▍家長群組，人類進步的階梯
--每天群組裡的三百多句「謝謝」和「不客氣」以及「我們是溫暖的一家人」，構成了最偉大的人間真善美。--
朋友，你覺得自己孤陋寡聞嗎？你害怕自己落後於時代嗎？你擔心自己見識淺薄嗎？你想學最新、最尖端的科技嗎？你想瞭解中醫、西醫嗎？你想掌握社會民生最完整的資訊嗎？你想知道方針政策最新動態嗎？你想治好選擇恐懼症嗎？你怕錯過折扣優惠嗎？你希望隨時隨地有人給你網購的連結網址嗎？你想不費吹灰之力，找到人生知己、事業夥伴、投資方向嗎？你想在孤獨的時候，有人陪你八卦嗎？你想在煩惱的時候，有人比你更慘，讓你開心開心嗎？
那你必須加入一個家長群組。
這是一個團結緊張嚴肅活潑的扁平化組織。和其他群組不同，它起點就高。不管是校內的、還是校外的，大家屬於「以娃會友」，同呼吸共命運，從一開始就自帶戰友情、自來熟。
在這種以愛之名的大前提下，一切都變得美好起來，別管是拉票、按讚的，還是殺價、湊人數團購的，以及花式彩虹互誇的，都散發著同僚間才有的默契，讓人欲罷不能，退群組不得。用不了多久，你就逐漸領略到家長群組的另一種魅力了。
我自問精通天文地理哲學心理，熟讀唐詩宋詞和勵志文學，情商智商同時在線，身材勻稱，體重沒破百，在公司裡幫老闆搭過橋、在家裡為配偶填過坑。應付一個家長群組，我覺得沒有問題。於是我把自己放在網路上的大頭貼重新液化濾鏡了一下，信心十足。
一進去才發現，大家的大頭貼都透露著一股成功人士的味道。連他們給孩子取的名字，我都讀不對……我突然沒自信了。
更沒自信的還在後面。
也許你剛當上家長的時候，覺得「我家小孩真好啊，聰明健康好看，像我」。當孩子走進校園時，你又滿懷信心：人生漫長道路的第一步，快樂地去成長吧，孩子。感覺自己的教育理念真的很先進，理性又科學，我應該是這個世上最典範的父母了吧。
後來才發現，孩子邁進學校那一步，不是人生的轉折點，我邁進家長群組的那一步才是。孩子還是那個孩子，我們變成了更優秀的我們。
家長群組才是一個大千世界，顛覆之前所有育兒的優秀理論與實踐，泯滅一切曾有過的「我帶孩子帶得最好」的信念。只需要○‧○一秒。當看到別人家爸爸媽媽給孩子做的「每天十六小時每週計劃工作表」時……我輸了。在那一刻我就知道：家長群組，將是我學習做人的第一步，也是學當爸媽的啟蒙平台。
用不了三天，你就會發現，它不僅是學習上的伴侶，還是一個包含了家政服務、社區通知、難題解析、醫療諮詢、致富祕笈、烹飪養生、脫坑指南、升學攻略、試聽課QR Code分享、買一送一秒殺等綜合性高密度多管道的福利平台。只有想不到，沒有他們不知道。不進家長群組，我還以為自己是教育能手、育兒標兵、百科全書、人間指南；進了家長群組，才發現原來我是一個廢物。
你家修補陽台，缺點防水塗料？家長群組裡吼一聲。梓瑄／紫萱／子軒媽媽上次參加學校文化節時做兵馬俑，可能正好剩了一小桶防水漆，立馬快遞到你家，還附贈了使用說明書──以及她家堆不下的三十六套兒童小說。
家裡抽油煙機的止回閥老化了？隨口在家長群組裡問了一句，子明／梓鳴／子銘媽媽會給你發來止回閥的高檔圖片和原理詳解，以及離你家最近的五金店老闆的通訊ＩＤ，貨真價實，童叟無欺。
放假日，哪家醫院有兒科門診？群組裡吼一句，四五十個標準答案同時出現，包括專家特別門診的價格、排隊的平均時長、專家門診特色評比、網上諮詢平台QR Code……一應俱全。最後在標準答案中得分最高的紫涵／梓涵／子寒媽媽，會給出這家醫院的路線導航、從哪條路的哪個門可以開進去、幾號停車場的哪個方位車位最多，並附贈一張精緻的手繪地圖。
我非常感動，我加入了一個好人好事求助群組，它的打開使用率最高，成了手機裡眾多生活教育類ＡＰＰ的唯一競爭對手。在家長群組，你曾經靠撐竿跳都搆不著的大老闆、大主管、大咖們，和你平起平坐，有事沒事問你：在嗎？能拍一下今天的作業嗎？……
在家長群組裡，沒有身分地位之分，只有互相請教：在嗎？能把你家孩子的英語考卷拍一張給我嗎？……每天群組裡的三百多句「謝謝」和「不客氣」以及「我們是溫暖的一家人」，構成了最偉大的人間真善美。
