韓劇「黑狗」 輸也是種勝利？
這是這幾天追的韓劇是相關校內老師制度教學的連續劇。
A老師是編制外合約老師主教國文，B老師建制內。新老師A上課第一天要求Ptt教課資料共享，A老師不願意在不清楚制度是否有拒絕的權力下只能同意。在第一天第一堂課兵荒馬亂下混亂中完成。還不時的被B老師要求Ptt調整教學內容重做。被叫到B老師辦公室聽到高三生說「好羨慕老師班的學生老師Ptt做得真好，不像我們新老師只畫了重點」（原因可以自己去看）。在C老師的啟發下，A老師充作Ptt在週一一早才將資造發出。
B老師上課開啟內容前，將資料作者改成自己的名字，開啟Ptt裡面發現都是當下最熱的POP女團，完全不知道這些圖檔與古詩有何相關，當下愣住。而A老師這邊課程則上的沸沸揚揚。A老師的理論，Ptt內容設計是作者消化後做出的成果，只有作者才知道怎麼上課。
午休，聽到B班學生抱怨老師上課語無倫次內容不詳只想睡覺。A老師經過Ｂ班門口，看著離大考愈來愈近，大家還在看國文。同時，當下又被B老師Call去大發雷艇，要求解釋Ptt上課內容方法。當下A老師閃過學生的苦讀狀況，同意分享。C老師現場看到這幕離開，之後問A老師「你的想法書也是一種贏嗎？為什麼要同意？」當然，A老師想的是學生做了妥協。
所羅門王面對兩個母親爭一個孩子，在爭執不下決定一人一半個孩子時，最在乎的一方選擇放手。
劇中結構性的環境是新老師的挑戰，環境世故者自有一套生存之道，因循苟且下去，新老師的啟動的力量不是打壓不然就是利用。在職場倫理的框架，新老師如何調適自己適應環境還能堅持自己的想法。
像B老師這樣的人物到處充斥，抄襲，壓迫，將Ptt趕成自己的名字毫不覺得可恥。學生不知情之下一味的讚美。。老師的表情當之無愧。只有努力的人不平。
也許學生永遠不會知道講義是誰的傑作，還可能認為B老師最棒，最有料。
我不知道 輸 是不是一種贏。
這句話不符合世俗成功的定義。
從另個角度來看，輸未必輸 贏未必贏
實質上的輸，可能無形得到更多。
贏，必須失去才有所得。
只是，自己知道「失去」多少換來的贏？
有很多東西一旦失去，不會再回來，永遠的失去。
我們花了很多時間在用腦分析，判斷
花太少的時間用新感受。
＃心中有情的人才會妥協
＃心中無情的人會輸贏到底
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