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#台美關係大進展
#美國國會力挺台灣參加環太平洋軍演

今日，美國 #眾議院 以316票贊成、113票反對，通過「2022財政年度 #國防授權法案」草案，建議美國國防部邀請台灣參加2022年環太平洋軍演。這真是振奮人心！

接下來要再跟參議院版本協商出最後版本，經各自表決通過後，就可以送交美國總統簽署生效。

根據眾議院的法案草案，第1243、1247與1248條皆提到與台灣的國防合作，以下跟大家重點摘要：

#國民兵與台合作🤝

其中第1243條要求國防部長於明年2月15日前，評估美國國民兵與台灣加強合作的可行性與適當性，並向國會提交報告。

美國國防部需要就過去十年來，國民兵與台灣在雙邊互訪、演習、訓練與裝備等合作項目進行說明；同時評估災害應變、網路防衛與通訊安全、醫療合作、文化交流及國民兵華語教育，與國民兵顧問協助台灣訓練後備軍人計畫等內容。

#提升台灣自我防衛✈️

第1247條和協助台灣提升自我防衛能力有關，除了重申台灣關係法與六項保證，更指出中國對台的脅迫行為與台海和平背道而馳。

條文具體訴求美國以軍售、貿易和產業合作支持台灣的不對稱作戰策略，與台灣展開實地訓練和軍演、確保台美國防官員在戰略、政策與功能層級的交流，且強調交流涵蓋國防規劃、台美軍事協同能力與強化台灣後備軍力等。

#邀請參與環太平洋軍演🚢🚢

第1248條指出台灣海軍應該受邀參與2022年的環太平洋軍演。

環太平洋軍演始於1971年，每兩年舉行一次，由美國指揮，是全世界最大的海上國際軍事演習；用意在於提升美國與盟國的合作關係，同時確保海上航行自由與印太自由開放。

#美國參議院也有版本

美國 #參議院 軍委會之前在今年七月底，也已通過參議院版2022財政年度國防授權法案草案。跟台灣有關的部分，包括要求國防部就提升對台合作進行簡報，評估並且協助台灣提高不對稱作戰能力，嚇阻中國單方面改變台海現狀，與評估美國國民兵與台灣合作的可行性。

