No.2253〈小時候沒這個選項，長大卻意外成為志向－祝福天下的老師們「教師節快樂〉
小時候每個人都有志向，
然而老師從未成為我的選項。
總覺得老師是個很偉大的職業，
和一大堆缺點的我根本沾不上邊。
曾經在這兩年碰到一些金融同業，
課程結束時上來跟我說：
「河泉老師，以前上您的課程只覺得好笑，多年後再上您的課，覺得您現在的內容，很容易打進我們的內心。」
其實要和早期的企業說聲抱歉，
年輕的時候開始到企業分享，
無論在「金融研訓院」以及「不同企業」的分享時，
因為自己的實力並不紮實，
只是靠著對金融專業的粗淺認識，
加上可能還不錯的說話技巧，
表面上得到了不錯的滿意度，
但是現在想起來非常汗顏慚愧。
我最近常常把十幾年前的PPT拿出來看，
如果以現在教導講師技巧的標準來說，
我應該會把當年的自己批評的體無完膚，
「李河泉，這樣的作品你怎麼敢拿出來講授，不會覺得不好意思嗎？」
說真的，
現在如果有再一次的機會回到當年去過的企業授課，
希望能讓當年的同學看到不一樣的表現。
昨天在世界級的企業上課，
聽到非常暖心的一句話：
「老師，我們在眾多老師的評比中選到了您，也感謝您今天提供的內容，比我們的預期多了更多。」
這家向來在業界以超高標準來要求講師的企業，
負責的主管能說出這樣的話，
不枉費花了半年的時間準備（加上疫情），
該是對自己的一點小小肯定。
疫情過後，
幾乎又回到一個月25天的課程標準，
既然選擇了教職成為終身職業，
當然會繼續走下去，
也感謝各位同學們的支持。
今天928教師節，
祝福全天下的老師教師節快樂。
也歡迎曾經上過課程的同學
浮上水面寫下一句話來勉勵老師
讓我能夠更進步。
PS. 李河泉老師的內容都歡迎分享
＃Line粉絲團另有活動歡迎參加

從 負責 到 當 責 ppt 在 公務執行新思惟：不只負責，更要當責- 看板PublicServan 的推薦與評價
https://ppt.cc/vf3E
「這位員工沒有功勞，也有苦勞」、「雖然沒法達成目標，但我已經很認
真在作了」…等類似說詞，長久以來在各類型職場環境裡層出不窮，其實
，這樣的回答僅能表示任務執行者達到了「負責」(Responsibility)的階
段，離真正的目標達成還有一段距離，目前企業組織要求員工應具備的工
作態度，光是負責已不符時代所需，而是要提升至等級更高的「當責」
（Accountability）才行，近來這股新穎的思潮也逐漸從民間流傳到公家
機關。
何謂當責？當責專家張文隆表示，簡單來說，當責的意義在於「當仁不讓
，責無旁貸」，一旦接受任務，就要全力以赴達成目標，「為結果負責，
而不是盡心盡力就好」。他強調，負責與當責的不同，就在於前者是把事
情作對（about doing something right），後者是作對的事情(about
doing the right thing)，負責是對自己的承諾，而當責是對他人的承諾
，所以當責比負責更具深度與廣度，唯有實施當責，把對的事情圓滿完成
，才能有效率地擁有成果。
以上貼文轉貼自政府e公務網站.....
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給新進公務人員參考...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.105.31.142
當責是由上而下的...須由首長層級帶頭做起...
當責制度要成功須先有一賞罰分明的工作環境...
※ 編輯: melkk 來自: 59.105.31.142 (09/22 10:15)
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