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故宮六《快雪時晴帖神乎其技》
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故宮系列1-5
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2018.7.8 是我公益教學、公益合作文的起點，記得那年暑假我毛推自薦私訊好多個地方，雖有幾個點無法配合，不過幸運的是大多都很歡迎我們前往，最後共去了13個點，於是帶著孩子、教具深入部落、社福機構也跨海到蘭嶼的蘭恩基金會做公益教學，希望能透過自己和孩子一點小力量，也能讓當地孩子們有機會體驗到有趣的昆蟲積木課，還結合加加積木、uhandy行動顯微鏡兩家廠商做合作，共捐贈近20萬元的善款與商品，讓孩子們往後還能使用、學習到。

為何要投入公益呢？起因在我高中時，家裡遭逢祝融，當時受到很多親朋好友、社會人士、學校對我們的幫助，所以立志長大後也要回饋社會，謝謝當初願意幫忙我們的善心人士。還有一個原因就是覺得已有疼愛、尊重我的阿爸、貼心懂事的四位孩子，自己又身兼積木老師、講師這雙重職業，已是全世界最幸福的女人。所以當有餘力做公益教學/業配時，就決定將收入全投入公益這塊，喜樂、感恩是我每次所接到任務時有的心情。

從2018年到今年2020年，三年來我共上了近百場的公益活動及公益合作文，累計捐贈了近50萬左右的善款、以及結合善心人士、廠商認同公益合作的理念而捐贈物資給需要幫助的單位、個人。

公益這條路，很幸運遇到很多貴人一起完成，例如：第一次公益合作文就是和真柄禾多露營區的營主阿翔，一起將稿費捐贈給玉里瑟冷部落的孩子們，也因有這機緣，在今年暑假結合好幾個部落、志工合辦了近百人的兩天一夜公益活動;也在這條路上遇到志同道合的好朋友，跟著我進入部落、偏鄉小學協助課程，讓參與的孩子們都有難忘的經驗。

四年來～我帶四個孩子環島旅行，也因此有了“四寶媽”這稱號，而有今天這樣的身份我十分感激露營瘋社團所有露友所給予的，當初是大家用正向的鼓勵、祝福，讓我更加勇敢帶著去孩子們認識台灣各地的美，所以特別珍惜“四寶媽”這身份。

這週在別社團已聽聞因萬聖趴而引發後續的問題，不論是露營、教學，我們所期待都是希望看見孩子們開心的笑顏，當露友媽媽來我粉專留言告知孩子們沒有拿到蟲卵而失望，真心想表達抱歉並想要彌補，請原諒老師生太多，變成了金魚腦，所以不確定是否有說過這事，但當孩子這麼想要飼養蟲卵、竹節蟲，當然樂見其成，並告知媽媽可以私訊老師，方便將蟲卵寄出，也希望家長們能陪同孩子了解如何飼養、如何面對生命教育這塊（畢竟有可能會遇到蟲死掉等狀況）只要孩子真心喜歡、願意學習，老師都十分樂意給予這塊協助，這就是教育的意義。

更感謝所有願意辦活動的主辦方，辦一場活動需花費很多人力、時間、成本去執行才能做的圓滿，過程多少會有需改進的地方，只要做善意的溝通、並願意一起做事前的規劃，最大受益者一定都是我們最愛的寶貝們。

很多朋友也私訊關心，在此真的要謝謝你們，謝謝你們相信我在這條公益路上所想表達的理念與決心。

更謝謝對方讓我有機會反省自己的不足，之後會更慎重處理付費公益教學這塊，未來公益教學我將以偏鄉、部落、機構免費公益教學為主，用活潑有趣的課程帶給孩子們歡樂，更會好好珍惜“四寶媽”這身份，繼續為弱勢發聲、媒介資源、讓愛延續。

