A寶寫的書今天上市了. 以下轉貼她寫的文章.
【新年禮物】
2020剩最後三天,「向世界投履歷-找到未來的自己」出版了,想跟大家分享我的第一本書,希望能用這本書,結束這充滿不確定性的一年,並開啟新的一年。
這一年,跟著師傅們和同伴信安的腳印,完成一個個紀錄片拍攝。同時,也埋首於電腦前,一個字一個字地敲打這本書。
距離起心動念、動筆書寫、各種版本的修正到完成,轉眼間,已經要三年。寫書的最源頭,來自2018年的一篇臉書貼文。https://www.facebook.com/photo?fbid=1936374003126217&set=a.448854368544862
文娟總編,鼓勵我繼續寫,帶著我走出卡關的迷霧。一開始,我只寫在歐洲的所見所聞,總編讀完我的初稿問:A寶,你可以把你自己放進去嗎?(完了,我的焦慮弱點被看穿了。。。)在總編鼓勵與陪伴下,我才有勇氣,從最初最初寫起,把這幾年迷惘、膽小、害怕、嘗試以及每個機會背後的轉折與故事,寫進書裡。我超愛我的超讚編輯宏霖,專業體貼到不行,每一篇每一句地給回饋,也常接受我的焦慮轟擊:我好緊張。「這是一本充滿故事的書!」
我很常迷惘。全球化帶來豐沛的資訊、多元複雜的社會提供我們更多的機會與更多選擇權,去思考自己適合的方向。理當我們獲得極高的自由,卻常茫然未來要幹麻。這看似矛盾的關係,或許是因為有太多的可能,因此我們不知道要怎麼辦,像個浮萍一樣。因此會認為我們自己是「浮萍的世代」。我帶著這份觀察與迷惘,繼續接下來的旅程、追問下去,這本書就是這個追問之旅的日記。一開始只是單純想把探索前後的迷惘與生活寫下,忠實紀錄自己的情緒,也重新檢視與反省每個選擇背後的故事,每個機會背後的起承轉合。
我從最初的西伯利亞之旅開始寫起。西伯利亞之旅出發前,爸爸借給我一台他使用多年的掌上型小V8攝影機。
一開始我拿著它,毫無意識地興奮狂拍,路人、火車、所到之處都不放過。記得那是在邊境停靠站,提著水果、麵包、乾貨的小孩在火車窗外巡迴兜售食物。我的鏡頭才伸出車窗外,所有人馬上避之唯恐不及一哄而散。我很錯愕,漸漸發現,拿攝影機是一個殘酷的特權,看著鏡框,反覆地問自己,看到什麼又為何而拍。許多時候我連拿出攝影機的勇氣也沒有。
然而,慢慢發現了它的力量。小V8像是一座橋樑,一個讓我轉換視角的媒介。在蒙古草原上望著牧民與一片翠綠,牧民小孩見到我的小V8,對著鏡頭微笑。忘不了在蒙古草原上一個快樂的小女孩,為何吸引我的注意,好奇我們的一舉一動。透過螢幕,看著小女孩的我,也被她的微笑給感染。這樣的魔幻時刻,交錯在旅途中。
我很喜歡書寫的過程,這本書的輪廓,也慢慢成形。取名為向世界投履歷,其實就是想對抗傳統的主流價值,向世界投履歷,似乎是要找到很好的工作、功成名就。但繞了一圈,我後來發現,比起成功,深層的快樂與滿足更難以探尋。翻開世界地圖,打開全球求職網,向世界投履歷那股初生之犢的力量仍不斷地鼓舞我向前。
這本書要說的就是,向世界投履歷不是為了找一份他人定義下的好工作,而是找的未來的自己,那深層的快樂與滿足。而接近那個答案的過程,是透過不斷地在迷惘中行走,不斷用身體去體驗。
謝謝時報,感謝文娟總編輯、宏霖、欣瑋、許真的用心專業,謝謝為這本書推薦的推薦長官、前輩們。
我明白,每個人的人生都是不一樣的,我的經歷不一定會發生在別人身上,所以我一直對於出版有點不確定。但在書寫中,書裡的他人,給予我勇氣,讓我可以從中找到力量。願裡面的故事,也能帶給你一點點的陪伴、一點點的力量,那這本書就達成他的任務了。年底出版,是給這個紛亂的世界,一點的祝福。再次感謝這段旅程中,遇見的每個你。