家長群組開闊你的視野，提升你的眼界，拔高你的格局，磨平你的稜角。曾經學校和老師沒教會你的，家長群組一一幫你灌輸得明明白白。在群組裡，我沒什麼存在感，感覺我一身的天文地理人文哲學造詣，在這個群組裡毫無用武之地。
我努力地想要創造點話題，來一展我的超能力，摩拳擦掌時刻準備。
一個媽媽求教一道數學題，我開心極了，剛拿起筆，只見已經有四五個解析完整、步驟清晰的答案ＰＯ了出來，貼心點的還附上語音版講解。
有人在群組裡請教暑假旅行路線。我剛陷入美好回憶，準備向他介紹目的地，突然看到有人已經推送了詳細的目的地旅行攻略，附帶著打折門票的領取方法和坑人景點項目列表，還貼出了優秀當地導遊的聯絡QR Code……
不進家長群組，還以為我們家相當文藝，能寫文、會彈琴，讀得懂《快樂王子》王爾德，唱得了周杰倫。進了家長群組，發現原來我仍是一個粗人。
冷不防地，家長群組裡，秀才藝說來就來。提琴、長笛、管風琴、豎琴、爵士鼓、烏克麗麗、電吉他玩得走火入魔，一人玩兩種樂器的比比皆是，個個爐火純青。
後來談起文藝這方面，我都不好意思開口。書法、繪畫、雕刻，群組裡唯妙唯肖，技藝超群。我在一個孩子的畫中，同時看到了西方繪畫線條和東方美感筆觸。孩子寫作文我就不提了。別人家的孩子動情的散文和小說，經常使我感到望塵莫及。
只有進了家長群組，你才知道，「承認自己普通」和「承認自己的孩子普通」，這兩件事勢在必行。
成年後，最大機率結交到人生摯友、後半生知音的場合，應該就是家長群組了。如果一起經歷人生最艱難的義務教育完整階段，你們的友誼將金剛不壞，至死不渝，化成灰都緊緊抱在一起。
家長群組終於讓中年老母們返老還童，重新體會小學生鬥嘴的快感。你兒子揪我女兒裙子，把釦子拉掉了──小事情小事情。你女兒把我兒子的橡皮扔到窗戶外面去了──不好意思不好意思。哦，聽說是你兒子先把我女兒的鉛筆藏了起來──不懂事，我教育她。哈哈，大概是因為你女兒上課老是拿鉛筆戳我兒子──沒事了沒事了。
我也不太理解當代老母鬥嘴的邏輯，那是又怕她不吵，又怕她亂吵。不看效果，只講禮儀，真好。
家長群組是知識的海洋。聊天嗎？為小學二年級數學題吵架兩小時的那種……
這就是家長群組的奧妙之處，它讓你永遠都不會給自己打一百分，讓你永遠進步，拋棄原來那個混沌的自我，向著更高、更深的遠方拓展。如果人人都進入家長群組，互相扶持、共同進步，那麼人間將會更美好。
家長群組是人類進步的階梯。你羨慕了嗎？
首先，你得有個孩子。
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本文摘自
《#了不起的硬核媽媽》
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作者：格十三
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各位朋友好：
本來想要再介紹跟憂鬱症有關的書，後來覺得先介紹這本也不錯，可以幫助紓壓解鬱。
作者的上一本大作，在版面上也曾經介紹過。作者試著以幽默的筆調，描寫「媽媽」這個角色所見的視野。
這種作品不多，特別值得珍惜！
祝願您，能體會到歡樂也可以是一種心態！
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彩虹 志 工 在 [情報] 蜜蜂老師給新竹家長與彩虹媽媽的一封信- 看板Hsinchu 的推薦與評價
https://www.ptt.cc/bbs/Hsinchu/M.1568012557.A.DAE.html
各位家長您好，我是蜜蜂老師。
這封信，不只是給全新竹的家長們看，也特別是給興隆國小的家長看，
興隆國小之班親會明日在即，希望這最後一個資訊講清楚說明白。
這不只是一間國小的問題，而是全台都應關注的重大教育議題。
一切一切，就看之後家長們怎樣自覺。
這是一篇逆風向的文，彩虹愛家在國小教育中的確有其貢獻，但目的實在不純。
如果不相信我這位當老師的，
那就看看少部分興隆家長的心聲吧：https://reurl.cc/jd726L
彩虹志工的問題，不是在於志工，而是在於組織。
近日不管是網路上的批評，或者彩虹愛家的反駁，
議員與民代的互罵，還包含其他家長與我在新竹板上的爆料
