關於 師大數學哥學歷 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

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■李眉蓁只用 1 年 10 個月就取得中山大學「大陸所」在職專班碩士學位，她「學分修畢，論文就寫好」，並且在「暑假」口試完成。A~M~A~Z~I~N~G !!!

然後，她被爆料說碩士論文 96 % 複製貼上。

中山大學已於7月20日啟動「學術倫理」審查機制，社會科學院已成立「審定委員會」，若認定 #違反學術倫理，最重將 #撤銷學位。若 #指導教授失職，將移送 #教評會檢討。

■整個案件只有三項重點：

1. 嚴重違反學術倫理，要撤銷學位。

2. 這位市長候選人的誠信，是否還能信賴？

3. 護航包庇的論文指導教授、口試教授，後續如何懲處？

■以「烏賊戰術」模糊焦點、抹黑他人（你爛他也爛大家一起爛）、轉移注意力的國民黨，再次貽笑大方！

國民黨居然派出「政二代、富二代」出身的不分區立委 #李德維，以充滿「歧視性」的言論，去執行這個愚蠢的任務，然後還有更愚蠢的媒體，邀請造口業的名嘴一起 #含糞噴人，哇靠，嘴巴好臭啊！

■把焦糖哥哥、李眉蓁相提並論？ 有沒有搞錯？

眾所週知，兩年前焦糖哥哥就是「國家級哥哥」，也是今年唯一受邀出席520蔡英文總統就職典禮的碩士生。

李眉蓁區區一個地方政府的（準落選）市長補選候選人，怎麼可以跟國家級哥哥一起做比較？

派個不分區立委當打手也超搞笑，應該要國民黨主席江啟臣親自出馬才對，這樣戰力高度才是對等的啊。

是說，這位焦糖哥哥碩士生，有宣佈要參選？從政？有卡到你們的市長佈局？還是立委？議員？區長？鄉長？村長？里長？

如果沒有（事實就是沒有），那你們在那邊鬼叫鬼叫的，是被什麼附身？

■大叔來起底！

李德維跟韓國瑜家裡一樣，都在經營貴族教育事業。

韓創辦了「維多利亞雙語學校」，
李的母親是台北市私立復興實驗高中現任董事長，李的父親曾代表國民黨當選第一屆第1至4次增額補選立法委員。

李德維既是政二代、也是富二代。含著金湯匙出身，不是他能夠選擇，但是至少，他可以選擇 #不要毒殺 #進步的果實。

一個立委去挑戰碩士生，實在太可笑了！
這種批判能力，真的是美國北愛荷華大學政治學碩士畢業？

李德維充滿歧視性的言論，讓大叔想問：
你是不是根深蒂固覺得，這些窮人（尤其是赤貧的），沒有資格接受高等教育？沒有資格進入學術殿堂和有錢人平起平坐？
你是不是想說，貧窮是你家的事，貧窮必須世襲，不配受教育來翻身？

■讓大叔還原脈絡，說明何謂「進步的果實」：

彭婉如遇害命案，催生了《性侵害犯罪防治法》。

葉永鋕被霸凌死亡，催生了《性別平等教育法》。

洪仲丘被軍中不當管教致死，促使《陸海空軍懲罰法修正案》三讀通過。

世界麵包冠軍吳寶春只有國中學歷，無法在台灣接受碩士教育，教育部「修法留人」失敗，吳寶春到新加坡國立大學攻讀EMBA，他的 #論文被退35次，最終才辛苦畢業、取得碩士學位。
而台灣也留下了 #吳寶春條款， 就是指有「特殊成就」者，不需大學學歷就可以視為具備大學之同等學力，具備「報名碩士入學考試」的資格。

