問
關於霸凌……有幾件事情可以分享，但也不知道算不算霸凌，到現在一樣懷疑自己是因為天生討人厭。
ㄧ、是國小六年級的暑假作業，訪問有興趣的職業，正確作業名稱忘了，當時作業找了很多大人詢問，但都沒有人想回答我或協助，只好寫了大人所描述的用心工作四個字及其他內容，繳作業時，到了下課時間，跑了很多地方才完成的作業，卻被老師當同學的面前撕開，大罵回去重寫。
二、也是國小六年級寒假作業，是寫劇本，不限主題，忘了當時寫的內容，只記得那位女老師，在開學後的某天作文課上，要我在全班的面前唸出自己寫的劇本，當時我傻傻的聽話唸完，女老師說你寫的這個是劇本嗎？你是白痴嗎？要不要我再講一次怎麼寫，你看看某某寫的，那才是劇本，喔，對，忘了你是白痴笨蛋，應該也看不懂。
三、是高中，高一開學的第二週就被全班欺負，課本被寫滾蛋、去死、白痴等等負面字眼。上電腦課，做好的作業，班上的人趁我不在時，把檔案刪除，有惡劣文字的圖片，放在電腦桌面，還有週記內容被公開。數學和美術老師跟隨班上全部人一起霸凌我，上課時間給我精神上施壓、言語暴力、行為針對。
高一合唱比賽，我被班上的垃圾人罵唱歌聲音像唐老鴨一樣，要我去死一死。
高二跳舞比賽，一群垃圾對我說，要不是跳舞比賽有指定人數，才不想讓妳參加。
高中三年，徹底封閉自己，沒有任何笑容，萬一在學校有笑容下場只有更慘，因為班導及輔導室的任何一人都沒有幫我。
在高三畢業典禮結束回到教室，拿著高中三年來班上團體賽的獎狀到講台，當著班導跟全部垃圾人面前，我把獎狀撕爛，邊哭邊叫喊著，我會變成啞巴是你們逼我的，這些獎狀還給你們，後會無期，不用聯絡，你們這三年對我的所作所為會有報應的。
回
關於集體霸凌
這個集團往往都是因為有人帶頭
不會有每個人都討厭的人
只有大家屈服於某個人的煽動與威脅
才懦弱地加入集體霸凌人的行列
這在現實社會不會少見
尤其是搞小團體的霸凌與排擠
另外你從國小一路走來被霸凌的經驗太多
導致你不反擊地默默承受
更讓他們覺得你好欺負
誰在這些因果裡成長都會喪生自信的
但你會來信
就表示你沒有要把苦嚥下繼續沮喪
那些同學和老師如今可能也都忘記此事了
學校的霸凌事件比社會上更容易肆無忌憚
因為老師有至高的權利
因為教育對霸凌不夠重視
所以你們也不知道安全和信任的申訴管道在哪
因為學生年紀輕
因為集團霸凌根本是連對家人都不敢講
所有的恐懼都要自己消化
消化不了就會變成陰影與怨氣
你舉的這些例子都是嚴重的霸凌
老師撕破學生作業並嘲諷學生白癡
根本就是情緒失控精神病態的失職行為
光是這點他就不適任且違法傷害
高中同班同學的集體霸凌
即使在畢業那天你爆發性的控訴
看來也沒有老師來關心為何會這樣
可見教育品質很粗糙
這些漠視造成的社會壓力往後都不會消失
甚至變本加厲
事到如今
也許這些人永遠不會還你一個公道
但我們現在能這樣對話
是這個問題在這時代終於有一些出口了
進步當然很有限
尤其這些事都沒有證據
稍稍要控訴還會被質疑真假與企圖
可見旁人的漠視幫凶才是這霸凌最嚴重的點
漠視才是最大的暴力源
把這個傷害轉成正能量的方法你已在做了
不管別人怎麼看
怎麼說你高一為何不反擊或申訴
那都是缺乏同理心的旁觀者
他們的論調就是先自以為理性與公道的質疑
沒有真的想改善這個狀況就是需要受害者出來說出經歷
Me too為何遲至去年才被注意
即使那些都是有權有勢的女明星
可見這方面的進步相當困難
需要多一些像你這麼勇敢的人說出真相
不管怎麼說
你起義了
我響應你
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