關於 想像力的實踐 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 探究想像力帶動美感知覺與經驗發展的學習方案設計與實踐研究

許育齡,美感知覺,美感經驗,想像力,學習方案,aesthetic perception,aesthetic experience,imaginative capacity,learning program,因應當代大學生面對風險社會挑戰的 ...

#12. 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究

想像力 教學模式 ； 幼兒教育 ； 行動研究 ； Imaginative Teaching Model ； Early ... 本研究旨在探討幼兒想像力教學模式之課程實踐，企圖藉決幼兒想像力教育問題，並 ...

#13. 誰殺了我的想像力為什麼台灣需要教育創新？ - 聯合報

郭守正希望提供實驗與實踐的平台，不是由企業或基金會主導，而是讓更多年輕人參與。 郭守正強調，自己做的是拋磚引玉的事情，這個平台可以為孩子整合許多 ...

#14. La Vie 2019台灣創意力100對談！七組創意人從品牌、社會實踐

邁入第四屆的創意力100，我們看到的是產業裡更豐富的想像力，更具未來與發展性的創新創意，從自身文化與土地出發，卻又超越自身，逐漸形塑出可以走入國際產業裡更豐富 ...

#15. 影／盡情發揮自身藝術天分實踐「想像力是你的超能力」 | 生活| 三立 ...

許多大小朋友都曾在電視廣告中聽過的「想像力就是你的超能力」，正是雄獅文具的廣告標語，廣告中的奶油獅更是讓人印象深刻。雄獅文具近期打造了「想像力製造所」， ...

#16. 實踐大學管理學院創意產業博士集結台北的想像力研討會

「集結台北的想像力- 青年創業，城市治理，國際合作」研討會. Harnessing the Collective Imagination of Taipei. 共創城市新價值. 創意是下波城市成長的新動力，臺北 ...

#17. 當代器用生活的想像與實踐——從第三屆臺灣陶藝獎實用獎談起

當代器用生活的想像與實踐——從第三屆臺灣陶藝獎實用獎談起 · 文、圖／莊秀玲•朱珮儀 · 走入 · 細細觀看每件展出作品，在造型與功能上，以茶具組件為多，花器、燈具、樂器兼有 ...

#18. 提升閱讀實踐力(培育兒少終身學習素養)｜您的一票

營會內容: 一、繪本閱讀： 1.繪本賞析： 內容：安排專人引導學生每天閱讀，引導孩子讀繪本書，以生動的插圖配合文字敍述，激發他們的創造力、想像力，並透過分組進行讀後 ...

#19. 發揮想像力共創臺灣未來－教育系統能扮演的角色

臺灣正開始推動「未來想像與創意人才培育計畫」，推動過程中教育實踐. 者最常提出五大問題：1. 為什麼要想像未來？ ... 關鍵詞：想像力、創造力、未來思考、教育、計畫.

#20. 這堂什麼課: 跨領域美感課程的想像與實踐 - GPI政府出版品資訊網

本冊《這堂什麼課─跨領域美感計畫的想像與實踐》國小階段I 包含理論篇與實務篇，在理論篇方面，邀請美國音樂教育學者Professor/Dr. Liora Bresler 與國內學者視覺藝術 ...

#21. 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究,ERICDATA高等教育 ...

林容如,劉光夏,想像力教學模式,幼兒教育,行動研究,Imaginative Teaching Model,Early Childhood Education,Action Research,近年來,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育 ...

#22. 【學好書房】《主題學理論與實踐－抽象與想像力的衍化 ...

書名：主題學理論與實踐－抽象與想像力的衍化. 作者：陳鵬翔. 出版社：萬卷樓. 出版日期：2001年5月初版. 《下標前請先查閱關於我，購買後則100%同意賣場規定。》 ...

#23. 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究- 元照出版, 月旦知識庫

林容如,劉光夏,想像力教學模式,幼兒教育,行動研究,Imaginative Teaching Model,Early Childhood Education,Action Research,近年來,元照出版,月旦知識庫,整合十大資料 ...