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【新書分享會】
李欣澄╳李偉文╳李欣恬
浪漫教養之後?浮萍世代的迷惘與勇氣
時間:1.9(六)19:00~21:00
地點:華山青鳥(台北市八德路一段1號華山文創園區玻璃屋2樓)
報名網址 https://pse.is/3aq7k7
更多訊息 https://pse.is/39fz6p
#有請妹妹視角讓我淚流滿面的文來解釋為何必買
【我那個勇敢愛哭的姐姐 】
歷經二十五個年頭的「參與式觀察」,我敢跟你說,拿起這本書準沒錯,因為這是一本再誠實不過的「成長筆記」。
「妹妹,你覺得我出這本書的意義在哪裡。」姐姐與我總是直球對決,不囉嗦不客套,只是偶爾血淋淋。「裡面很多秘辛。」我說,這種書我一定會仔細研讀。「但是對別人有什麼幫助?」每個人的成長都無可複製,每個轉折及選擇也都鑲嵌在各自的生活背景、人生價值以及對生命的領會,我知道姊姊擔心的點在哪。「一定有啊。」那時剛從醫院下班,癱在外婆家的沙發上的我,腦袋即將休眠,「故事裡面有很多寶藏要自己挖」,但姊姊顯然十分不滿意我的答案。好吧,現在正襟危坐在爸爸的書房裡而你就在門外盯哨我的寫作進度,我要給你一個踏實而真摯的回答,「這本書好看該看,就憑你是我那勇敢的愛哭鬼姊姊!」
「愛哭」,原本是我們用來調侃你的形容詞,然而,在你周遊列國闖蕩的這幾年,你竟然很猛的把「愛哭」活成了帶你飛翔的動詞。
在考基測前一晚上你扮成真子在蚊帳外面焦慮得睡不著覺、在大學考試放榜你不敢先看自己的成績所以先幫我看我的、在畢業前夕理當把握最後的芬蘭浴時光時你就緊張得開始視訊找工作......成長的路上,縱使不是可歌可泣的挫敗,你也總還是跟大夥一樣,一路跌跌撞撞、對未來憂心忡忡。但你的「愛哭」讓你能溫柔的跟這個徬徨的世代「共感」。
所以先跟各位看官們預告,這本書不是那種什麼如何教你進入哈佛或申請百大企業的教戰手冊。新手爸媽們,這裡沒有你們探詢的虎媽戰歌,大學新鮮人們,這裏沒有讀書筆記以及面試準備攻略,108課綱的小小勇士們,這裏沒有人生指南可以按圖索驥。然而,最難能可貴的,是你會看到一個也在迷惘也在摸索的「愛哭鬼」,帶著「溫柔的共感力」,突破自己,勇敢的「向世界投履歷」,成為「國民孫女」、「國際女友候選人」。
「妹妹,週末到了,記得給外婆打個電話喔。」「姐姐,基測閉關期間,我負責洗碗,你負責打電話。」在家裡,你是那個會鑽進婆婆的被窩裡逗樂外婆然後黏TT的被外婆輦走的孫女,關心全家動向,也關心有沒有人記得時時關心外婆。從政大山腳、中正紀念堂到花蓮國中,不管是文文靜靜的妹妹、坐不住不願寫功課的小男孩還是準備面試的中學生,你是那個能夠讓人服服貼貼或者願意傾訴的大姐姐。「向世界投履歷」的準備工作,你很早就在暖身,從關心他人,關心他人的生活,關心他人生活困境喜怒哀樂開始。
而後,你的「溫柔的共感力」,也雜揉了看見議題的敏銳觀察力、發現問題的危機處理能力、關懷他人的行動力,也讓你結交了西班牙姐妹、比利時舅舅、義大利爺爺、非典型芬蘭人。這種共感力,複製不來,卻是這本愛與勇氣之書教會我最重要的事。
當我在宿舍讀共筆,在醫院會吱吱叫的鐵製值班床上補眠,隔著視訊螢幕,正是你那些一把鼻涕一把眼淚「向世界投履歷」的故事,啟發、激勵著我,給我無限創意。
從一個學生畢製延展出來的公部門年度活動、從一個工作坊拍攝志工牽出來的友誼與紀錄片.....你的夥伴與你,一起完成了許多不可思議的美妙故事。每次聽都像看一場奇幻電影一樣精彩,每次我也都恨得牙癢癢得,奇怪怎麼這就給你遇上了?