其實都是想要告訴家長們
彩虹愛家是個宗教極度不中立的組織
然而
不要再責罵彩虹志工，他們很無辜。
因為
校方與志工團團長的說法是有問題的。
所以
建議志工們不但要將志工團改名，教材也應開始獨立分離。
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興隆志工團到底有沒有跟彩虹愛家有關？
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彩虹志工團團長前日於她的個人版面，回應其他民眾對於彩虹愛家的懷疑
（該文已在昨天下午自刪或設為好友權限，沒有公開）
都撇開關係說：興隆的彩虹志工與彩虹愛家團體無關？？？
只是"剛好"用了彩虹愛家教材，
前校長"剛好"有幫興隆國小拍讚美彩虹愛家的影片，
我這裡也收到其他家長的LINE群截圖，
證實志工團團長，"剛好"也分享了彩虹愛家志工培訓
既然興隆彩虹志工團團長，聲稱與彩虹愛家協會無關，
為何會那麼剛好呢？
實際上這100%是在說謊，因為興隆小三的家長傳給我，從FaceBook撈到資料是這樣：
志工團團長在FB社團 新竹縣竹北市興隆國小家長聊天室 給了彩虹愛家組織的影片介紹
又查興隆國小2012/09/21之 教導處 發佈 志工訓練公告
09/25時任教務主任(後轉任尖石國小校長、今年轉到內灣國小校長)引入彩虹愛家
甚至邀請「彩虹愛家組織」彭淑貞主任來說明
https://reurl.cc/oDL6Q5
故可得知，興隆國小之彩虹志工，即使志工或團長無信仰
然而不但教材方面部分取於彩虹愛家，且關聯性非常高
根本無法切割
建議家長明日班親會時，問清楚、講明白，到底是或不是同個組織？
改名為生命教育志工以後，又會不會沿用教材？
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彩虹愛家的疑慮
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這裡也替興隆國小的彩虹志工家長們澄清：我目前沒聽過也沒看過有宗教不中立的狀況
可以查驗2014的照片，應是沒有使用彩虹愛家的官方教材(學生手冊)，
而是使用課程設計改編而已。
底下說的，不是興隆的彩虹志工團，而是全國性的彩虹愛家問題：
４大疑慮，分別是
(1)中年級生命教育教材
(2)高年級"入班正課"青春啟航課程
(3)聖誕音樂劇
(4)教會沾沾自喜的，在網路公佈許多他們的意圖
２個分界點，分別在於
(1)高年級志工團組織來源
(2)2017新版教材大幅更動與不公開
以上作一一討論
首先從時間來看，2016年以前的教材「非常有問題」
也就是說整個泛新竹區，有彩虹愛家志工的學校，都已受汙染
其問題分別在 (1)宗教不中立 (2)守貞教育 兩個問題
2016年以前的中低年級生命教育帶動唱，時常出現基督教的字眼
比如"上帝"、"應許"、"神"之類的
而聖誕音樂劇，更是在基督教今日報報導之中，其實是把耶穌的美德融入到主角中
https://www.ct.org.tw/1316753
在高年級青春啟航教育中，更是出現了守貞學習單等
因此被民進黨議員爆料而批評，教育部允諾處理
2017以後，彩虹愛家教材改為不公開，志工早自習時發放，結束時收回
老師拿不到、學生沒有拿回家，至此不公開、不透明
儘管彩虹愛家聲稱已經改正相關內容
然而不論是新版本的青春啟航、中年級生命教育教材，全部都還是有除不乾淨的地方
甚至無知覺到掛在官網的預覽頁，給大眾檢驗，還不知問題
底下舉的例子就是彩虹愛家在他校實施的學生手冊中年級生命教育教材
教導學生聖經的神創天地七天說法
其中課綱大部分與興隆國小可以查到的歷史資料相符
課程雷同(但照片沒看到此學生手冊)
例如：中年級教材（新版）神創天地七天－引導到人獨一無二（你很特別）
例如：人與生命 提到信仰的好處
在高年級的青春啟航來說，依然有兩頁出現了聖經的文句，這也是很嚴重的問題。
新版本青春啟航 p.34 愛的真諦
引用了一段 聖經歌多林前書 "愛是恆久忍耐...只喜歡真理"
新版本青春啟航 p.37 你要保守你的心......
