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昔日位於臺北市廣州街57之1號的「今日照相館」之紙袋（謝謝好友謝葉芝伶拍攝分享）
紙袋上提到的「中央警官學校」所在地最早在清朝是一座練武場，到了日治時期轉型為警官訓練所，戰後則成為1936年在南京成立之中央警官學校於1954年在臺灣復校之落腳處。
1973年8月，中央警官學校在臺北市愛國東路9號的聯勤總部舊址（今中正紀念堂園區西南側）成立校本部，行政院同時核准教育部在中央警官學校廣州街校區成立龍山國民中學。
1975年4月5日，總統蔣中正逝世。同年6月，行政院核准中正紀念堂園區之興建，其範圍涵蓋中央警官學校之愛國東路校區。
1976年7月，中央警官學校之校本部遷回廣州街校區。同年10月，位於桃園龜山頂湖的桃園校區動工。
1977年8月，中央警官學校遷至桃園校區。同時，臺北市立龍山國中在中央警官學校舊址（廣州街校區）成立，由陳水穆先生擔任首任校長。
1995年12月20日，中央警官學校正式更名為中央警察大學。
坐在我旁邊的，是一位熱心的教育家，市立龍山國中的洪國峰校長，還有其他用心的老師、跟認真的教育局同仁。
我今年３３歲，２０年前我們的課程，課綱，我很清楚已經無法面臨現在的挑戰。這一代的同學，一方面要面臨來自亞洲其他國家以及同學們的挑戰與合作，因此需要具備雙語能力（如之前的永吉國小，從小深根），也需要具備科技，創意還有實作思維。
校長跟我說，臺北市目前在5所學校成立自造教育及科技中心，配合108課綱，各自發展特色課程，日新國小主要負責國小階段教案開發，仁愛國中、南門國中、石牌國中、龍山國中等以國中科技領域課綱為教案發展主軸，而這間中心，共同為本市國民中小學服務，在龍山國中，還設有課程，可以讓銀髮的長輩也能參與。
在教育的現場上，我可以看到各個機構是有通力在合作，想要把事情變好。
校長帶我到龍山國中各活動教室，看到木工教室，還有基本程式配合實體機器人，還有小型的水耕植物工廠，３Ｄ列印等設備，以及最重要的，老師們那種很熱於分享他們教學課程的自信，我好像明白，過去紙筆測驗，用單一評量的標準，來評定誰比較優秀的時代，已經結束。
我可能考試考得比較差，對於語文或者數理的理解低，但我對藝術，空間的理解高，這些可以在有設備跟好的導師引導之下，突出特色。我可能不擅於背誦，但我可能善於用製作藝術品，工藝品表達。
讓同學能夠第一手實作，也是對於技職教育的尊重。
另外，不知道大家有沒有發現，這些桌子是可以組合的。在討論並且應用科技，學生不需要再僵固性的分組，一起把一個專案完成，合作的力量與傳統競爭的力量一樣重要，
探索，製作，應用，思考，合作，台北市會持續努力，也希望作為首都，能夠把這些ｋｎｏｗ ｈｏｗ分享給全國其他縣市，並且我們也會在接下來，跨大與國際的接軌，如同仁愛國中與以色列臺拉維夫學校的交流一樣，讓同學可以在學生時期，就能夠有跨國協作的經驗，激盪出更好的成果！
臺北市政府教育局
#市立龍山國中 #自造 #教育 #前進
台北市龍山自造教育與科技中心
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歡迎大家來這找姐一起搖滾🤟
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