【科技觀察:孩子用3C行不行?】
#採訪筆記
📍完整文章好讀網誌版:https://pse.is/3ggqw3
前些日子,我看了一本書,是由曾入圍普立茲獎的美國公共廣播電台(NPR)首席特派記者安雅‧卡曼尼茲(Anya Kamenetz)所寫,書名叫《螢幕兒童》。
這本書用了許多篇幅,融合了Anya身為兩個母親的教養經驗,以及他發揮記者本色到處採訪和蒐集文獻,針對「#到底該不該給小孩使用3C產品」做了一番很深刻的探討(真是位用心的媽媽👩🦰)。
或許你也有類似的經驗:
為了讓小孩乖乖吃飯,塞平板給他看影片(我先自首,參加婚宴時,為了讓小孩能乖乖坐在位置上,我有試過這個方法…)
或為了讓孩子心甘情願學習,用玩手機、看電視做為獎勵…(目前我們家是還沒有)
#到底該怎麼去處理孩子與3C產品的界線?
我會有這個疑問,是因為某一天,我的孩子回到家跟我聊到一個在學校討論的學習主題,遇到一些卡關,還在讀幼稚園大班的老大,興沖沖跟我說:媽~不然我們可以上網查答案阿?(連大班都知道可以靠電腦解決了)
🤔這件事讓我心中產生一些矛盾,到底該不該讓他上網查?學校已經有教如何使用電腦,我應該開放他在家中也使用嗎?畢竟用電腦查資料不是壞事阿!
是阿,我們一直期待孩子能自主學習,遇到問題去尋求解決方法,而他若運用科技解決問題,有什麼不好嗎?
但是,這麼小就開始使用3C產品,要如何能確保他不會沉迷與濫用?到底該不該讓他學寫程式?該不該上小學或國中後給他手機?
在日新月異的科技時代,科技融合到我們生活當中,越來越緊密了,身為父母的我們,該如何帶領孩子有效駕馭 3C 產品,健康使用 3C,並同時避免被 3C 所綁架?
這些內心的疑惑,在上周五與兩位優秀的媽媽:#Snapask幕僚長 蘇詩涵Stephanie和「#媽媽心mamacheers創辦人 Jenny 陳貞穎在廣播節目《科技領航家》中互相分享,有了答案。
Jenny是4個孩子的媽,而且是高學歷媽媽:美國康乃爾大學飯店管理學士、日本早稻田大學商業管理碩士,現任美國康乃爾大學在台面試員,還是位潛水高手,並帶著孩子一起潛水;
Stephanie則是一位super mom,工作超忙還帶著孩子到處學習,甚至自己還考了嬰兒游泳教練證照。
我們聊到四個思考方向,個人覺得很值得父母們參考:
🔹可以用,但 #不讓3C取代父母:
很多問題並不是非黑即白,在這件事上也是,能不能讓孩子看電視?看手機?
能!但不能取代掉父母功能,並且要注意時間控管,過與不及都不好,給他看,但在有限度的範圍使用,是培養孩子能對3C有正確態度的方法。(我自己是抓讓他們看20分鐘就結束)
🔹 #父母肅立榜樣,展現出自己也有能力停下來:
這是最重要的事情,如果自己做不到,如何叫孩子做得到?孩子看不到榜樣,無法模仿,只會隨著自己的本性沉迷下去,所以爸媽自己使用時要示範讓孩子知道什麼叫做節制,很難,但教養最有力量的永遠是身教。
🔹 #正確認知3C產品功能,並多元化使用:
孩子的認知與世界就是大人給的,特別是學齡前的孩子。父母可以一開始就抱持開放的心態,一一介紹和告訴他們這些3C產品是什麼,應該如何使用,什麼時候可以用,讓他們知道遊戲規則,也是個好方法。
另外,「#與孩子培養共同興趣」也是非常重要的!
👶要讓學齡前的孩子不沉迷於3C產品,相對比較好做到,但要讓青少年不沉迷於3C產品,就非常花費功夫,
此時,如果父母與孩子有共同興趣,例如Jenny跟孩子都喜歡潛水,就能增強對孩子的影響力, 讓孩子的時間不會全然被3C產品綁架囉!