但,我知道,你的「向世界投履歷」一向不會失敗,因為你真誠的實踐著爸爸所說的「有一種夢想永遠不會失敗,就是幫助別人。」
最後,感謝這兩年你多次拒絕玩樂的誘惑,終於深蹲出這本書,這將會是你給自己,以及給這些一路上幫助過你的人最好的禮物。
而我,感謝我爸媽,謝謝你們多給我了一個這麼棒的雙胞胎姐姐,讓我天天在愛與勇氣中學習成長,讓我看見另一條生猛勇敢的路,也多一雙翅膀翱翔世界。
By 常常被你罩的妹妹
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,每當有人提及北韓,都會用上「危險」和「落後」這些形容詞,更有人覺得到北韓旅遊是瘋狂行為。可是,一名香港少女卻選擇由空姐轉職成為北韓深度遊領隊,全因她認為北韓是一個值得了解的地方。 由看書到成為領隊 本身是空姐的趙維欣(Katherine),一直覺得北韓與香港地理位置上不遠,自己卻對此地毫不認識:...
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小六的女兒,最近的國語課教到唐詩,老師派了一個作業,請學生寫一首五言絕句來,最好能和最近的排球比賽結合,成為隊呼。
女兒在幾年前密集讀詩時(這又是另一個故事了,將來有空會另外發文章為各位講解的),就曾做過兩首詩,當然是沒有符合平仄的,阿公阿媽見之認為已經頗有詩意,更動幾字便合平仄。女兒便將舊作兩首抄錄於學習單上,不過還是下筆不能自休,手癢又添一首與排球賽相關的打油詩,首句曰「冬季排球賽,眾人爭高低......」
我看了不禁莞爾,「冬季排球賽」這一句已經符合格律「仄仄平平仄」了(第一字可不論平仄),乾脆我們把詩完成如何?