#24. 想像力

教育部為因應社會變遷與競爭力提昇，已推動「2030未來想像與創意人才培育」中程 ... 的能力；想像力可藉由轉化與實踐為人類帶無限可能，進而促進社會的變遷與進步。

#25. 身體閱讀的探索與實踐 - 跨領域美感教育卓越領航計畫

直至十年前，我開始將這種以身體為閱讀工具，用身體來演繹文字，加深學生對文意的理解、記憶，與對文字的感受力、詮釋與轉化的能力以及想像力開拓的學習，最後回歸 ...

#26. 創作的發想：藝術本位觀點的教學實踐

因此藝術教師帶領自我探索的社群環境，將有助於創作者能. 在思考存在意義時與自我聯繫之社群、文化有機地聯繫在一起。 從上述藝術實踐的例子來看，創作發想是一種想像力的 ...

#27. 想像力不是你的實踐力 - 臨床心理師黃志偉- 痞客邦

想像力 不是你的實踐力 ... 第一，如果只是純粹想像的情況，在面對獲利可以大幅提升時，可能是10倍、50倍、90倍，人的決策行為仍然可以符合理性的 ...

#28. 風土餐桌，知識與經驗的饗宴 - 想像計畫-新聞

金崙土壤X陶瓷器皿實作. #想像的實踐與部落文化的結合. 來 ...

#29. 想像力教育：跟你想像的教育不一樣！ - 博客來

書名：想像力教育：跟你想像的教育不一樣！，原文名稱：The Imagination in Education，語言：繁體中文，ISBN：9789573272205，頁數：248，出版社：遠流， ...

#30. 實踐－創意人生美育雙月刊

實踐 －創意人生. 每當工作需要新的想法時，我的腦袋就會呈現枯竭狀態，費盡心思也 ... 運用想像力，創作. 各種可能性。 畫家劉其偉劉老的書中提到繪畫在近代的觀念中， ...

#31. 青年散播美感經驗種子、教育人與家長美學素養提升 - CAEPO

美，不只是賞心悅目的表面功夫，更是長期視覺經驗的累積與學習，而美的感受力、想像力、創造力、實踐力是終身學習。 教育部提倡美感教育將美學、設計與藝術的議題帶進 ...

#32. 「公共服務媒體」的想像與實踐. 電視 - 陳順孝網誌

「公共服務媒體」的想像與實踐. 公共電視即將討論新媒體發展策略，我受命做15分鐘簡報，我將簡報草稿貼在這裡，請大家給我意見，幫助我和公視想得更周延、做得更到位。

#33. 「激發想像力與互動的閱讀策略與實踐」網上研討會 - 香港教育城

「激發想像力與互動的閱讀策略與實踐」網上研討會 · 作家分享：以對話式閱讀激發想像力與互動童書作家、書伴我行(香港)基金會董事會成員 Rachel Ip女士 · 教師卓見：閱讀融入 ...

#34. 加拿大想像力教育現場參訪： 嘆為觀止的「美麗新世界」（上）

針對如何培育想像力、創造力與未來思考能力在國際上有頗多計畫、機構或學校在推動 ... 學生的想像力，富有想像力的教育研究小組（IERG）開發的理論，原則和實踐，旨在 ...

#35. 歌羅西書的想像與實踐[79折]11100837756 TAAZE讀冊生活網 ...

商品資料作者：華樂時(Brian J. Walsh), 齊思美(Sylvia C. Keesmaat) 出版社：校園書房出版社出版日期：2017/12/01 ISBN/ISSN：9789861985749 語言：繁體/中文裝訂 ...

#36. 讓水蠟藝術激發你的想像力 - 中國文化大學推廣教育部-台中分部

讓水蠟藝術激發你的想像力實踐你天馬行空的想像！ ... 課程會先引導大家完成初步的想像力練習，啟發無限潛能與想像力，並將這些造型創作融入到之後的 ...

#37. 親子共讀有妙方！幫助孩子發揮想像力、渡過挫折的狀態

我們家實踐不3C育兒，手機就是照相機功能。但其他時間都在做什麼呢？尤其疫情期間，要怎麼和小孩子殺時間呢？交給共讀就對了！

#38. 生態永續的藝術想像和實踐- 周靈芝| Readmoo 讀墨電子書

生態永續的藝術想像和實踐 · 出版日期： 2012/12/27; 語言：繁體中文; 檔案大小：19.5 · 語言：繁體中文 · 檔案大小：19.5MB · ISBN: 9789868831469 · 字數： 128,368.