如你不了解我，
歡迎你跟著我一起進入部落、偏鄉、機構做志工～
當你認識我～
你就能感受到，我是真心待你、真心愛所有的孩子們～

備註：
萬聖趴的付費公益教學，扣除積木成本，剩餘費用共18900元全數捐給花蓮門諾基金會。

❤️特別感謝野薑花露營區的野老大引薦真柄禾多露營區的阿翔讓我們認識，進而成為好朋友一同為部落盡份心力。

＃莫忘初衷
＃真心感謝每一位好朋友的關心與鼓勵

寂寞的十七歲―父女對照記8之4

我十七歲時，台灣正處於戒嚴時代，也就是現今所謂的白色恐怖時代。高二上學期末，雲門舞集「薪傳」首演，許多建中同學被老師找去當執火把的臨時演員，很巧的，就在當晚，中美斷交消息傳來，之後有些人擔心台灣變成被國際遺棄的孤兒，甚至害怕被大陸「解放」匆匆變賣資產移民到國外，原本如火如荼的立法委員選舉也停辦，不久後的元旦，許多民眾到總統府前參加升旗典禮，這算是台灣首次大規模民眾自動自發的愛國運動吧!
所以我的「苦悶青春」，也是原本理當寂寞的十七歲，不知不覺也與國家民族的命運連結在一起了。
那是一個理想正在燃燒的世代，物質雖困窘、社會雖滯澀，人民視野極其有限，但是有點像是山雨欲來風雨滿樓的情景，民間那滿漲的力量蓄積待發，每一個人想到未來，都充滿了熱情，眼睛眼充滿了光芒。
十七歲時我的高中校園社團生活，最興盛的不是山地服務隊就是慈幼社或登山社，當然，我投入的童軍團也非常蓬勃，單單建中行義童軍就有四個團，數百人之多。當時報導文學這種結合文學與新聞寫作的方式剛興起，也令我相當著迷，差一點就讀了社會組，後來因為自覺才華不夠，另外一方面也是勇氣不夠吧，所以還是選擇了讀醫這條傳統老路，不過當時才得到諾貝爾和平獎的史懷哲醫生是我們的偶像，也想學他到偏鄉去幫助受苦的人。
撫今追昔，不免感慨當年的封閉與限制反而讓我們不會自怨自哀，反而會想突破。而今什麼都可以的時代，少了要去打倒的對象，沒有了更大的關懷，反而困在自己的小世界。

寂寞的十七歲….A寶寫
我從來就不是個愛發思古之幽情（只有考作文時會裝一下），也跟文青扯不上一點關係的人。雖然共處一屋簷，我和妹妹的十七歲截然不同。翻開妹妹十七歲的行程表，哇，壯觀無比，裡面充滿文藝氣息。不是要聽什麼演講就是預計要看什麼書、電影，並以平均一個禮拜的時間頻率宣布她的新計劃，像是「早起讀英文計劃」、「中午跑步計劃」等，我也會熱情配合演出，只不過她通常是有很多理想，但最後成為了幻想。反觀我十七歲的行程表，也是很豐富，讀書考試作報告享受生活也是排得很滿，不過，就是多了一層「灰色」。怎麼說呢，可能是所
謂的「寂寞的十七歲」。
為什麼十七歲這麼重要？十七歲在寂寞什麼？我觀察了周遭的同學朋友，也觀察了自己，發現十七歲可能的憂愁：憂心命運不掌握在自己手中，卻又無力抵抗體制；想要脫胎換骨，成為一個更好的自己，卻對要成為的樣子毫無頭緒。十七歲這個半大不大的年紀，可能還沒有從考試裡得到成就感，在這個很苦悶的教育體制海裡游到快要滅頂，卻不知道要怎麼換氣;很羨慕在一旁旋轉跳躍的海豚，也同時知道從人變為海豚的機率微乎其微。當夜深人靜或是屢屢在課業上得不到滿足感時，我的寂寞十七歲模式會啓動。不過，往往這時會漂來幾個名為「朋友」「閱讀」的漂流木，幫助我吸幾口氣。
我很高興能有寂寞的十七歲這些快要滅頂的經驗，讓我的十七歲在充實之中有比較深刻的體會。