若以「仄仄平平仄」為首句,整首詩的格律當為:
仄仄平平仄
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平
其中第二句與第四句的最末字必須押韻。
於是拿出架上的《詩學含英》工具書,翻開詩韻,第一篇是「一東」韻,我講解這工具書的用法,就是它已經把同韻的字集合在一起,並且造詞供人參考。說到這裡,我又解釋,這首要歌詠排球賽的詩,用「一東」韻是現成很好的,因為「ㄨㄥ」的聲音響亮,很能表現威武、力量。「雄」、「攻」、「衷」、「崇」......都可以想想看能造什麼詞,放在第二和第四句句末。
最後我們選了「稱雄」當結尾。女兒則苦惱她的班級「606」要放在哪裡,因為「六零六」三字的格律是「仄平仄」,犯了「夾孤平」的忌諱(一個平聲被兩個仄聲夾在中間),放哪裡都不行。我說那就簡稱「六六」好了,那麼最後一句就有了「六六◯稱雄」。我提示如果把全班當成是一個個體,那麼這個自稱應該是什麼?於是推敲出末句「六六我稱雄」。
接下來是第二句,本來就有「眾人」兩字勉強符合格律,要與「雄」字押韻的字,則選定「攻」字做結尾,再找工具書,「攻」字的語詞有火攻、力攻......最後我們選擇了「進攻」。接著就簡單了,「眾人◯進攻」,想個副詞吧,我提醒了一下,「打排球大家都下場比賽,一起進攻......」女兒便說「齊進攻」。
好了,現在已經填了「冬季排球賽,眾人齊進攻,◯◯◯◯◯,六六我稱雄」,只剩第三句。第三句不必押韻,只要把符合平仄的字填進去就完成了。
我們分析一下詩的起承轉合,「冬季排球賽」是「起」,點出這個賽事,有了賽事當然大家便投入比賽,就有了「承」的「眾人齊進攻」,接下來要有一個「轉」,也就是發生了什麼事,大家一回神,哇,「六六我稱雄」,606已經贏了。
這時女兒說她無論如何想用「但見」、「卻見」當轉折,看了一下格律,「但」放在第一字可以,但這個「見」是仄聲字,無論如何是塞不進去的,想了類似的「望」、「看」也是仄聲字,用「觀」又頗奇怪,只好退而求其次用別的動詞,我說「咱們用聽的怎樣?」女兒說:「聽?聞?」好的,我們有轉折詞「但聞」了。在比賽場會聽見什麼,然後大家往發出聲音的地方一看,發現606已經贏了呢?歡呼聲?吶喊聲?加油聲?尖叫聲?還是決定勝負的......哨聲?
「但聞◯哨◯」。
哨子的聲音要傳出來,有哪些動詞可用?「哨音」、「哨聲」、「哨鳴」不合平仄,至於「哨叫」?......呃,我們還是再翻《詩學含英》,找找有沒有描寫哨子的詞彙吧。沒有專講哨子?那就找找樂器的,笛、簫等吹奏樂也類似。從裡面的詞句中,我們找到了「響」字合用。
什麼哨響?要華麗一點,還可以想個什麼形容詞例如金哨短哨之類,女兒已經搶先說了「吹哨」,我不算極滿意,畢竟「吹」和「響」都是動詞,意思有點相近;不過就格律來說當然沒問題,那麼全詩就寫完了。
「冬季排球賽,眾人齊進攻,但聞吹哨響,六六我稱雄。」就算是小六學生,給予講解平仄押韻格式,指導工具書用法,一樣能寫詩。
家父在三十年前,曾經在海邊偏鄉國小代課一日,一個早上把全班教會寫詩;不是四句聯,是符合平仄押韻的詩。就算是古人的打油詩,也要符合格律的;某地方首長印行的詩袋,上頭那種東西不能叫詩。
其實傳統詩沒有那麼困難,雖然有格律限制,但「戴著腳鐐跳舞」,往往能激發出無窮創意,更能隨字音本身的韻律吟詠,亦念亦唱亦近朗嘯。臺灣昔時傳統文人,經常以詩會友,互相唱和,就是傳統詩藝術性與實用性的交融。
家父的詩學啟蒙老師宿儒黃傳心先生,素來與三秀園 主人張禎祥交好,在詩集裡屢次能見到兩人互相唱和的作品。三秀園傳下幾代至今,雖為臺灣五大名園之一,但行事一向低調,鮮為人知。日前家父至三秀園遊園,看到處處皆有黃傳心的詩作鐫刻在柱上,不禁感慨兩人之友誼,更震撼於臺灣傳統園林之美,亦復醉心於詩文之怡情與觀賞作用。
三秀園在本月21、22日舉辦「三秀園雅集-庚子小雪『重過月明橋』音樂會」,將秘藏百餘年的四公頃園林公諸於世,邀請大家來作客。11/21(六)有書法比賽、三秀園家族歷史展與音樂會,可免費入園參觀。11/22(日)的活動雖要入場費一人200元,但保證物超所值!除了可以參觀園林,還有市集、詩歌表演,以及!
以及家父黃哲永的古籍蒐藏展!