#你們怎麼面對孩子運用3C產品的矛盾呢?歡迎留言分享給我🥰🥰
🔜也歡迎收聽這集訪談,我們三位媽咪的聊天: https://user72908.psee.io/3g37n4
Snapask
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來跟大家分享一下
莫莉媽大推的彩虹時間兒童英文雜誌
之前好幾位媽咪眼尖 看到莫莉有在看這本雜誌
已經都先私訊問過我了XD
彩虹時間是月刊型雜誌,每個月出刊
內容是用孩子最愛的故事繪本方式呈現
這本雜誌是由10幾年教學經驗的康乃爾英語製作
所有的內容都是專業外師錄製
除了可以搭配點讀筆逐句聽之外
也可以選擇聽劇場版的生動故事版本
更貼心的是 還有中英文版的故事可以聽!
由經驗豐富的Teacher Sandy幫大家說故事
中英文搭配的方式 讓初學的孩子接受度更高!
一期的雜誌大概都會有三則不同的故事
這些故事通常會搭配節慶 或是當時的季節
像影片裡這是熱騰騰的2019年3月號
第一則主要故事就是在說春雷(驚蟄)這個節氣的故事
還有像農曆年、萬聖節、聖誕節等
都會有相關的故事可以聽
像是年獸故事啦、領紅包的相關英文等等
可以說都非常貼近生活、非常實用!!!
然後每一則故事的最後
都會有幾種互動性的小遊戲或題目
讓孩子可以聽看看 試看看
彩虹時間是從3歲以上幼兒園孩子
一直到國小的學齡兒童都適合的英文雜誌
每個階段有每個階段不同的方式去閱讀
以下是整理自超級專業的Teacher Sandy建議各年齡的使用方式
●3-5歲(不識字的幼兒):
從CD開始聽,可以當成床邊故事,或是遊玩時的背景故事,這個年紀最重要的是耳朵的訓練,建立語感,培養對英文的熟悉感,甚至喜愛上聽英文的感覺。建議父母可以拿出雜誌當成繪本,中英混合講故事給孩子聽。使用點讀筆聽雜誌中的趣味音效和單字,這個階段主要讓孩子不懼怕英文,熟悉整本書都是英文字的感覺,並且對使用雜誌產生興趣。
●6-8歲(識得26字母):
這個階段每個孩子程度不一,有些只會字母,有些已經會簡單單字和短句。建議一定要繼續聽CD(或用點讀筆聽故事),繼續維持語感。但漸漸可以讓孩子一邊聽CD(或使用點讀筆),一邊跟著閱讀句子,這個階段已經會寫字,可以開始進行雜誌中的活動練習題。
●9歲以上:
持續用CD聽故事還是非常重要,這個階段可以獨立閱讀,獨立進行閱讀&聽力測驗與挑戰,也不用家長陪同就可以自行完成雜誌中的活動與手寫練習。
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彩虹時間兒童雜誌的初衷
是希望幫助沒有唸雙語學校,也沒有特別補英文的孩子
可以透過彩虹時間建立英文基礎
像小妞 就是沒有特別學英文的孩子
加上父母的英文也沒有很好
常常也不敢亂教 因為怕發音不夠標準
透過這樣超棒的英文雜誌 孩子就像聽故事一樣
接受度非常高 自己平常都會想去拿來聽
從幼稚園~國小中年級左右(3-11歲)的學童都可以使用
但是按照個人英文程度不同&家中共讀習慣
還是有不同的使用方式
雜誌內容是以趣味故事為主
主要是200-250個英文字的短文
單就「閱讀」能力來說
孩子必須已經會26個英文字母
會簡單單字、可以閱讀短句,才有辦法閱讀
但是「聽力」就沒有限制了
學語言的基礎是從聽力開始奠定
所以有很多家長從2歲就讓孩子聽CD,熟悉英文發音哦!!!
而且彩虹時間還有超棒的自然發音字卡還有基礎認知圖卡
更多更詳細的分享 之後莫莉媽會專文分享哦!!
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3/21開團
大家有時間可以先研究一下唷!!