#台美合作提升防衛能力👍👍

由於參眾兩院所通過的版本有所不同，需要經過兩院協商出最後版本，經各自表決通過後，才會送交美國總統簽署生效。

從目前兩院的版本看來， #支持台美深化合作 是美國參眾兩院的共識。

我除了透過國會外交促進台美合作外，還會持續監督監督國防預算與國防政策，以行動深化台美關係，保障國家安全！

#我如何成為我 #10 #有時候勇氣是梁靜茹給的​
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我如何成為我這個系列是從我大學寫起，寫了因為是文院的孩子，大學就開始擔心自己是不是出生會後會餓死，然後拼了命的努力後，終於輾轉來到了台北，第一份工作歷經了「試用期沒過」、「被放上裁員名單」後，終於在同事的指點下，慢慢茁壯。​
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只是，人生總是帶有點可惜的成分，我日益茁壯的過程中，那些幫助我許多的同事已離去，在我成為了三人團隊的主管後，在我學會面試、技術、跨部門溝通後，我發現，我似乎漸漸無法依賴別人，很多事情，必須自己做決定、甚至是替自己發聲。​
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在我滿兩年左右的時候，我們部門迎來第一次的年度會議，地點是美國的達拉斯，是的，我們的美國COO邀請我們至美國總部開會，然而，正當大家緊鑼密鼓準備報告的時候，我發現：名單上沒有我。​
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我非常震驚，雖然我只是一個三人團隊的主管，職稱是主任，可是，我負責了所有的課程安排、包含教材、老師，我甚至涵蓋了技術客服的面試、訓練，跨部門的溝通，我對我自己的認知是：我是一個非常重要的人。​
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是的，經過了兩年的洗禮後，我不在是那個會畏畏縮縮的人，我充分評估我自己後，我決定：​
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「#這個美國的年度會議不能沒有我。」​
對，#不能沒有我。​
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於是，我自己在一個大群組裡面找到了COO的聯繫方式，我第一次主動私訊他，並且開始向他自我介紹。​
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是的，是否很熟悉，每一任外國總經理上任的時候，我都做過自己介紹，從被逼的、目的性的，到現在主動的，我已經不害怕自我介紹了。​
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我永遠記得，我的起手式寫著：​
Hi，xxx（COO的名字）,​
我想你可能不知道我，我想要向你自我介紹，我是xxx。​
負責了這個品牌所有的課程、客服技術，維持上課的品質。​
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COO秒回，他說：「當然，我知道你。」​
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我繼續回：「那我想知道，為什麼我不在名單上？」​
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COO解釋：「因為只有經理級的人可以參加。」​
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我不知道哪來的勇氣跟他說：「雖然我不是經理，只是一個主任，但是我覺得我必須參加。」​
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COO問：「為什麼？」​
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我說：「因為我有很多想法。」​
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雖然是文字訊息， 雖然都是簡單的英文，但是我感受到空氣寂靜了，很快地，COO回覆：「那你明天早上八點跟我簡報你的想法吧！」​
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該怎麼說呢？​
我其實不知道我有什麼想法，應該說，我有很多想法，可是我不知道我是否可以具體、有邏輯的表達，對我從來沒有跟那麼高層級的人報告過，還有，我完全剩不到一天可以準備，我腦子一瞬間有很多事。​
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我從接到隔天要簡報的開始，我的心臟跳得非常快，快到我現在都可以聽到，我那天晚上在洗澡的時候，喃喃自語著我的用詞。​
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如果是現在的我，可能會開始構思內容、熬夜做PPT，但是，那時候的我，完全沒有「簡報」是什麼的概念，我就是不斷的重複我的說詞，我的想法，很多是這兩年來我們不斷在討論的事情，我用我的說法表達出來。​
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然後就到了隔天早上八點，我不知道我如果是COO，想到一個25、26歲的小毛頭，說他也要去美國開會，然後請他簡報沒有簡報，只是一通電話打過去，他是什麼感覺。​
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但，我就是這麼做了。​
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我從8:00被一路砲轟，不管我說什麼，什麼都被挑戰，但我一直說，一直說，我把我畢生會的、知道的、知道如何表達的都說了，我那時候的想法很簡單：​
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反正我橫豎最差勁就是我沒有去美國開會而已，COO天高皇帝遠，他也不可能管到一個台灣的主任，那我其實：​
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I have nothing to lose.​
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這句話是那時候我鼓勵我自己的話，我覺得我什麼也不是，#我覺得我沒有可以失去的了。既然如此，那麼勇往直前，似乎穩賺不賠。​
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COO說：「我覺得你的論述有很多問題。」​
我電話那頭直接說：「距離會議還有一個月，#我會給你一個滿意的報告的。」​
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沈靜了幾秒後，COO說：​
「ok.... Welcome to Dallas.」​
那是我那陣子聽過美好的話。​
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就這樣，我自己也覺得自己很莫名其妙，我就這樣成功可以去美國開年度會議了。昨天還因為自己是個主任無法去，現在就可以了。​
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你說，我知道我要如何修改報告嗎？​
別鬧了，我連簡報都沒有做，我最好知道要怎麼修改。​
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可是，這的確是我頭一次為自己爭取一個我非常想要的機會，我的心臟跳很快，我不敢相信，但不敢相信的不只我，其他經理更是驚訝無比，我無法解釋這一切，但反正，我就是可以去了。​
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我不知道他為什麼答應讓我參加，我到現在還是不知道，可能他覺得不缺這一個名額，可能我的勇氣感動了他，可能他就是喜歡我這樣橫衝直撞，不管如何，我都很滿意我這次的決定。​
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那是我人生第一次去美國，我可以說我開了我自己的眼界，不要忘記了我那時候才是個工作三年不到的小女生而已。從那個每天都會去頂樓哭泣的小女孩，到可以去達拉斯簡報。​
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不過，說是去達拉斯聽起來很風光，但是，去了我才知道，「年度會議」不是兒戲，我人生第一次被大吼：​
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「End of the meeting, now!!!」（會議此刻直接結束）​
COO怒吼完直接走出去會議室。​
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那是我們抵達達拉斯的第一天會議。​
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To Be Continued​
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ps這是一系列小金魚的人生故事，如果你想看前面的集數，歡迎點擊此篇文章：​https://goldfishblog.tw/my-story-1/

