這週末去帶菁英國小生的培訓營
擔任其中講師
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可怕的是，現在小孩接觸Youtube學習的比例很高，現場有些小朋友竟然都有在看我Youtube學習，是我粉絲，原本以為沒有人會知道😂
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這個培訓營很有趣
是由各個國小學校來推派出21位最優秀的孩子
他們本身的閱讀能力跟學習是非常強的
我在出發前看了每個人的資料真的有被嚇到哈哈，好多人都有10幾20張獎狀
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整個推派流程，需要經過：
初選➡️複選➡️自我介紹自己➡️最終由評審選出
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我的實習生在旁邊說她國小20幾張獎狀很正常，突然發現我的實習生不簡單啊哈哈
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不過我不禁開始思考，我在這個年齡似乎沒有這麼多獎狀，那個時候處於一種很愛玩的狀態，搞了很多小創業在小的時候，現在我也還不錯（自己說😂😂
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我一直以來都認為死讀書絕對沒有用，而是學會學以致用，靈活思考，甚至跟他們說書裡說的不一定對，要自己懂得思考
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邀請方希望我可以帶孩子培訓說書
我自己知道不是每個人未來都想要成為說書人，或是就該成為說書人（而且說書未必真的可以賺很多錢哈哈
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而我也開始認真思考什麼說書裡的教育跟內容是可以讓孩子們受用一生的
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說書是個影子，他裡面需要有，決策、理解、轉化、輸出、反思的過程
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而這些能力都是可以大大幫助他們一路上可以應用的強而有力的技能
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舉個例子：「輸出」裡面就包含了「寫作」、「演說」
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我也一再說了，未來你可能是個技能很強的人，但是如果你能夠應用「寫作」、「演說」的技能它是個放大器，他可以讓別人更了解你，也是學習的一個過程，因為你能說的出來，代表你有理解過一遍，這都可以幫助到他們～
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在過程中，我親自給他們文本用心智圖、說書結構去練習說書的整套過程，途中我擔心會不會對他們來說太難，因為我一直都是在大學演講居多
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但最終結果令我驚艷，他們做到了！
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甚至提出的反思連我自己都不經開始思考
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我給他們「誰偷走我的乳酪」作者的後續故事「走出迷宮」
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像其中有位小朋友說：
「故事中有很多乳酪水果，那麼這些水果乳酪代表了我們生命中的什麼？如果當他們不見了，我們又可以怎麼做？」
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諸如此類的，讓我自己也重新思考很多
這就是所謂的教學相長，也是教育之所以迷人的地方～
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#因為竟然說了寫作重要就不得偶爾分享自己心得
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#最後還幫他們簽名哈哈突然被狂叫老師很不習慣
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#我以前就是老師最討厭的那種學生
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#希望他們未來可以更好
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#感謝我的實習生如此給力協助一天