三秀園的前主人張禎祥先生,與家父的啟蒙老師黃傳心先生是換帖兄弟,家父感於師尊輩詩人的交誼,在文風薈萃的三秀園,將展出傳統詩人的相關作品,重現前代文人的養成、閱讀樣貌。橫向的,我們可以從家父的講解中得知張黃二位先賢如何互締翰墨之緣;縱向的,我們可以縱觀三秀園的家族歷史,以及古典詩詞如何一脈相傳,至今未絕。
傳統詩其實離我們不遠,它可以是生活中的一部分。來三秀園親自走走、聽聽、看看,你也可以感受得到。
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#限量50本作者手繪簽名繪本
上回直播的限量100本簽名書已經銷售一空,
這次我跟『兒時記趣-育兒好物/桌遊/拼圖/繪本/生活用品』臉書社團再推出第二批限量簽名繪本,上回錯過的朋友這次還有機會得到超級用心的簽名繪本喔!
以下是出版社與我的訪問內容
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Q:為什麼會寫小狗阿疤這個故事?
華人的社會缺少讚美文化,甚至許多老一輩的,更囑咐父母不能讚美孩子。他們認為,你稱讚孩子乖,他就變壞。我看見大多數的台灣人是自卑的,包括我自己。 小狗阿疤就是代表一個看不見自己特質的孩子,他羨慕別人擁有的長處,他總是看見自己的短處,周圍的人用世俗的價值觀來斷定他,他也相信眾人的評論,認定自己是個長得醜也一無是處的狗。
我是在這樣的環境下成長,但我在寫這個故事時,並沒有特別預設立場,只是無意間畫了一隻像羊又像狗的角色,突發其想讓他成為想變羊的狗。為什麼想變羊?肯定有個不想當狗的原因,於是我在他額上畫了一道疤。這條不符合世俗審美觀的疤,成了他心中的傷痕,否定自己的身份,而想成為別人。我也是一個常常羨慕別人,看不見自己長處的人。故事寫完後,我才發現,原來我也是這隻小狗阿疤!
Q: 可以跟我們分享創作小狗阿疤想變羊這本繪本的背後故事嗎?
小狗阿疤是我在美國留學時期的畢業作品,在美國留學時,我的文化衝擊很大,其中一個衝擊就是西方社會的讚美文化!過去高中在台灣學畫時,學校老師通常都是挑不好的地方來評論作品,甚至會退件要我們重畫,這樣的教學方式讓我失去信心,我記得高中畢業時,我對畫圖的熱情完全消失,不想再提筆畫圖。 之後到美國,我發現老師總是挑好的地方來評論學員的作品,有一次我畫了一張自認很糟的圖,老師竟然還能從中挑出優點肯定它,而這影響我最大的在於,我開始看到自己的優點,而不是專注在缺點上,這讓我因為想要做的更好而更加努力,也重拾我對創作的熱情,我的作品也愈畫愈好。 但如前面所說的,當時寫這個故事時,我沒有特別想要傳達什麼訊息,我只想寫一個有趣的故事,但也許因成長的背景與個性,不自覺把自己的經歷畫成故事了。
Q: 畫這本書時有什麼特別的事情可以跟讀者分享嗎?
這本書是我在大學第四年的畢業作品,我記得第一版草圖畫出來時,我拿給指導教授看,她一邊看,我一邊在旁跟她說明每一頁的故事,講到第三頁時,教授突然要我stop talking。接著她說了一句至今還深深影響我的名言。她說,如果你的繪本需要語言的輔助別人才看得懂,那就是失敗的繪本。教授的箴言是我創作繪本的真理,每一次畫繪本,我都會請大人跟小孩幫我看草圖,如果他們能單看草圖就能說出來故事的大綱,我才會開始上色。如果他們在某張草圖卡住,或是偏離故事本意,我則會修改到他們能完全看圖說出故事為止。 格林出版社總編郝廣才先生也曾提醒我,他說,繪本的圖畫像是一座橋樑,每一頁的圖都要有足夠但不超過的訊息,讓孩子用想像力跨越那座橋,串連出一個故事,這就是繪本最美之處!