今天是9月3日軍人節，祝福所有的國軍弟兄軍人節快樂，也要感謝國軍弟兄們，不分晝夜、不畏艱辛，時時刻刻守護我們的家園，讓生活在台灣的我們，可以免於在恐懼中睡著，在炮聲中驚醒，每天正常生活在幸福安全的台灣。

但，這樣的簡單、平凡、安全無虞的生活，其實得來不易。尤其，前兩天，國防部公佈「#111年度國防預算」與「#110年中共軍力報告」，其中報告內容就針對區域局勢、中共戰力、犯台條件等進行評估，並且指出除台灣海峽，包含巴士海峽、南海、東海及釣魚台等台灣週邊海域、空域都已在中國的偵蒐範圍；此外，掌握對台的軍情外，其以往犯台條件不足的「運輸載具」、「後勤支援」等問題已持續且加速在投入作戰能量中。

不過，回頭看看台灣內部的狀況，許多人頻繁使用「微信」、「小紅書」，甚至在IG的自我介紹、貼文內容也都採用簡體字，顯見兩岸的官方互動雖然處於停滯狀態，但中共 #對於民間的滲透是更加深入；看看這樣的國防情勢，再看看這樣的生活型態，不難對比出台灣所面臨的困境與國防報告指出的嚴重警訊。

除了「中共軍力報告」外，國防部所提的「111年度國防預算」，也被許多人抨擊「創歷年新高」；在此我們就先別多說預算投入的效益，我們就看看現今的阿富汗，因為沒有國防自主，一貫仰賴美國的奧援，在美國收手後可謂不堪一擊。然而，塔利班更是直接「擄獲」美軍留下的兵器、裝備、戰車等，並且還在8月31日美軍全員離開後，穿上美軍裝備，開著美軍留下的軍武，發文慶祝阿富汗全面獨立。我們試想，前些日子大家在吵「今日阿富汗，明日台灣」、「台灣一貫仰賴美國會遭受報應」等等的評論，究竟是可比還是不可比？到底有哪個國家願意耗費「每天損失3億」的成效去保護另一個不相干的國家？

所以，近年來蔡總統不斷要落實的「#國防自主」、「#加速發展不對稱戰力」，就是希望台灣的決定權要掌握在自己手上，更是希望讓我們的盟軍知道，我們堅守台灣的決心！我想，觀看台灣的國際處境以及國內的政治情勢，若沒有堅實的自主國防實力，別說「昨日台灣」是否還會是「今日台灣」，就說當年的國民黨還是否能存在？或許這些反對國防預算增加的，應該要先回答一下了。總而言之，「天助自助者」不只是一句俗語，更是我們現在正在做的事！

▸圖片來源：中央社·蘋果日報·聯合報·GLOBAL TIMES

立法院交通委員會今(12)日審查102年度中央政府總預算案附屬單位預算營業部分有關交通部主管臺灣港務股份有限公司營業預算，民進黨立委蕭美琴質詢總經理李泰興時表示，臺灣港務股份有限公司總共有七個港6億多元回饋預算中，花蓮港區只分到5%，也就是僅約3千萬元預算，但住在花蓮港周邊的居民卻要長期忍受漫天砂石所帶來嚴重的塵土及噪音汙染，非常不合理也不公平，對此她認為，港務公司所屬盈餘分配制度有必要檢討改進。

此外，依據臺灣港務股份有限公司下年度所編列之預算，蕭美琴則是痛批，她沒有看到任何一項新興工程與投資計畫在花蓮，難道花蓮港務公司打算廢掉了？甚至當初要求評估藍色公路也看不出任何努力與規劃，花蓮港務分公司說得很漂亮，提出一堆開發案，預算卻一毛錢都沒有編，可見之前所提的開發案及遊憩碼頭等建設根本是紙上談兵。至於就預算中編列之公關費及宣傳費來看，蕭美琴則是質疑，看不出港務公司有要爭取更多旅客、更多郵輪及商機到花蓮港的積極性，且盈餘決算逐年減少，既然都放棄了，何必編列這些費用？蕭美琴批評，自己就住在花蓮港附近，每天都在觀察港區，但近幾年仍舊毫無動靜，只有一個作為旅客中心的鐵皮屋，對花蓮根本不用心。對此，她要求總經理李泰興積極改善港區旅客中心及相關硬體設施，並具體提出招商計畫。