也是 聖經箴言4:23 的句子
***興隆國小2015以前，過去有實施青春啟航的課程。新竹各校許多也有出現。
至於少部分思想比較前衛的家長，認為是性平教育的問題，經過我與幾位老師們的檢查，
說實在還真的沒有明顯的大問題。小問題在於框架依然限於性別刻板或者圖示限定為一男
一女，對於部分性接觸產生衝動的描寫過於武斷等。
這也是目前網路上一位同性戀家長粉專(和彩虹愛家槓上的吳少喬)所最關注的部分。
然而實在除非是教師有持續進修、持續了解性平教育，否則教師也很難發現這些問題，
當然課程審查委員會(校內的課發會)會通過。
當然這是吹毛求疵的檢驗，參考即可。真正的問題還是違背教育基本法六條之宗教中立。
全部檢驗下來，恐怕只有 2017以後聖誕節音樂劇 目前是去宗教化唯一乾淨且成功的。
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彩虹愛家團體的意圖
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非常明顯了，就是傳教
學區變牧區、婦女變大軍
鬆土以後就是歡樂收割（得勝）
宗教入侵校園的目標，不是學生，而是家長志工呀！
https://www.ct.org.tw/1272182
吳牧師提到，彩虹志工團隊 中，大部分的志工媽媽都還未信主，因著 長期與教會弟
兄姊妹一起配搭進入校園服事學生，並且參與教會的讀書會和團契聚會，不僅對教會愈來
愈熟悉，也對福音有愈來與多的認識。當中 #有位志工終於在今年受洗信主！
很多志工（可能包含團長）喊冤
我們明明沒有宗教信仰，為什麼要認為我們有宗教信仰
因為
彩虹愛家在全台的普遍模式是
一、先假裝自己是生命教育
二、進入學校籌辦志工團（此時家長大部分無信仰）
三、團長從中找到對於 基督信仰／守貞／反同／性觀念保守 家長，進入青春啟航培訓
四、高達76%培訓地點都在教會
五、少部分家長慢慢被轉化為教徒，成為彩虹志工的核心小組
如果青春啟航的志工人手不足，會由教會服侍(大學生哥哥姐姐或家長)派來學校教授
高年級的彩虹愛家，校園內"純粹無宗教背景"志工真的佔少數
此時又會有網路喪屍跑來反駁：我是高階志工，沒有宗教背景
錯了，一定會經過立場檢查
我們看看這張培訓表
要嘛就""牧師""推薦，要嘛就 贊同性保守 或者 不贊成同性戀婚姻
有些彩虹志工團，在教會的魔爪(無誤)失去掌控力、缺乏繼承人才時
會慢慢地變成在校家長群經營
因為家長的察覺力不足，或者家長有做基本的過濾
然而都是掛上彩虹愛家協會的名號
因此，彩虹愛家就可以繼續收割
就如同興隆國小前校長幫忙彩虹愛家祝壽一樣的事跡
https://www.youtube.com/watch?v=mqnMNyJR264
若興隆彩媽團是屬於這種狀況，更應該立刻獨立出來，撇清關係
獨立出 "生命教育志工" 後，也不要再使用彩虹愛家的教材
成為一個純粹的志工團，也不會被人非議。
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課程計畫的疑慮
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興隆國小目前的說詞是還沒有經過課程審查委員會同意
然而經查家長社團留言
查綠黨余議員的錄音黨、新聞中新竹縣政府教育處的回應也是如此
然而家長論壇資料可得
2017年彩虹愛家換新版本時，有經過課程審查委員會同意
至今彩虹生命教材未改版，實在不能理解為什麼2017年9月5日可以審查過的東西
為什麼校方說要再請課發會審查，2019年9月9日下午15:00依然沒有結果
又
彩虹愛家之青春啟航12節入班課程
會使用掉正課時間
在台灣各縣市也有前例了
如果只是短期的演講、講座、活動、宣導，偶一為之，那也還好
身為教師也知道學校有很多官派成果需要繳交
然而長期的入班，佔據了將近 12/18 = 2/3 課程的節次
可能是社會課、可能是綜合課、鄉土語言課、健康課