『小狗阿疤想變羊』改版後與舊版有什麼不同呢?
作者想藉由新版對讀者說明什麼嗎?
小狗阿疤想變羊出版了18年,這期間我看到許多可以重新調整的地方,除了文字與版型的調整,最特別的是最後一頁新畫的圖『小狗阿疤防狼訓練班』,他讓整個故事進入一個全新的結局,也多了更多的想像空間。 有了孩子之後,我常常接觸到很多家長,用開玩笑的方式形容自己的孩子,動作慢,很幼稚,很頑皮,很雞婆。這些形容詞就如同小狗阿疤的那道疤,深深烙印在孩子的心理,但其實動作慢可能是有耐心,幼稚可能是純真,頑皮可能是熱情,不守規矩可能是有主見,雞婆可能是體貼,鑽石總是隱藏在石頭裡,如同小狗阿疤,最終發現自己的鑽石,重新認同自己的身份。因此,這次在『小狗阿疤防狼訓練班』這張圖中,我想讓孩子看見,阿疤不但認同自己的身份,還當起大師,訓練羊兒趕跑野狼呢!我自己非常喜歡這張圖,裡面有許多細節可讓孩子閱讀!
最後,作者還有什麼要跟讀者說的話嗎?
你的孩子是那隻唯唯諾諾,害怕被指責,沒有自信的小狗阿疤嗎?或是你看自己的孩子像阿疤?總是看到孩子的缺點卻忽略肯定他的優點呢?也許您的孩子還小,還沒這方面的問題,但藉由一個有趣的故事,將肯定自我的觀念深植在幼小的心靈中,有一天,當他遇到問題時,心裡的聲音會提醒他,可以像小狗阿疤看齊! 聖經裡詩篇139:14說: 『我要稱謝你,因我受造奇妙可畏!』I praise you because I am fearfully and wonderfully made! 希望這本繪本能讓您的孩子,看見上帝創造他是如此奇妙可畏!
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《內容簡介》
善良的阿疤,能不能解救好朋友呢?小羊們會發現阿疤的真實身分嗎?
如果有機會進入「超級變身機」,你會想變成誰呢?
故事從「羨慕他人」的常見情緒出發;
描繪主角阿疤如何經過「模仿與偽裝」混入羊群;
卻仍以最真實的自己,獲得友誼與信任。
我們並非一出生即能了解自己的天賦與能力,
「認識自我」更是一趟持續「發現」與「調整」的旅程。
本書引導孩子學會認識、欣賞並肯定自身特質,
進而理解每個人不一樣,能活出屬於自己的獨特生命。
沒有朋友、無家可歸的阿疤是隻孤零零的小狗。因為額頭上還有一條又大又醜的疤,常常被其他小狗嘲笑。阿疤總是遠遠的望著綿羊村和樂融融的羊群,看著他們一起吃草玩耍,快樂的模樣令他羨慕不已。要是能成為他們的一分子就好了,阿疤心想。
沒想到,狐狸店裡的「超級綿羊變身機」能達成他的心願!狐狸讓阿疤變成了一隻羊,但是聲音卻改不了,牠只好帶著咩咩牌錄音機混入羊群。他和羊兒們,一起遊戲、生活,享受從未體驗過的快樂!然而,幸福可沒來得那麼容易。狐狸店裡的新客人,正一步步接近純真的羊群…
本書特色
★ 故事結構簡潔,內容貼近孩子與朋友、同儕的相處經驗,結尾寓意深刻。
★ 引導孩子梳理「自我懷疑」的情緒,探索自身特長,建立自信心。
★ 風格亮麗飽滿,人物逗趣可愛,畫中隱藏的小細節,令人會心一笑。
★ 再版加入最新結局,快來一探究竟!