康乃爾幼稚園 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 的最佳解答
《文茜的世界周報》人工智慧系列報導:
【 #Me Too運動全世界風起雲湧,人們開始重視性騷擾議題,而做為人工智慧的專家,美國最著名的女科學家Daniela Rus,同時也是麻省理工學院人工智慧電腦科學中心CSSIL主任,最擔心的,也是”性別”在此領域中的差異! 女性的養成教育中排斥數學,女排斥科技,也排斥程式編碼課程,但如果未來的時代,一定要跟人工智慧略有關聯,它是所有表達的重要工具,也許另一個真正的#Me too運動,是女性必須要開始重視”電腦科學程式設計”這件事 】
Daniela是來自羅馬尼亞的難民,自小數理領域表現優異, 80年代抵達美國後,抓住每個學習的機會,大學主修資訊工程,康乃爾大學博士,是頂尖的機器人專家,她打破向來男性主導的"科技天花板",榮膺美國國家工程院士,麻省理工學院,電腦科學與人工智慧實驗室, CSAIL首位女性主任
「不論在台灣,或是在亞洲,都認為說女性不適合科技,那是適合男性的領域,妳會對女性說些什麼? 」
「我想告訴所有的女孩,如果她們學會如何創造新事物,知道如何程式編碼,她們就擁有了超能力,因為她們可以想像任何事物,她們可以放手去做,她們可以賦予對方生命,編寫程式,她們可以創造新的物體,她們可以創造新的事物,讓生命更美好,讓夢想成真,讓人類的生活有所不同,成為新產品的基礎,可以創造新的產業」
「妳有兩個女兒,她們的數學跟妳一樣好嗎」
「比我好多了,比我更好,我不確定我可以通過她們現在的考試,她們很有才能, 她們真的享受數學,真的很享受電腦程式,但她們也很享受其它課程,她們很享受寫作,她們享受藝術,她們享受於歷史,特別是現在我想,很重要的是今天所謂跨領域的學習,在科學和知識的範疇中特別重要,因為今天科技領域本身,固然有所成就,但還有許多機會和創新,存在於跨領域之中,想像一下把電腦運算思維,應用在化學 物理 生物 建築 人類學,甚至藝術上,這世界有如此多的可能性存在,我們應該擁抱這些科技給我們的工具和我們的熱情」
Daniela贊成透過遊戲,讓孩子從小接觸電腦運算,以及演算邏輯思考,潛移默化中釋放孩子的創意,想像力與解決問題的能力,不分男女,都該擁抱這種基本技能,成為發明創造的基礎工具
「你要如何讓它到向日葵那裡,你必須作幾個動作,我辦到了,耶」
「我想要讓所有學校引入電腦運算思維和電腦製造,從很早的階段就開始,從幼稚園開始,這樣大家擁有同樣機會發展技能,在他們認為未來可行的領域發展,因為所有領域都變成電腦領域,從人類學到動物學,不論你選擇研究什麼領域,妳的工作會更加強化,會更好,會更有效率,更有效用,藉由電腦運算思維,而且就像你在媒體實驗室看到的學生,沒理由說電腦思維不可能美麗,電腦運算思維可以創造出美麗,具有教育性,可以令人興奮,覺得有趣而且十分美麗」
英國金融時報指出,在科技行業致力達成多元化的時候,它必須解開一個謎團,為什麼學習電腦科學的女性,比幾十年前更少,美國現在電腦科學專業的畢業生,女性只有不到20%, 1980年代中期這個比例高於三分之一,致力於消弭科技領域性別差異的,非營利組織《程式設計女生》(Girls Who Code)創始人,薩賈尼(Reshma Saujani)說,"在生物學或數學領域,性別平等狀況比電腦科學好得多"
「如果STEM領域有140萬個工作機會,STEM就是科學,技術,工程和數學,但現在在技術和工程領域,有著巨大的性別差距,所以你知道如果我們計算一下的話,我們就知道該如何盡快闔上性別差距之門,因此我們組織將在2020年之前,教導100萬名女孩程式編碼」
《Code.org》也是一家非營利機構,它主辦全美最大的電腦科學教師培訓課程,從教材邏輯和資料開始,打造更為平等的學習環境,他們發現如果女生在高中參加過高級課程,那麼大學時攻讀電腦科學的可能就會提高10倍
