#大師文選 #問題解決力
生活中、工作上,人人都會有遇到難題的時候,那究竟解決問題要怎麼學?
「每個人都有釣過魚的經驗,但不見得能說明釣魚的方法」
全球知名管理顧問公司波士頓顧問公司(Boston Consulting Group, BCG)董事總經理暨合夥人徐瑞廷認為,個人若懂得建立一套思考邏輯架構,往往可以幫助組織更全面評估挑戰……
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同時也有55部Youtube影片,追蹤數超過2,800的網紅南道不知道,也在其Youtube影片中提到,創作人在尋找創意路徑 用設計思維去解決問題 用敘事邏輯思考與方法 組織架構才會精準形成...
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#解決問題這樣學
生活中、工作上,人人都會有遇到難題的時候,
那究竟解決問題要怎麼學?
「每個人都有釣過魚的經驗,但不見得能說明釣魚的方法」
全球知名管理顧問公司波士頓顧問公司(Boston Consulting Group, BCG)董事總經理暨合夥人徐瑞廷認為,個人若懂得建立一套思考邏輯架構,往往可以幫助組織更全面評估挑戰……
思考邏輯架構 在 洪震宇的田野思考與觀察筆記 Facebook 的最佳解答
【三小時讓高中生變積極聰明的方法】
沒有學習動機,是學生的問題,還是老師教學的問題?
學生上課與閱讀不會抓重點,注意力不足,是自己的問題,還是老師教學的問題?
我下午接了一個大挑戰。要帶來自台灣各地的高中生練習思考、溝通與表達的提問課~我的主題是「學設計前,先學問」。
這是一個希望了解設計的高中生營隊。這個班以高一高二生為主,甚至還有國三國二生。
為什麼是大挑戰?我過去曾帶過誠品藝文基金會的高中生觀點力課程,那是以老師推薦的偏鄉高中生為主,素質與學習動機也許比較積極,這次的營隊主要是家長付費報名,學生的狀況與需求,我並不明瞭。
我為什麼會接這堂課?我想了解不同情況下的高中生,他們的問題是什麼?我的教學方法能夠幫助他們嗎?
另外,我也接下學學實驗高中的三堂課,從溝通提問、觀察與精準表達,今天的課程也算一場熱身與嘗試。
三小時課程,簡單又艱難。課前我請大家閱讀《風土經濟學》,寫下閱讀心得與採訪作者的問題。但一直到上課前,我都沒收到任何一份,完全無法掌握學生狀況。
現場是很傳統大學的單人座位,根本不利教學。我指揮大家調整座位,變成分組討論的工作坊形式。
課程開始,我就發現大家的神情與肢體,充滿被動與疏離感。
我花二十分鐘引導大家思考與回答,我嘗試走到各組面前,鼓勵大家,大家很害怕講話,也不敢問問題。
稍微熱身之後,我讓大家練習小組互動討論。先練習自我介紹,整理大家的共同點,接著再練習整理自己學習遇到的問題,最後就是從繁雜的問題中,大家練習抓重點,彙整聚焦問題。
整體來說,高中生共同的問題,主要是學習沒有動機與目標,導致注意力不集中,不會抓重點,看到長文章就頭昏,讀書沒效率,容易自我放棄。
我再一組一組問,沒目標與動機、不會抓重點,真的是原因嗎?大家都覺得是自己的問題。
我再深入地問,會不會是老師沒有教方法,導致內容沒有重點,你們沒有練習怎麼掌握重點。
另外,上課不有趣?是你們的問題嗎。如果上課像追劇,會不會就有注意力了?
大家點點頭,卻又懷疑,這有可能嗎?
我們再來不斷的實作。我設計幾個遇到難題的故事,透過提問與引導,讓三分之二的學生活起來了,敢舉手發表意見,也會熱切討論與做筆記。
另外不夠積極的學生,是幾位學生不知道該如何開啟討論,甚至防衛心很重,已經放棄,導致整組都崩解,即使我再努力製造機會,軍心都渙散了。
我也讓他們知道這就是現實,積極努力的學生越來越積極,放棄努力的學生,就會越來越疏離。
這時,我才從學生桌上看到課前作業,原來很多人都寫了,卻都沒拿出來,也沒告訴我。我一一整理,告訴他們會仔細閱讀。
最後是小組設計提綱要訪問我,我再一一回答,以及協助改善提問方式。
最後結束前,大家的收穫是,開始比較敢問問題,遇到挑戰會想辦法隨機應變(因為想問的問題被別組問走,要趕快想新問題),還有上課會去聽老師經常提到的關鍵字,可以去抓重點,也知道要怎麼進行有效的小組討論。
國二小男生私下告訴我,比較敢聊天了。
一位知名的體制外學校、表現積極優異的女生問我,未來我有機會去他們學校教嗎?
我回答,我不是你們教育圈的人,你們老師的同溫層很厚,不會找我的喔。
但我補充一句,未來的挑戰與創新,就在於如何突破同溫層,如果老師還是在同溫層,你們要靠自己培養學習的方法。
=============
三小時的經驗,我的結論是,好的教學方法與技巧,透過引導提問與實作,可以改善學生的動機與能力,投入學習。
沒有比較過不同的教學方法,導致學生幾乎都認為是自己的問題,對學習感到痛苦,甚至會自我放棄。
我看到許多老師到處去上課、或是各種積極的進修課程,但是掌握最基本簡單的提問引導、課程設計、與輔助學生學習抓重點的架構,就已經很足夠了。
老師沒有掌握最基本的功夫,學生與家長就得自救,當然老師也可以參考我的引導與運用架構,會幫助大家有一個最基本的溝通與思考邏輯架構。
我的線上課程:〔培養孩子的邏輯思考力,16堂金字塔寫作素養課〕,就將一部分的方法,運用在今天對高中生的教學上,引導學生抓重點,打開腦中阻礙思考的問題。
https://ontheroad.today/course/7
思考邏輯架構 在 在地上滾的工程師 Nic Youtube 的最佳解答
現在學習知識的渠道越來越多,無論對於零基礎或是有經驗的工程師,想要持續成長應該看書還是看影片來的更有效率呢?
主要會和你分享我過去從新手到資深的過程中,如何持續保持進步及學習的經驗
也許這個經驗可以幫助到你,也歡迎留言和我分享你的看法
相信彼此分享不同的學習見解,能讓對於想要更精進自己程式開發功力的人有很大的幫助
===章節===
00:00 哪一個有效律?
00:36 寫程式如同寫作
05:14 書是最便宜的資源
10:14 折扣碼操作示範
===蝦皮購書折扣碼===
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===前陣子在看的推薦書單===
(零基礎)
- 白話演算法!培養程式設計的邏輯思考
- Python 刷提鍛鍊班
(中高階)
- 設計模式之禪(第2版)
- 無瑕的程式碼-整潔的軟體設計與架構篇
- 單元測試的藝術
- 演算法之美:隱藏在資料結構背後的原理(C++版)
- Kent Beck的實作模式
(Ruby)
- Writing Efficient Ruby Code
(成長思考)
- 圖解.實戰 麥肯錫式的思考框架:讓大腦置入邏輯,就能讓90%的困難都有解!
- 師父:那些我在課堂外學會的本事
- 高勝算決策:如何在面對決定時,降低失誤,每次出手成功率都比對手高?
- 窮查理的普通常識
- 懶人圖解簡報術:把複雜知識變成一看就秒懂的圖解懶人包
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