得獎紀錄
★ 波隆那國際兒童書插畫展入選作品
*適讀年齡:學齡前及國小低年級學童
*有注音
作者介紹
作、繪者簡介
龐雅文
舊金山藝術大學插畫系畢業,擅長使用綜合媒材創作,作品風格活潑靈動,色彩亮麗飽滿。曾入選波隆那國際兒童書插畫展、亞洲插畫雙年展、金鼎獎最佳圖書插畫,並獲頒國內漫畫金像獎最佳兒童繪本獎,及中國時報開卷獎最佳童書。
除了在台灣的插畫創作,雅文也與國外出版社合作,目前在美國出版的童書有P Is for Pumpkin: God's Harvest Alphabet、Mongoose, Mongoose, Stop! Don't Run、The Outfoxed Fox: Based on a Japanese Kyogen和My Favorite Bible。在格林出版的作品有《小狗阿疤想變羊》、《獅子燙頭髮》、《狐狸孵蛋》、《看見了!》和《黑面琵鷺來過冬》。其中《小狗阿疤想變羊》入選波隆那國際兒童書插畫展,並獲頒國內漫畫金像獎最佳兒童繪本獎;《狐狸孵蛋》獲頒中國時報開卷獎最佳童書。
如果大家對作者有興趣可以追蹤她的粉專跟社團喔!!!
Ariel粉專
#龐雅文插畫記事簿
Ariel經營的社團
#媽媽心臟好大
形容友誼的形容詞 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳解答
每當有人提及北韓,都會用上「危險」和「落後」這些形容詞,更有人覺得到北韓旅遊是瘋狂行為。可是,一名香港少女卻選擇由空姐轉職成為北韓深度遊領隊,全因她認為北韓是一個值得了解的地方。
由看書到成為領隊
本身是空姐的趙維欣(Katherine),一直覺得北韓與香港地理位置上不遠,自己卻對此地毫不認識:「第一本接觸到《我們最幸福》呢本書,自己嘅生活係好豐足嘅時候,更加覺得佢哋唔容易。」為了更全面認識北韓,Katherine看了很多有關書籍,看得愈多,Katherine愈想親身踏足此地,行出「讀萬卷書不如行萬里路」的一步。
由於希望接觸多些當地人,所以她選擇參加由一間香港深度遊旅行社舉辦的旅行團,更參加平壤馬拉松。在那次旅行後,她獲該團的領隊兼旅行社的老闆賞識:「佢突然間問我有無興趣一齊幫手帶團,我話有,就開始咗帶團嘅經歷。」
無懼核試繼續帶團
去年九月三日,北韓進行第六次核試,令原本已緊張的局勢火上加油。Katherine在幾天後便需要帶團去北韓,令家人十分擔心。正當外界形容得如此危險,但她到埗後卻發現裡面與平日沒有太大分別:「其實人民都係照樣生活,或者我去到嘅地方環境依舊,無所謂好緊張嘅氣氛。」
於當地找到了友情
網上流傳,旅客從踏足北韓第一天開始,見到的人和事都是假的,連街上的行人也可能是政府安排的演員。或許Katherine不能證明當中真偽,但隨着帶團去北韓的次數多了,她卻發現與當地人建立起很實在的友誼。
深度遊的其中一個行程是到當地的中學探訪,她回憶起當中的動人點滴,「去到今年二月嘅時候,係我最後一次可以見到佢哋。因為佢哋高中畢業後,就去考大學。」Katherine指,那次大家都有種「最後一次見面」的感覺。其中有一、兩位同學更寫了她們的大學名稱給她,希望日後Katherine能夠帶團到她們的大學。Katherine探訪完後也不禁「眼濕濕」,感到相當不捨。除了與學生感情深厚外,她更與當地導遊成為了好友,不只談公務,也會聊少女心事。
今集《港。故》用8分鐘,帶大家走進深度遊領隊Katherine眼中的北韓,不知道又會否改變你對這個神秘國度的看法。
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