「我認為女孩學習電腦科學非常重要,我想長時間以來,世界認為有些東西只有男孩擅長,有些東西則是女孩專屬,現在每個人都明白,男孩和女孩機會平等」
「能夠編寫程式碼,就可以自由地建構任何事情,它所賦予的權力是如此強大」
擁有編碼能力彷彿具備了超能力,讓電腦能夠因此創造出美麗新世界,不少人則擔心,人工智慧加速發展,等於召喚出惡魔,可能釀成超出人類掌控的悲劇,天文物理學家霍金,特斯拉執行長穆斯克都提出警告,臉書創辦人查克柏格則樂觀以對,作為世界頂尖的電腦科學,與人工智慧實驗室主持人, Daniela的態度較為持平
「一方面有人在說機器人啟示錄(導致人類滅亡) ,另一方面有人期待機器人解決我們所有問題,兩者都不正確,兩者也都不是事實,我們現在處於這兩個極端中間,機器某方面來說確實是比人類厲害,機器比我們更會算數,機器比我們更有能力舉起重物,機器可以讀完整座圖書館裡面所有的書籍,而且可以比我們更厲害地記得書中的內容,但是機器不像人類可以溝通,不像人類可以進行諮商,機器不具備以較大視野進行重要思考,像我們一樣擁有常識推理能力,因此人類和機器一起工作最好的方式,就是讓機器協助人類從事例行事務,讓專家得以專心從事他們擅長之事」
Daniela是一位科技樂觀論者,她深信今日世界的問題,已無法憑藉舊方法解決科技發展可以協助,改善貧富差距,社會不平等,食物短缺,全球暖化等問題,最重要的是改善人類的生活
更多內容,請看影片連結:https://www.youtube.com/channel/UCiwt1aanVMoPYUt_CQYCPQg
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大家好
小朋友明年要上小班了
目前在煩惱該送哪間幼兒園好
本身不是新竹人,身邊沒有什麼媽媽朋友在新竹
自己篩選一陣後,最喜歡的是道禾跟康橋
道禾的風格跟課綱內容覺得很不錯
感覺身心教育很貼近大自然
去參觀時學校孩子們臉上也許多笑容
師生比3:22很棒
我不介意蔬食
看過板上有些關於道禾的經驗文,也聽聞鄰居媽媽有些相關經驗,優缺點都有考量
整體而言對道禾印象是不錯的
康橋國際幼兒園(不是竹北的)
目前沒有辦法參觀
但是聽說活動空間大,課外活動豐富
孩子在學校很開心
將來也有考慮念康小(還未定案)
我自己有一群朋友是念台北的康橋畢業
他們雖然對於學校課綱沒什麼評論
但是說唸書時期確實滿快樂的
(當然台北校區跟新竹校區不能當作一樣的來討論,只能當作校風來參考)
缺點是離家有點遠..聽說幼兒園能離家近是最好,孩子將來要早起也很辛苦
可是有可能念康小的話
是不是幼兒園先卡位比較好呢?
補充一個親仁幼兒園
離家裡真的很近
聽說老師們很不錯
可是學校很小
經常看到成群的親仁小朋友在過馬路、到處走
應該是要到附近的公園之類的
(傳說整個關新里都是親仁的校區)
還聽說因為學校基本都是室內
所以孩子生病的機率特別高
不過念幼兒園哪有小朋友不生病的呢
所以優點就是離家近、老師好
課程、環境比較沒有突出
會補充親仁是因為
幼兒園的選擇
還是希望以孩子快樂、老師有耐心又和善為重
各種消息大多是聽說來的
我也很盡力在各方面都做考慮
新竹好的幼兒園很競爭
其實還有很多其他幼兒園很不錯
只是蠻多間早就滿額了..
再來就是考慮以後念小學”卡位”的問題
以及孩子適應問題
例如道禾直升小學或康橋直升小學
同一批幼兒園小朋友一起上小學
這三間確定都有名額
誠心希望能從板上獲得一些經驗談
如果有什麼我考量的不足之處、錯誤的聽說
還請版友多多給我建議
非常感謝大家
附上其他也是聽聞整體來說很不錯但是我孩子確定沒機會念的學校,給孩子還很小的媽媽
參考,可以早點去參觀~
-理想圓
-嘉德琳
-米羅
-仁光
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