#39. （的）想像力是什麼意思？-日文字典- そうぞうりょく - Mazii

您需要登錄後才能評論。 想像力在實踐中使用. news. ベルリン 映画祭 ...

#40. 青年創業、城市治理、國際合作」研討會，歡迎師生參加。

【公告】實踐大學舉辦「集結台北想像力，共創城市新價值-青年創業、城市治理、國際合作」研討會，歡迎師生參加。

#41. 全球孩童創意行動挑戰Design For Change

讓孩子有機會透過觀察身邊的問題,發揮想像力,設計解決方. 式,並且付諸行動,讓世界變得更好。 加挑戰的同學只要透過四個簡單的步驟:感受、想像、實踐、.

#42. 區域基地介紹| 最新消息內頁 - 教育部教學實踐研究計畫

本校現階段擘劃「以海洋為主的未來智慧生活城市之想像」的實踐，落實城市發展的發動機角色，以期創造產業、城市、學研三贏。 【主要推動任務】.

#43. 國立金門大學> 校內公佈欄> 【實踐大學】舉辦「集結台北想像力，共 ...

轉知實踐大學管理學院創意產業博士班舉辦「集結台北想像力，共創城市新價值─青年創業、城市治理、國際合作」研討會，敬請本校師生踴躍報名參加。

#44. 第十四次計畫執行成果與紀錄-陳懷萱老師-在地老化,社區為家的 ...

這一堂課由陳懷萱老師帶著大家認識「在地老化」的幾個例子，今日老師的介紹非常豐富，每一個案子從想像到實踐，看見多元、差異，創造了許多行動力與 ...

#45. 【公告】親子共玩～釋放孩子無限想像力 - 台灣公益社會實踐協會

【公告】親子共玩~釋放孩子無限想像力 思考與創造力如何取得呢⁉️ 對孩子來說，其實是一種對實務性知識的想法，對生活及未來感知與操作的呈現。

#46. 請益社會學的想像和洞察- 實踐大學板 - Dcard

請益社會學的想像和洞察. 實踐大學. 2021年9月16日23:28. 想請問有上過社會學的想像與洞察這堂課的學長姐，這堂課主要需要做什麼，一直看到很多人說要用社會學之眼，但 ...

#47. 習慣想像的世界 - Yahoo新聞

想像力 比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化 ... 想像需要一個人練習，實踐可能需要一群人協助。

#48. 文林的教育之美－積極創造課程與教學的想像力@ 這是 ... - 隨意窩

文林的教育之美－積極創造課程與教學的想像力謝素月101/05/13 最近，我在寫學校的一個課程實踐的行動研究，這一篇文稿是以質性研究方法，敘寫本校的課程實踐歷程， ...

#49. 打破教與學的創藝界線 「藝教於樂專案Ⅲ：激發創造力」

教師要改變傳統單向直線式思考模式，取而代之的是引導學生利用想像力，發展擴散性 ... 國藝會最棒的是引進創意實踐者（藝術家等）進入校園，不僅將個人的專業知識技能 ...

#50. 什麼是未來想像- 未來想像總計畫辦公室 - Google Sites

而想像力是一種人類思考的特殊形式或特徵，是個人從原初的感覺再製意象或概念的 ... 而在實踐未來想像的歷程中，需能持續地關懷未來的發展，發展符合全體福祉與永續 ...

#51. 以軟體藝術之名－從想像到實踐的美學歷程

臺灣的普遍教育環境中，儘管不被鼓勵去開發或撰寫軟體，但電腦軟體普及的趨勢確實反映在校園參與如BBS、Wikipedia 或上傳youtube 影片等等的活躍度；再者臺灣乃至內地 ...

#52. 實踐大學舉辦「集結台北想像力，共創城市新價值 青年創業

實踐 大學舉辦「集結台北想像力，共創城市新價值─青年創業、城市治理、國際合作」研討會. 主旨： 本校管理學院創意產業博士班舉辦「集結台北想像力，共創城市新價值─ ...

#53. book19 - 全球華人創造力學會

在該系統中，想像力與創造力教育的實踐主要由三個互為因果、相互連結的動態次系統所組成，它們分別為(1)學習文化(Learning cultures)、(2)學習者(Learners)，以及(3) ...

