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◤點擊收聽｜2004那年，希望閱讀深入偏鄉：專訪天下雜誌教育基金會秘書長凌爾祥◢ 收聽節目：https://bit.ly/3wYqLbJ
你每天會花多少時間陪孩子閱讀呢？
我們都知道，閱讀是各種學習的基礎， 但偏鄉孩童往往因為經濟或是家庭結構問題，無法在閱讀中體驗到自我成長。
每年七月，天下雜誌教育基金會行動書車都會將精選新書送到偏鄉，並培育種子教師、訓練閱讀志工，讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀，還有用心陪伴他們成長的好老師！
當年全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變？而當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長？
讓天下雜誌教育基金會秘書長凌爾祥，來與大家分享近二十年來，閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
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收聽完整節目：
https://bit.ly/3wYqLbJ
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投稿｜你的2000-2010回憶：
https://null.psee.io/3krn9r
#聽天下
◤點擊收聽｜2004那年，希望閱讀深入偏鄉：專訪天下雜誌教育基金會秘書長凌爾祥◢ 收聽節目：https://bit.ly/3wYqLbJ
你每天會花多少時間陪孩子閱讀呢？
我們都知道，閱讀是各種學習的基礎， 但偏鄉孩童往往因為經濟或是家庭結構問題，無法在閱讀中體驗到自我成長。
每年七月，天下雜誌教育基金會的行動書車，都會將精選新書送到偏鄉，並培育種子教師、訓練閱讀志工，讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀，還有用心陪伴他們成長的好老師！
當年全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變？而當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長？
讓天下雜誌教育基金會秘書長凌爾祥，來與大家分享近二十年來，閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
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收聽完整節目：
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投稿｜你的2000-2010回憶：
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#聽天下 天下雜誌教育基金會
「教育改革就跟環境保護一樣，它是影響著我們好幾個好幾個世代，它不是一件事情改變，一件事情就結束了。它是錯綜複雜的，需要大家一起參與。」
過去20多集的節目，我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程，這一集要和大家聊的是軟實力的培養－閱讀的力量。
我們都知道，閱讀是各種學習的基礎，它可以培養我們的思考力，專注力，還有對這個世間萬物的感受力。可是我們也發現，在資訊愈來愈發達的時代，閱讀的時間卻變得愈來愈少。《天下》在2002年就進行過一項「全民閱讀大調查」，當時台灣人平均每週花在閱讀的時間是7.5小時，等於民眾花在看書、看報紙、看雜誌的時間，每天平均不過一個小時，而孩子們的生活中，玩電腦與看電視所花的時間更是超過閱讀課外讀物的時間。
除了閱讀時間不足之外，閱讀的城鄉落差，也是當時特別突顯的現象。偏鄉由於經濟問題，或家庭結構的特殊狀況，孩子成長過程往往缺少大人陪伴，因此沒有機會在閱讀中體驗到自我成長。
為了幫助偏鄉學童培養閱讀興趣，天下雜誌教育基金會從2004年開始推動「希望閱讀運動」，集結很多社會的善意力量，認養偏遠地區200所小學。每年七月，由老師、專家們選擇適合學童閱讀的新書，以行動書車送到偏鄉，並且開設校長研習營，培育種子教師、訓練閱讀志工，讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀，還有用心陪伴他們成長的好老師！
全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變，當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長？這集節目，我們邀請天下雜誌教育基金會凌爾祥秘書長，來與大家分享近二十年來，閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
主持人：涂豐恩
與談者：天下雜誌教育基金會秘書長 凌爾祥
#偏鄉教育 #教育 #閱讀 #希望閱讀運動 #天下雜誌教育基金會
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