這是馬英九下令，指示教育部緊急修法留人，所以高等教育司開了這扇門。李德維你有任何不爽、不開心，找馬英九去哭夭，你自創的 #焦糖哥哥條款，究竟是什麼？

是教育部高教司通過的嗎？還是你故意使用「焦糖哥哥」四個字，測試Momo親子台敢不敢告你侵權？

■高等教育「學術自主」，豈容你國民黨以一黨之私，指指點點，栽贓玷汙？

台灣的高等教育，早就存在了繁星計劃、多元入學方案，支持「專業領域具卓越成就表現者」可以進入高等學術領域，而允許各大學基於學術自主，自行訂定「特殊成就」的標準。

例如：

●曾從事企業經營管理之相關專業工作累計達 5 年以上，並有其特殊表現者。
（有些大學設定更高標準，10 年以上工作經驗，含其中 2 年以上擔任高階主管。）

●上市公司/上櫃、興櫃公司經理級以上之高階主管或負責人。
（有些大學的門檻是公司資本額1000萬的負責人即可。）

●曾獲個人專業領域之相關國內外重要競賽獎項者。

●對國家、社會、人類福祉有具體卓越貢獻者。

●接著是進行「書面審查」：
讀書計劃、研究計劃、論文題目、履歷表及自傳、工作經歷證明、證照、專利、學術著作、社團經驗、語言測驗成績、獎學金之證明……等。

#學習比學位重要
#高等教育的門
#永遠為了具有學習力的人而敞開

●在「口試階段」，必須讓指導教授們相信，你夠資格成為研究生，而且要證明自己除了有求知潛力，更有研究學習的決心。

中山大學社會所的四位口試教授，一定有嚴格審查過焦糖哥哥陳嘉行，他本人的知識能力與強烈學習動機，而且，他讀過的書、寫過的文章，也經常出現在他的臉書，確實超越碩士生的程度，尚且不論「焦糖哥哥」對於捍衛台灣價值、民主自由的貢獻，何等重大！

●以上的各階段資格審查，是確認你是否取得碩士生「入學資格」，並非保證授予「碩士學位」。

這麼淺顯易懂的道理，
李德維會不知道？

他當然知道，他是故意栽贓抹黑焦糖哥哥「被酬庸」，潑屎抹糞讓中山大學社會科學院「名聲弄臭」。

中山社科院，一堆碩士生讀了四、五年，因為論文寫不出來，所以拿不到學位。

入學不保證畢業，這麼淺的道理，要大叔來說？

剝奪入學資格，允許入學資格，也不是你國民黨說了算。

■焦糖哥哥很有分寸，他拒絕受訪，讓中山大學校方來回應，是因為他尊重學術倫理。

大叔是政大畢業的，如果我當年住在高雄，中山大學也是我非常想就讀的名校。

中山大學被抹黑，焦糖哥哥在第一時間就跳出來，挺身而出，捍衛校譽，非常勇敢而且正義。

大叔知道焦糖哥哥是「提早入學」，今年春天就到中山社會所修課，因為他求知若渴、迫不及待，無法等到秋天「大家正常入學」的時間。

為什麼可以提早入學？
高等教育不但是學術自主，更有學術自由，許多管理規範具有彈性，而且系務會議、院務會議、校務會議會去維持行政程序的正確合理。

你這學期要修7學分、9學分？
你計劃要3年畢業、4年畢業？
先休學、再復學？
是中山大學說了算，干你國民黨屁事？

碩士班在職生（並不是在職進修班），論文是研究學問的成果，一定要寫要完成。

吳寶春的論文被退了35次，焦糖哥哥的論文在全國關心下，也一定會是高品質，讓人眼睛一亮！他第一學期的成績，3門課有2門是A，一門B+，真是學習楷模！

李眉蓁只是你們國民黨學術作弊的冰山一角，要不要我們大家一起來翻，把你們所有市長、立委、議員的論文，逐一盤點？檢視剽竊抄襲啊？

#國民黨立委汙名化吳寶春條款
#就已經夠反智了
#自創焦糖哥哥條款
#是嫌國民黨全黨還不夠沈淪墮落？

那些嫉妒焦糖哥哥的人，你們也可以去寫報名表、繳報名費、申請中山大學社會所，自己走一趟流程，試試看。感受一下，學術自由的風氣，與學術自主的可貴。

#延伸閱讀

■超感人，真人真事
如果不是繁星計劃、多元入學方案
如果不是遇到懂得特殊教育的好老師
「高功能自閉症」的他
一定無法高中畢業
無法進入大學
無法被發現他是數學天才
也就沒有後來的
蔡英文總統親自頒獎
#總統教育獎

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1164568893921544&id=100011053334577

■#優秀人才是學校搶著要！
去年 11 月，大叔就罵過了
台灣的政治鬥爭，難道已經惡質到要阻止人民「靠著自身努力」去接受高等教育？
https://living.taronews.tw/2019/11/19/534310/

■#吳寶春條款成果
臺師大GF-EMBA誕生首波畢業生，各個出類拔萃！
https://news.cts.com.tw/cts/life/201801/201801291911371.html

＃格理台灣 格外世界

與他們對話的目的，不是想要成為跟他們一樣的國家。事實上，訪談的目的是想要知道台灣跟丹麥怎麼的不同。哪些是我們可以引以為傲的，哪些不同之處是值得我們參考的。在知道我們的差異之後，再去思考，我們想要成為什麼樣的國家。



接下來我要談談，與這兩位父子聊到的「教育」與「工作觀」。



我問Michael：你認為我們台灣的工程師非常優秀，是不是代表我們的教育很好，能夠向世界輸出優秀的人才？我們的學生在國際評鑑表現很好，比方說PISA 2015的評鑑中，台灣「數學素養」排名第4，「科學素養」排名也是第4名，（不過「閱讀素養」則是23名）。台灣在數學以及科學方面的考試成績，都非常前面，這是代表我們表現得好、教育成功，或者我們其實只是先修呢？