#54. 授課計劃3205社會：想像與社會（一） - 東海大學學生資訊系統

除非我們具備公民想像力（civic imagination），亦即能想像另一個不同於當下 ... 3, 學生將前往承載想像的場所（家具賣場、博物館、大學社會實踐基地、非營利組織等） ...

#55. 師大附中「主題策展與社會實踐」教師增能研習

談談博物館如何結合抽象議題與實體文物，建立以「參觀者」為對象的故事線，了解「看」展之外的民眾體驗，以及更有想像力的展示設計。

#56. 社會學想像

簡而言之社會學的想像力是將「碎片」拼合成整體社會現實圖景的能力，是一種視角 ... 然而，社會對人身分的塑造不只有控制性意含，更明心館之夜——社會關懷之想像與實踐.

#57. 世界是耶穌的：歌羅西書的想像與實踐 - 校園書房出版社

＊穿越時空：帶你回到兩千年前的羅馬帝國，做個在地基督徒，在巍峨的花崗石柱下，遭受帝國官員盤問；傾聽初代信徒的見證，與他們一同流淚掙扎。 通過這副VR眼鏡，你將看到 ...

#58. 現實與想像力的結合

... 那麼最後可能也因為現實的逼迫，而走向絕路。唯有結合現實與想像力，人的生活才有苦有樂，才有個人與社會的進步、發展空間。 ... 實踐篇. Oct 12. 2008 22:39 ...

#59. 中華傳播學會Chinese Communication Society

篇名, 全球化脈絡下再思考閱\聽人研究典範：閱\聽人想像力的社會實踐觀點. Rethinking the audience paradigms under the globalization context: The audience ...

#60. 迷悟之間11－成功的理念 - 星雲大師

所以，人從兒童時期開始，就要給小孩子一些想像力的教育；到了青年，要讓他們去創造、實踐自己的想像力。即使在想像中碰壁，也無所謂，因為有想像才有事實，有想像才能成功 ...

#61. 教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面) - 慈濟大學

最後，根據階段結果，本研究除了對教材. 開發、學習模式、教學策略提出省思，亦對未來教學實踐及研究方向提出建議。 關鍵詞：行動研究、美感知覺、美感經驗、想像力.

#62. 獲取創意的第一步——激發想像力 - dcplus 數位行銷實戰家

本文內容取自：社群行銷-從理論到實踐方式，八大創意思考術. 大象被草繩綁住了，為什麼不會逃跑? 獲取創意的第一步——激發想像力.

#63. 「全人教育」的理念及其實踐的困難*

總之，豐富的藝術乃是偉大學問的溫床，. 「豐富的感情生活，燃燒着的德想像力，正是創造力的源泉」。17. （三）道德教育：宗旨是「善」。小原國芳在其長期的教育實踐中 ...

#64. 博物館實踐促進少數群體文化權利的理論與想像

本文主要. 就國內博物館體制與現象進行觀察與討論，並就教於幾位較常接觸博物. 館的原住民族人、新移民人士，從他們與博物館、公部門互動經驗所產. 生使用及參與博物館的 ...

#65. 輔大社會系10/26「一場以月經為名的行動–非營利組織的創新與 ...

輔大社會系111-1 演講活動 想像力與實踐力：性別、媒體和勞動 性別、媒體與勞動是社會學知識領域的長青議題，月經、事實查核及礦工謳歌， ...

#66. 教學實踐研究計畫 - 教務處

教學實踐研究係指教師為提升教學品質、促進學生學習成效，以教育現場或文獻資料 ... 人文藝術及設計：數位媒體設計學系李宏耕-結合音樂激發動畫創作想像力之課程設計 ...

#67. 新興科技趨勢下的跨領域學習與未來想像情境之教 - 國立中山大學

教育部教學實踐研究計畫成果報告. Project Report for MOE Teaching Practice Research Program. 計畫編號/Project Number：PBM1090574. 學門專案分類/Division：商業 ...

#68. 洪蘭教授推薦《重新想像教育的未來》：讓孩子長成美麗的花朵

羅賓森爵士一再強調想像力的重要性，他說，想像是人類無限可能的起始點，想像力是創造力的根本，而創造力是想像力的實踐。難怪這本書定名為《重新想像教育 ...

