【說藍血管的女孩】
我曾幫一個女孩做智力評估。理解項目中有一題：「人體中有哪3種血管?」
正確答案是動脈靜脈微血管，這位高中護理科的女孩竟然告訴我，大血管小血管藍血管。
「藍血管」?說大小血管我尚可忍受，但藍血管實在有點扯，護校的耶。
我不敢相信我的耳朵，於是再問一次：「妳再說一次是哪3種?」她很認真的回答一樣的答案。於是我很確定她絕對不是在唬爛我。
那個，這~~現在的教育，還是學生，到底是怎麼了?我當然不想只停留在這個思考層次。如果她的能力不能應付醫學知識，逼她唸護校是對的嗎?如果她真的不適合唸護校，唸完這幾年有什麼意義?
且先不管學校錄取標準的問題，這樣的學生唸出來之後真的擁有足夠專業能力嗎?真的有做這一行的熱情嗎?你願意讓「說藍血管的女孩」抽血嗎?
太多人都被「學以致用」綁住了，太早焦慮自己所學的有沒有「用」，對於「興趣不能當飯吃」太害怕(這也多半是被大人嚇的)，忘了能當飯吃的專業不一定適合自己，忽略了最根本的問題：在乎社會成就、社會地位、父母價值觀，犧牲掉自己~~
⋆這是我願意投入的科系嗎(產業)?
⋆我願意為這領域努力，雖然還不曉得以後能賺多少錢。
我從來都不相信學以致用這種鬼話，學非所用的人太多了，包括我在內(我自己就是高職畢業的，說過太多次以下省略兩千字)，但這不代表我學過的東西沒有用。
能夠學以致用固然好，表示自己很幸運，剛好所學的有機會發揮，但很多人都跟我一樣運氣很背，買樂透從來不會中，發票只中兩百塊，那學非所用不是很自然的嗎，為什麼要一個18歲的年輕人決定下半輩子做什麼，難道不能自己摸索嗎。
另一個女孩告訴我，她考高中的成績明明可以填第一志願，卻因為不想順從父母與師長的想法，刻意選了排名很後面的學校來念，那時的自己並非不想唸書，而是不想念父母要她唸的書。
高中畢業後又違背父母期待，刻意選父母不喜歡但她也沒多喜歡的私校科系。因為父母嚴苛管教的憤怒與迷惘，高中休學一年，大學唸到一半也休學，休學期間陸陸續續看精神科，父母也從原來的期待到失望，到不願再過問。
她知道她在賭氣，用破壞性的方式，但不這麼做，她就無法確知自己要什麼跟不要什麼。
家人的不管與放棄，對她來說反而是重生。他可以在沒有父母的干涉之下，好好想想什麼是她想追求的，最後她跟我說，她決定要考轉學考，而且轉組，她第一次想要那麼努力地為自己做建設性的事。
所以當自己有迷惘時，就停下來吧。
停下來，想想下一步該怎麼走。走自己的路一定很慌，一定很害怕，路上沒人可以給你意見，但走久了，一定會被你踏出一條路。
安全的路不會讓你害怕，但一定不會讓妳快樂。
建設性干涉破壞性干涉 在 [問題] 水波的干涉腹線- 看板Physics - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
在水波槽的實驗中 腹線上發生完全建設性干涉
若是波峰重疊處 向上合成位移最大 光線會聚 在水波槽下的白紙看到亮紋
反之波谷重疊處 向下合成位移最小 光線發散 出現暗區
節線則是完全破壞性干涉 成不動灰色線條
上面是我的理解 應該沒有錯吧
可是以兩同相點波源為例 看到的干涉影像圖案
不都是灰線中間 亮紋暗紋的區域有一大塊嗎
這樣腹線跟他旁邊的點不是一樣嗎？所以說看不到腹線是單一條明顯的線？
是否是因為單一點波源本來就會產生亮紋暗紋
所以是只有合成位移的差異而已？？
那如果實驗的水波槽很深 圖案是否會變得有明顯腹線?
另外反過來 為什麼節線在干涉圖案中 就是很明顯的灰線？
（我的意思是節線應該會粗一些）
節線附近不是也產生破壞性干涉 只是不是完全破壞性干涉嗎
我在youtube 搜尋過不少實驗影片 還是搞不懂為什麼
請大家解惑 謝謝
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※ 編輯: HugoStiglitz (36.238.8.241), 10/11/2017 13:18:12
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