Michael想了一下，接著問我，你認為什麼是學習？





他接著說：對我來說，把子女教育好，讓他們能夠成熟的面對這個世界，能夠獨立自主，這就是他認為教育最大的目的，也是父母最大的工作、責任（job）。



所以他的兒子，就坐在他的左邊， 18歲的時候就開始完全的經濟獨立自主。Macus會來台灣，也是靠自己工作，做出對自己負責的選擇。他現在在哥本哈根商學院學習，他的學費也是他自己支付。這是他自己選擇的生活方式。



談到父母的工作，父母的「責任」，我就順便問他們的工作觀。



我問他們，丹麥是一個擁有豐富社會福利資源的國家，但是怎麼感覺你們還是非常喜歡工作是創業？



他的回答還是令我非常驚艷。



Michale：我不認為我們喜歡工作，或者說我對工作的定義跟你們對工作的定義不太一樣。我會說我們比較active（活躍）。我們看得比較是「整個人生」。如果你真的對你的工作有熱情，我不認為你會把工作當成是工作，我想我們對工作的定義真的不太一樣。另外一點，在丹麥，我們有高強度的社交生活，我們玩很多運動，而且從幼稚園就開始。Macus在旁邊接著說，他每天一定會到戶外玩一種運動，這是他們從兒童養成的習慣。也是從小就開始熟悉的一種社交活動。



Michael：我們認為這也是一種讓學童發展心智的一種方式，所以這都是一種均衡搭配。事實上，我們丹麥人很忙，但是不是你們想像的那種忙。我們總是都在做些什麼事情，他笑道。



我接著問：部分台灣人講到工作的時候，總是會想到很長的工時，沮喪、希望趕快下班，你們的說法確實讓我有很不同的衝擊。很多時候也不是沒看過談論北歐模式的書，只是跟你們面對面談之後，感受更深。



Michael回我：我談談過去我在韓國的經驗。這些在韓國大企業工作的人，從早上八點做到晚上九點、十點甚至更晚，在他們的上司離開之前，沒一個敢走。對我來說，這是非常沒有效益的。事實上，正是因為這一種習俗與文化，讓他們的工作效率更低。因為如果你提早把事情完成了，你還是不能回去，那為什麼要提早把任務完成呢？對我們來說，只要能夠快速完成工作，我們就可以趕快到沙灘去享受，我們是以任務為導向，我們依照你的表現，而不是依照你工作的時數去評斷工作成就。什麼是效率？不就是你放了多少資源input，產出多少產品或服務output，時間也是一種資源，如果能夠以更少的時間得到更多的產品與服務，有何不可？有些時候你放入更多的時間，無法產出更好的產品，甚至產出更少，那就是不效率了。



很不錯的答案，個人挺喜歡的。我最後問了一個開放性的問題：



在我們台灣的教育環境裡，念完國中就是念高中，唸完高中就是念大學。這是直線型、升官圖的走法，我們的菁英，一定要建中北一女，台大或者是哈佛，至少我們這幾位總統都是。我發覺到你兒子是高中畢業之後沒有直接升學，反而先到台灣學中文，甚至是在台灣先工作，你怎麼看待這些事？



Macus：我們高中畢業的時候，才18或19歲，我不太怎麼知道我能做什麼，我想做什麼，為什麼要讓這四年來定義我？我想要多看看時間再做決定。



Michale：我看到Macus在18歲的時候，已經感覺到疲累，甚至厭惡學習。如果你開始感到疲累或厭惡某些事情，你就絕對做不好。現在Macus自己選擇繼續學習，他肯定能夠學得更好，不是嗎？



我同意，來自自我非外力動力，永遠能夠使一個人更向前。



但是我接下來挑戰他。



我問：你們之所以能夠做這些選擇，是因為來自比較富裕，比較發展的國家不是嗎？



Michael說：當然或許可以這麼說。但我自己的觀察是，你們的決定很多來自於你們父母的壓力，你們自己也順從父母的決定。你說台灣不發展嗎？你們的基礎建設、各項經濟表現，很難說是開發中國家吧。你們說你們是小國嗎？那是因為你們跟中國比較，我們丹麥才600萬人，對我來講你們很大耶。你們比較的對象有點比例上不太對。談到教育，我另一個兒子現在在仁愛國小學習，我發覺到，其實在他的課堂上不鼓勵發問，這就回到我最開始所說到的，台灣有很多優秀的工程師，我的小孩也好，工程師也好，他們將都會遇到一個問題，他們很難在非既有的知識領域裡面去做突破、探索。