#69. 十二年國民基本教育課程綱要藝術領域

基於藝術具有如此的本質與特性，能激發學生的直覺、推理與想像，促. 進其創意及思考的能力。從表現、鑑賞與實踐的學習過程，體驗美感經驗，創造藝術價值，.

#70. 107-1學期教學實踐研究計畫暨藝術教學創新計畫成果分享會

面對快速更迭、思維不斷翻轉、推陳出新的未來世代，對於注重創造力與想像力的教育新思路，如何開拓教育新活水、新想像，並激發教與學的活化，跨域他者，美育社會，相信 ...

#71. 指南暨實踐工作書(version.2)

「美感智能閱讀」並非只專注於審美細胞的養成，而是希望從世界知識的探索，到生活中的感受，. 再到自身想像力與思考力的萌生， 這些學習很難只從某個單獨 ...

#72. 亞大的青年力行動力、想像力、實踐力、生活力 - SlidePlayer

Presentation on theme: "亞大的青年力行動力、想像力、實踐力、生活力"— ... 在台國際青年 三、參加方式：申請青年至少二人以團隊方式研提實踐計畫，報名參加本活動。

#73. 「參與式影片」是想像實踐，也是自省回顧 訪李紫彤（下）

「參與式影片」是想像實踐，也是自省回顧─訪李紫彤（下）. 文／白哲. 「參與式影片」最開始從人類學出發，該學科明白影像具有強烈的殖民性，他者化的視角，因此在自省 ...

#74. 潘美芝（臺北市立實踐國中~~國文科教師）教學經歷

三行情書, 審美力、感受力、想像力訓練, 潘美芝老師, 4, 讓學生在即席創作、分享中感受到寫作的快樂，並在高手雲集的班內一窺其他人創作的面貌，彼此學習.

#75. 以想像力提問實踐文創與科技共榮_黃志明.李仁芳- 多媒體製作

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#76. 九州地區的地方創生與社會實踐」 交流經驗分享 - 新作坊

那些超乎想像的在地實踐者：「九州地區的地方創生與社會實踐」 交流經驗分享. 作者/ 陳東升（臺灣大學社會學系特聘教授、「人文創新與社會實踐」推動與協調計畫主持人 ...

#77. 淡江大學創意作品「水果山水」、「搬家的白魚一家」勇奪冠軍

2021水保好好玩創意大賽用想像力讓水保更有趣實踐大學、淡江大學創意作品「水果山水」、「搬家的白魚一家」勇奪冠軍. 刊登日：110/08/30. 錯誤回報; 友善列印

#78. 【博雅創藝講座】DFC（Design for Change）跨領域探究議題 ...

這四個步驟是感受、想像、實踐和分享。李老師認為要讓小學生們能將課堂的知識學 ... 藉著老師們的鼓勵及DFC的策略，培養孩子的想像力、團隊精神、創造力及溝通能力。

#79. “富有想象力的教育”研究中心（IERG）2001年成立于加拿大卑 ...

“富有想像力的教育”研究中心吸引了众多著名的教育学家加入我们的研究并发展想像力在教育领域地运用。尽管我们的工作有所不同，涉及迥然不同的实践和探究领域，但是我们 ...

#80. 在數學中尋找想像力的自由——《生而為人的13堂數學課》

我的拓撲學課傳授了想像的實踐。正如前面提到的，拓撲學在研究幾何物件受到連續拉伸時會保持不變的性質。 如果我讓一個物件變形，且沒有引進或移走「洞」，那麼從拓撲 ...

#81. 限制想像力的不僅僅是貧窮 - Digitimes

我想像「電競」是未來3D Internet與元宇宙（Metaverse）的前哨戰，電競選手要求的設備 ... 常有人說：「貧窮限制了人們的想像力」，但在新的時代， ...

#82. 從高達美詮釋觀點看「藝術／美感教育實踐工作坊」的過程與產出

... 教育實踐工作坊」，計畫召集人為洪詠善副研究員，特別邀請香港中文大學課程與教學學系鄧詠之博士擔任工作坊講座，鄧博士以Maxine Greene美感教育中詩意與社會想像 ...

#83. 藝想天開 - 臺東大美術館

讓我們發揮想像力、創造力與實踐力，一起乘著雲朵飛過高山、越過大海，為學習開啟最美好的未來吧！

#84. 種籽的實踐之三：培養自主學習的態度與能力－－對世界常保關懷

目標：包含聽說讀寫、自詞意感等基本功的累積，以及想像力、邏輯性、閱讀理解和創造力的練習和啟發，希望建構孩子自我敍事的能力，以達到思想有效表達與溝通的目標。藉由 ...