請問佔據那麼多時數，是否應該要更改課程計畫，才可以實施？
身為教師也知道，學校之課程計畫早就在暑假前就要繳交，部分縣市會拖到暑假
興隆國小之課程計畫也可以查到
https://eb1.hcc.edu.tw/edu/plan/plan.php?org=146&yea=108&sem=1&gad=2&sub=0
請問過去青春啟航佔據正課時，我似乎發現104、105學年度課程計畫並無修改
因此非常好奇為何校方對於教材審查一拖再拖。這點也是家長值得監督的地方。
希望我的懷疑是多慮了，也認為辦學認真地校方應能拿出令人滿意的解釋。
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本人曾經也是入侵校園的一份子，是讀經班的志工老師。
然而在成為老師培訓過程中，就因為越帶越覺得心虛，完全背離宗教教育
所以才離開志工團隊。
不只彩虹媽媽，很多宗教團體都在搶誰能在校園最有名聲、隱性傳教。
過去教育實習時，曾經有家長志工在早自習宣揚拜神像是邪靈會下地獄，嚇死小孩
也看過各志工團體怎樣送教師禮品，巴結進入教室
2015年我第一次因為帶生態旅遊而認識興隆國小的家長
有家長對於彩虹志工嗤之以鼻，也有家長對彩虹志工讚譽有加
為什麼呢？
後來深入訪談才知道，其實兩方都對，因為兩方都看到了真實，只是看不到另一面真實
其中有少數家長的離譜個案，就不用再作放大檢視。
卡通鬼太郎有說一句話：看不到的不代表不是真實，只是你沒有看到。
如今我坦白說出來－－我肯定家長志工很努力，但也擔心宗教勢力擴張全台。
我不是個愛開地圖砲的人，但我明白地說，這整個事件風坡太多的矛盾與不合理，
暑假末期我只是在關心整個全台的彩虹愛家危機，
很心疼很多捍衛彩虹愛家的 真 家長志工，被彩虹愛家拿來當擋箭牌，
這些努力的家長用心被否定，當然會生氣。
然而很多人針對與質疑彩虹愛家組織還是有所道理，
很多家長，都是被利用的那些人......
興隆的事情也是這一個禮拜，經過FB家長社群小一聯盟
又有兩三個新竹家長連絡我，我才蒐集很多資訊，
真理越辯越明，該有的證據與推論、整理我都有負責任呈現了，
並不是無的放矢與抹黑。
唯二改善的方法，就是脫離外面志工團隊的資源，二來教師回歸專業自主的監督
竹北家長素質高，相信應能完成這種改變。
至少，本人任教的學校已經成功轉型了。
這會很累很辛苦，但值得家長們一起努力，共勉之。
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https://www.facebook.com/groups/TeacherB/permalink/948157322200548/
我其實是不太想在我的教學紀錄社團放這種烏煙瘴氣的東西
但大家要求，我就只好放了
這社團主要未來還是以自然科教學為主，有興趣的家長關注即可
(其實我這樣子也會有狂信徒來攻擊我呀，雖然有點快要習慣了，但也很煩躁)
剛剛看了志工團長的影片，簡直噁心
哭哭啼啼的，也不想想之前說了怎樣多硬ㄠ的話
到底 彩虹志工 是 彩虹愛家相關 還是 純粹志工
說清楚、講明白
不要那邊說自己很委屈、志工很用心
底下一些理盲的家長
甚至質疑我在上課帶入政治立場，完全毫無根據與證據
有本事找出來呀
更有家長低水準
問說沒有孩子的人在那邊說什麼
抱歉，我是代表其他有孩子的在說話，他們也是這樣想的
https://reurl.cc/mdnKMl
※ 編輯: tp6g4 (1.34.241.224 臺灣), 09/09/2019 22:44:56
彩虹志工真的是從英文繪本開始發跡的......
※ 編輯: tp6g4 (1.34.241.224 臺灣), 09/09/2019 23:13:36
當然是，我之前有投書社論討論這件事情
https://opinion.udn.com/opinion/story/8806/1970114
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