我的小兒子如果回到丹麥，他會在任何的科學、數學的考試上面，得到很好的分數。但是他會遇到一個問題，他可能比起同齡的丹麥同學，比較不知道如何安排自己想要學的科目，比較不知道如何安排自己的生活規劃。對我來說，這才是最重要的。工程師當然也一樣。如果我給丹麥、台灣工程師同樣的考卷，而這些考卷所考試的內容，全部都在他們已經閱讀過的教科書裡面，我相信台灣的工程師一定會做得很好。但是如果只要考試的範圍，超越了教科書的範圍，我相信丹麥的工程師，大概會表現得更好。因為我們會不斷尋找解決方法的方式，我們習慣觀察生活週遭的問題。



對我來說，教育非常重要，我認為教育必須要是公平，而且免費的。我們丹麥人口不多，所以我們更無法承受任何一個有才能的人不受到應有的教育的代價。教育就是要讓他們有獨自思考，尊重別人的能力。這跟有沒有錢無關



我最後問他，怎麼看待我們台灣，有部分人常常會有針對依照聯考（或指考）、學歷、專業主修去評價一個人的看法。



他說：用一個人的一小部分的歲月去評價一個人的人生，是非常荒謬的。



希望大家喜歡這次的訪談，也希望大家能夠從中學習到什麼。

全文請大家到我ＳＯＳ專欄

＃陳冠廷 格裡台灣 格外世界

我心深處-----那場中秋風雨

那一年中秋節
適巧強烈颱風來襲
沒有明月
只有暴嘯的風雨
陣陣打在我身上

路上沒有人影
人人躲在家裡
只有單薄雨衣陪著我
奉工廠領班的命令
送材料去士林

回內湖路上
風雨交加
視線糢糊
站都站不穩
只好半蹲式的
牽著腳踏車
一步一步慢慢走

下午四點離開士林
遍尋不淹水的路徑
回到內湖工廠已六點

拿了工廠給的四塊月餅
放在懷裡
再抵擋著更大的風雨
走回南港家中已九點

全身都濕了
懷裡要給母親的月餅
也都濕了

我濕濡濡的心
頓時沉到那命運的深處

我國中畢業沒再升學
到工廠當學徒一年多
踫上有生以來
永難忘懷的中秋風雨

一股不知名的力量
推著我向前走
走出風雨

一股說不出來的願望
鼓勵我重拾
早已互不相識的課本
一頁一頁翻著
期盼參與
即將到來的職校招生

考試放榜
毫不意外
名落孫山

認命地回工廠當班
卻接到松山工農備取通知
我穩穩約約感覺到
這是上蒼給的機會
也是最後一次讀書的機會

憑心而論
我不愛唸書
也不喜歡學歷
但我必須從唸書中磨練自己
從學歷中找尋出路

就如同身處那場中秋風雨
我沒有停下腳步的權利
路要自己找
雨要自已擋

唸松山工農
我是最後一名備取
英文數學都是陌生人
只得拚命去體會
什麼叫苦讀

幸運之神終於眷顧
學期成績變成全班第一名
畢業時全校第一名
大學甄試全國第一名
選唸窮學生不花錢
有書可讀的台師大

台師大畢業
回松山工農教書
當兵的同袍來看我
抱著財經書籍
嚷著要考企研所

我問我可不可以考
他調侃說師大人考不上
賭氣的我就照他的書單
買一堆財經書籍來自修

皇天不負苦心人
隔年考上政大企研所
從此走入原本陌生的
財經領域

政大企研所畢業
論文「論彼得杜拉克」
獲得最佳成績
又考取國家公費留學
進入哈佛大學
攻讀政治經濟學

隔兩年再以
經濟學高等測驗幾近滿分
獲得哥倫比亞大學的校長奬學金
去攻讀經濟學博士

在哥倫比亞大學只花三個學期
就通過經濟學博士資格考
命運又再次轉彎
華爾街投資銀行找上我

在華爾街這個
世界經濟的總司令部
一個台灣蕃薯土小子
擔網面對
美國聯邦準備銀行的
公開市場操作
竟然面不改色
屢戰屢勝

後來奉派回台
處理國際金融業務
卻因緣際會意外地
因台灣民主化
被拱上政壇
我的命運又再度轉彎

多年從政
不斷提出財經創意
期盼台灣財經大幅改變

無奈三代領導人
都無財經歷練
聽不進也聽不懂

只能眼睜睜
看著中國大陸崛起
新加坡、韓國超前
台灣卻深陷風風雨雨中

人民真的要思考
不要再選出
不懂財經的人當家了
否則台灣要付出更大代價

因為那些不懂財經的人
也不懂台灣還剩下多少本錢
可以任其揮霍喊口號

今天又遇中秋風雨
我的心思又回到
當年那場中秋風雨
我當年走在風雨中
為我自己走出新命運

台灣現在也在風雨中
期待我的先祖開拓的台灣
也能走出風雨
為台灣子孫走出新的明天