#85. 想像的共同體 - 维基百科

想像 的共同體是美國學者本尼迪克特·安德森創造來分析民族主義的概念。想像的共同體不同於（基於實踐的理由，不可能是）現實共同體，現實共同體是建立在成員之間每日 ...

#86. 策展作為不服從的實踐- Curatography

換句話說，與其透過計算以及遵循某種思考的路線來定位我們的想像，試圖改進、控制、征服甚至是克服自然或未知的事物，我們更需要的是尋找以及傳佈其它進行 ...

#87. CDIO創新教學 - 逢甲大學-機械與電腦輔助工程學系

協助大二大三學生落實統整知識與實作的深度學習。 讓學生經歷完整的構思-設計-實施-運作歷程，具備統整理論與實務的實踐能力。 藉由翻轉傳統 ...

#88. 派約里亞國際教育聯盟-小巨匠幼兒園- 如何激發孩子的想像力

我們可以在孩子的日常生活中穿插“想像情節”，盡可能激發孩子去聯想，培養孩子豐富的想像力。實踐證明以下幾種方法，可以對孩子的想像力有一定的激發作用。

#89. 東京想像台灣三日限定店— 早鳥票組限量開催

樓高六層的創作空間與機具，一直是創作者最堅強的後盾，提供專業的機具設備與品牌建議，成為東京創作人實踐夢想的不二選地。 目前在日本，已經擁有7000個 ...

#90. 想像力 - 教會實踐文化

想像力 使我們的敬拜和信仰實踐不至僵化或形式化，同時帶來生氣和活力。 圖4-jill111-butterfly-1278815_1280. 在模塑基督徒生命的過程中，若我們能重視和發展上帝賦予的 ...

#91. 在想像力成真前，只管努力練習！ - 今周刊

願意想像成功的人，未來才會真正成功！ ... 在想像力成真前，只管努力練習！ ... 「夢想實踐卡」教具，協助自己釐清目標的最佳工具！

#92. 【樂高】長期專注於“想像力、創造力”的品牌價值

實踐 家教育集團 ... 【樂高】長期專注於“想像力、創造力”的品牌價值 ... 樂高的產品老少皆宜，以“創造性、想像力、有趣、關愛”為核心精神的企業是如何 ...

#93. 如何培養孩子的獨立思考能力？在生活中就能輕鬆實踐的8 個技巧

撇除學科，在眾多軟實力當中，獨立思考似乎比起團隊合作、解決問題等能力，更少被提及。我們通常難以想像當孩子具備獨立思考能力時，具體對未來有什麼幫助，更甚者我們也不 ...

#94. 【社會實踐】社科院USR「說故事服務隊」圓滿培訓

尤其是目前社會事件頻傳，芊儀老師更有感而發：「希望我們能夠帶給孩子對於生命的盼望，將想像的故事注入到實際生活，讓孩子看見世界的美好。」的確！

#95. 惡臭與芬芳：感官、衛生與實踐，近代法國氣味的想像與社會空間

一場由氣味引發的嗅覺革命近代歐洲社會感官之旅. 當代感官史巨擎阿蘭．柯爾本Alain Corbin代表作臺灣首度法文直譯中文本. 知名作家徐四金創作《香水》的靈感泉源.

#96. 關於獨立思考、想像力 - Complete Think

獨立思考能力，跟創意、想像力、推理、抽象化… ... 我的Blog 置頂的是這篇：『思考本質、實踐、想像力、教育 』，就是在談這件事情，這是可以改變整個 ...

#97. 111學年度第一學期高中優質化及前導學校「主題策展與社會 ...

111學年度第一學期高中優質化及前導學校「主題策展與社會實踐」教師增能研習 ... 的故事線，了解「看」展之外的民眾體驗，以及更有想像力的展示設計。

#98. 建構教室層級的課程實踐模式 - 臺灣教育評論學會

在課程中的重要性，重視「想像力」（imagination）與「感受」（feeling）。 三、 教室層級課程實踐需考慮之要素. 於前述內容，點出在課程理論與實踐的演進之中，有別於 ...