寂寞的十七歲 ….B寶寫
還記得即將從國中升上高一的暑假，早早擬了展新的生活法則：如何一改國三夜讀的不正常作息，達成那最平凡不過卻永遠難以辦到的六點鐘準時起床，騎腳踏車繞後山一圈，每天閱讀兩小時，運動兩小時，晚上十點床上躺平的「新生活運動」。任憑早摸透我們的媽媽嗤之以鼻的笑看兩個士氣昂揚的夢想家，等待我們夢醒時分。揮別「危險心靈」的桎梏時光，我們可是要邁向「擊壤歌」的夢幻和「迷路的詩」的絢爛歲月，得要有番新氣象呢，我和姊有志一同地不理媽媽的預言。除了對規律生活帶來充足活力的興奮痴想，和新生活運動的兩大元素，閱讀與運動，空的很不真實的暑假也要想盡辦法用營隊、志工活動、旅行填滿。
距離十七歲也有段日子，記不得到底那些一點一滴改變我生命價值觀的活動，以及相遇那些可愛可敬的人們，發生的確切時間日期。只記得，十七歲的我大概不是忙著計劃生活，就是忙著實現計劃的生活，進進出出一場又場流動的饗宴。流動是因為人與人的交流互動，饗宴則是心靈受到衝撞激蕩而帶來滿足。十七歲的我，忙著學習忙著探頭進入一個個未曾涉獵的領域。高中的新鮮持續一陣子，學姊學妹制凝聚整個學校的團結一致、零食爆多的合作社及熱食部的肥胖誘惑快贏過你對7-11的忠實光顧，和好友耍文青跑藝文展覽、藝術館、博物館、演講，揪團當志工順便把分散在各校的好友抓來聚一聚，爸媽的放任加上我無可救藥的樂天，因而新鮮大膽的來個不及格初體驗，甚至讓讀書在充滿樂趣的小高一氛圍中也是一種有趣的活動。
十七歲，小高一，正向外拓展，沒有作家深刻的內心世界獨白，少了翻譯為成熟的寂寞，但我衷心感謝，這一點也不寂寞的十七歲。
時空跳回十七歲開頭那一長串的閱讀清單裡，那時，我們煞有其事地配合著即將到來的現實：我們十七歲了，翻出了一本書皮已將書蜷曲包覆的「寂寞的十七歲」。但，正如老爸所料，(每次只要我們有大型翻書搬書的怪異行徑，老爸會用狐疑的眼神摻著點對愚公移山精神的基本尊敬，想暗示我們克制一點)生活太熱鬧，熱鬧到沒有「寂寞」的容身之地，直到開學，超棒的國文老師旁徵博引帶我們超越課本，深入文學堂奧，於是白先勇又出現了，竊笑著自己早已準備好一本「寂寞的十七歲」正巧拿來惡補一下，回家翻箱倒櫃它卻鬧失蹤鬧寂寞去，不見了。一直到高三，快畢業，大掃除，為了迎接下一個嶄新的大學生活，書櫃裡的書本全部解構在建構新秩序，才又重新在書櫃最底層一角，挖到更蜷曲更滄桑的「寂寞的十七歲」。
寂寞被冷落了三年，也該是好好重視的時候。雖然到現在仍不知道白先勇的十七歲在寂寞什麼，但是猜測那應該是一種與自己對話的歷程。正在寫稿的三天後就是大學的第一天。遲來的寂寞襲捲而上，覺得該是自己好好想清楚要過什麼生活的時候了。寂寞，是沒有人來與我承擔自己做的選擇，但也正因寂寞才能孕育出許多不同吧。

【愛你一輩子守護志工培訓】25日(日)上午
第五堂 輩：背書少一點.. 終身喜愛學習靈活有創意
第六堂 子：指揮少一點.. 能獨立思考團隊合作 成為好公民
https://sites.google.com/a/20187.org.tw/20187/shou-hu-zhi-gong-pei-xun/jin-qi-zhi-gong-pei-xun-zi-xun/13?fbclid=IwAR2EooQ5lF-6ro291tDqMlkUQrrjbPJCyt9Sx83a82QuZao4cAZqakP8WiU

文蓓蓓執行長的貼文...《2020影視扎根-校園巡迴映演列車》9月初已經開跑囉！ 今年也特別規劃了影視教育影片 邀請到荒野保護協會榮譽理事長李偉文老師與魚可文創執行長文蓓蓓老師一同對談，期望藉由兩位的引導，不僅讓同學們在觀賞電影時有一個方向，也能在與家長共同欣賞時 有更多的交流及火花 。
第一支影片的主題是有關「人與自己」
莊子：「人生的根本就是與自己相處。」
人最大的敵人與最值得學習的對象其實就是自己。我們總學習太多如何與人相處的訣竅，卻忘記了如何與自己好好獨處、聆聽自己內心的聲音 。我們雖然不是電影中的英雄主角，依然能創造出屬於自己的故事，認同自我。
在這支影片中我們介紹了四部電影，其中《大餓》、《奇蹟男孩》是我們這次影視扎根活動的推廣影片，另外也推薦了兩部經典電影《少年PI 的奇幻漂流》及《深夜加油站遇見蘇格拉底》。四部影片雖然都是在講述自己認同與自己對話，但其中還有許多值得深入探討的面向～就讓我們一起來看看兩位老師的精彩對談吧！
影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=HxGNfPBaBkQ......