最後，蕭美琴就蘇澳至花蓮區域性藍色公路建設質詢航政司長祁文中，她指出，當初要求航政單位提出營運計畫並研擬可行方案，但至今未見成果，令人遺憾。她批評航政司管東管西，顯然是管太多，因為正常的海洋國家，只要是靠海的城市都是依賴航運，且都非常蓬勃發展；反觀台灣的花蓮港，有聞名國際的清水斷崖美景，一年卻只有9艘郵輪航行，不僅浪費現有航海資源，同時自我減弱競爭力，對此她要求航政司以正面態度看待航運發展，協助航商解決問題，而非成為台灣航運發展的阻礙。

今(18)日立法委員林佳龍在教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧有關高中職及大專院校學費補助等的議題。林佳龍要求教育部以校務基金凍漲雜費，並監督各院校，避免其搭電費調整之便，以各種名目大幅調漲雜費，如宿舍基本水電費等來增加學生負擔。林佳龍委員也提案要求教育部於規劃教育券方案應納入國人虛擬教育帳戶的規劃，讓國人一出生就有100萬的教育基金，用多少扣多少。

林佳龍委員質詢大學宿舍費飆漲三成，且由國立院校帶頭轉嫁弱勢學生，漲幅高達20%每學期漲至7000元以上，對中南部住宿的外地生無異是沉重的打擊。林佳龍委員質詢曾經是中央大學校長的蔣部長，身為一個校長應該如何解決這個問題?身為一個部長又應該利用甚麼政策工具來凍漲雜費?蔣部長回答當初他擔任中央大學校長時，會將宿舍節省下來的水電費用直接回饋宿舍，教育部針對大專院校擬調高學雜費一事也會研議補助負擔一部分。林佳龍委員認為，這樣的作法仍太過消極且被動，當場要求教育部為避免大專院校反映物價變動，以各種名目大幅調漲雜費增加學生負擔，教育部應協調各院校以校務基金優先填補雜費支出，例如宿舍費、水電費、印刷費等，教育部亦應補助各院校，以免轉嫁學生。蔣部長同意林佳龍委員的提案，並答應會邀集大學校長討論以校務基金優先填補雜費的漲幅。

林佳龍委員認為學費問題在台灣是冰凍三尺非一日之寒，長年以來教育部面對學費問題總是頭痛醫頭，腳痛醫腳，補貼弱勢學子又面臨形式家庭收入所得的稽核不夠健全。台灣的教育投資佔GDP的5.7%，而韓國的教育投資卻佔GDP高達7.5%，教育投資是國家最佳的投資，更是國家競爭力的關鍵。林佳龍委員向教育部蔣部長建議以全民「虛擬帳戶」的概念來保障全體國人的受教權。林佳龍委員表示，依據主權在民的原理，全民是國家的股東(shareholder)，國家債務由全民承擔，國家資產也必須轉移成全民的資產，當前國人一出生即負債22.2萬，同理當台灣外匯存底達4000億美金的同時，國民一出生亦應有一定額度的教育股份保障。林佳龍委員指出，國人於接受教育階段所支出學費即由該「虛擬帳戶」來扣款，扣完為止，而針對經濟弱勢之國人，超過「虛擬帳戶」額度部分再予以適度額外補助。林佳龍委員也提案要求教育部正在規劃教育券方案的同時應納入國人虛擬教育帳戶的規劃。蔣部長答覆林委員，認為這種教育基金的設計是非常有創意的規畫，會納入教育券規劃時評估。

林佳龍委員也指出，今年5月電費即將調漲，在不影響孩子的視力和受教權的原則下，請教育部盡速與經濟部、台電公司協調，以取得較優惠的電價，並與行政院主計總處協處提高編列102年度中央對直轄市及縣市一般性教育定額設算補助費用，以降低各縣市政府支應國民中小學電費使用之衝擊。

今日教育及文化委員會一開始，國民黨立委陳淑惠委員提程序發言，要求不進行林淑芬委員所提學費四法，大學法第35條修正、專科學校法第35條、高級中學第6條之2、職業學校法第15條之1的審查。林佳龍委員反對停審補助弱勢學生學費四法的提案，並表示真正經濟困難子弟需要政府更多的支持，有必要在法律層次上給予明確的規範以及整體全面的照顧，透過法律條文的審議可以聚焦教育資源如何進行正義分配，立法委員不能辜負全民的付託自我限縮立法權。僵持半小時後，在朝野協商下繼續進行委員會當日議程。