很不好意思,到這麼晚才有機會來感謝老師。
我想感謝的老師,是我研究所時期的張老師跟顏老師,張老師讓我打開生態研究的大門,也培養出獨立的人格特質;他常說:「做生態研究的人,都很獨立」,沒錯,一個人一個背包、一堆研究器材上肩,千里山海我獨行。研究所時期,也是我睜開眼睛,真正認識台灣地理環境的一段時間;
而想感謝的另一位老師,則是顏老師,他不只超俗脫仙(西灣聖母),還點出很多血淋淋的真實。當我問出關於生涯規劃很純真可愛的提問時,他冷冷地回:「我覺得你應該唸錯科系了」,當下真的三條線,但是也因為修他的課,培養出很多美學的基本功,也啟發邏輯思辯的那一半腦。
現在的老師,越來越不好當,因為家長對於教育,有著更多的想法與期待,而社會上也把學生多元發展的期待,落在各種教學制度上,然而,能夠吸引學生注意力的多媒體,演變的速度比教學制度更快、更吸睛;所以老師必須耗費更多心力,在更新學習教材的元素及教學方式上。
雖然少子化,整體的學生數量下降,但是要因材施教的對象,卻更多了。
我在教育議題上,從幼教著手,倡議降低0~2歲托育的師生比(教育部已經送出師生比1:4版本給行政院)、以及實際達成高雄 #資源班師生比調降的上限、對於新增公幼的教師要 #增加公立教師聘任、以及促使教育局調整介聘教師比例,#讓北漂教師有機會回鄉服務 ... 等等,
除此之外,在疫情期間,我也特別點出幼兒園不能強迫幼教老師放無薪假,對於不適任教師調查報告,要公開給當事學生家長知情;必要時,必須淘汰不適任教師。
同時我也要呼籲,家長們當然有權利對子女受教內容有所意見,但對於老師們的教學專業,也要給予更多的尊重!
祝福所有在教育現場用心投入的教師們,你們辛苦了,教師節快樂 :)
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幼教專業特質 在 葉丙成 Benson Facebook 的最佳解答
何翩翩園長是台灣知名的蒙特梭利、兒童教養的專家。這次她的新書,我讀完後特別寫序推薦。歡迎家中有幼兒園孩子、小學孩子的爸媽參考 😊:
《用同理心解鎖孩子的情緒》丙紳推薦序
很早就認識翩翩老師,她在幼教長期耕耘,對於幼兒的教養、發展,非常的專業。翩翩老師這次所寫的新書《用同理心解鎖孩子的情緒》,會是許多家長的福音。如果您有幼兒或國小年紀的孩子、您常會因為孩子的情緒狀況所苦,這本書我很推薦給您。
每個年紀的孩子的教養,都有不同的專業。翩翩老師這本書幫助家長了解不同年齡層孩子的特質,以及該如何去面對這些孩子,我認為這非常重要。因為有很多家長不清楚,孩子在不同年齡時期的特質跟需求是不同的,所以總是以同樣的方式教養孩子。常常會過去可能都還好,但不知為何突然某個時間開始,孩子就突然大爆炸。爸媽也因此陷入很大的焦慮,不知道自己究竟做錯了什麼?如果我們能知道孩子隨著年紀會有什麼樣的變化跟需求、知道該怎麼去調整我們跟孩子相處的方式,我們就不會那麼的焦慮。翩翩老師這本書,正是能幫助您減少這樣的焦慮。
另外這本書我覺得最棒的,是因為翩翩老師過去這麼多年接觸過好多形形色色的孩子與家庭。所以從她長年的教學經驗中,她有許多的實際案例可以在書中跟大家分享。在書中會看到不同的孩子的各種不同狀況,您的孩子的狀況非常有可能就跟書中的幾個案例類似而讓您驚嘆:「啊!這跟我孩子最近的行為好像!」當看到跟自己孩子類似的案例、看到翩翩老師是怎麼教家長調整、面對時,您就更清楚可以如何改變自己跟孩子的相處方式,心也更安了。這也是我認為這本書最有價值的地方!
此外,這本書我認為很可貴的,是翩翩老師也分享了她作為家長,在自己的孩子們成長過程中曾有過的種種焦慮以及自己如何走過的心路歷程。各位,這真的很不簡單。教育專家很多,但鮮少有人願意把自己的遇過的困難、挫折跟大家分享。看著書中翩翩老師提到自己孩子因為比較特別的特質,在學校受到的種種壓力,而他們是如何走過這一切;翩翩老師的無私分享讓讀者深深地體會到,教養小孩真的是很有挑戰的一件事,連專家在帶自己孩子也是會有挫折跟低潮的!
翩翩老師這本書,在不同的篇章中從孩子自身、校園、家庭、校外等各個面向去探討孩子會遇到的種種問題,以及我們家長可以怎麼樣做。甚至連課後活動如何安排,都有很完整的討論跟建議。我真心認為這本書,可以幫助我們許多家有幼兒、國小孩子的家長,更了解如何面對我們的孩子,也能幫助我們反思在過去的教養過程中,我們是否有不對的作法導致了孩子現在的狀況?
翩翩老師不是只是歌頌教養法則的美好,而是讓您看到教養孩子過程中的酸甜苦辣。這是一本「真實」的書;我認為也只有這種「真實」的書,才能讓我們面對教養過程的挫折時,知道連專家自己也都會遇到挑戰跟挫折,我們才不會因為一時達不到許多教養書中的美好而對自己失望。
誠心推薦這本好書,給家有幼兒、國小孩子的您!
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