問題⋯⋯
我也才知道這樣只是太溺愛...
於是開始一次次一點點的加回來....
既然那些媽媽們喜歡討價還價，
那我也開始跟他們討價還價... ⚖️
於是我們花了一些時間終於又練回來了😏
才知道原來討拍在課堂有趣化學反應
讓我回想起幾年前一個學生在說
她媽從小都不疼愛她
老師當時說了一個故事讓我很印象深刻
—
大人牽著孩子在路上走著
大人提醒著孩子前面有個坎要大步跨過去
但孩子跨過時 卻仍然被石頭絆倒
於是在地上哭說大人不愛他
但大人蹲了下來拍拍孩子的腿說
我很愛你 所以我牽著你 我也有提醒你
但跌倒了站起來就好 我也陪在你旁邊啊
石頭並沒有錯 我不會打石頭跟它說它錯了
—
聽到這個故事時 我彷彿被靜心老師打了頭一般
是啊..... 那時候我老師說：
不論是瑜珈老師、父母、大人、伴侶，
都......很難拿捏恰當.....
我們都太「愛」對方，擔心對方會受傷，
反而忘了給他機會學習與成長的空間，
反而變成了溺愛....
導致對方什麼都不會～
我們都幫忙把對方的功課都做了...
—
這個故事想起的原因，是因為朋友說到：
最近他有個學生，他很用心教，
但對方卻做出一樣的頭痛行為，
然後指著朋友說：你身為老師要有教無類，
所以你要幫我完成這個、那個，
因為我不會.... 因為我比較愚鈍...
然後，就把自己該完成的習題丟還給朋友...
然後一直盧說：
是老師不教他，不幫他，
是老師不會教...🤷🏻
當時我就回說：
天助自助者，
他自己都不幫助自己老天也不會幫他，
這是他選擇的，
我們只能在遠遠地看著........
一開始也不懂老師及身邊人的用意與愛
後來幾年後才慢慢懂得如此珍貴
—
我自己回想我的靜心老師及我身邊人
他們教我的方式都有個共同與我的相處模式
當我有時候某些觀念不是這麼正確時
他們就會提出一個問句問我
然後給我一些空白時間
過往的我就會很急的去反射動作
他們就會默默的在比較遠的地方看著
會等我冷靜思考後講出邏輯及正確觀念後
他們會開始從頭把事件拿出來與我一樣分析
這樣的差異想法是有什麼狀況
—
坦白說：教學者、父母，在教育時，
真的很偉大，要相信對方能夠跨越，
要適時安靜在旁邊放心、安心、放手，
真的挺不容易的.....
就這樣很有愛與耐心，
一點點的看著些微的進步，
卻又比我們開心感動萬分～
—
這題的確是一門很偉大的藝術，
隨時要因材施教，適時的調整～
每個人的個性不同，引導方式也不相同～
因此每次跟我說著有興趣拿瑜伽師資，
我都會說 ：
我的老師跟我說：教學才是開始！
因為才能夠更瞭解自己 去看見 去改變
我也才懂得 珍惜 感恩 柔軟 慈悲
—
不是最好的愛就是溺愛
不然永遠都不會進步
適當放手也不代表不愛
反而是更多的信任自己與對方
我們總是在自由與束縛之間找到平衡
我們總是在疼愛與溺愛之間找到平衡
生活就是像公案一樣 要慢慢參透
𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓊝𓄹𓄺𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃𓂃
📷： @chachawen_travelwithyoga
📍： 巴拉望
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