[想攝影142] 細說分鏡 Vol.19
🎥 影片時間連結:https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=260
🖍真正勾起共鳴的絕不是表面,而是隱含在照片中,那些不為人知抉擇的密秘
🖍那才是照片的靈魂、故事與含意
🖍了解過後,才足以激起我們心中的感動的共鳴
前面說了很多「照片、故事、照片故事背後的故事」,特別是「照片故事背後的故事」,也許會有人認為,那不就是「創作動機」嗎? 其實不是,我認為創作動機,是整個我們自己生命中的一個「火花」,有點像是「靈機一動」「天外飛來一筆」的感覺,又或著是抱著特定的觀點拍下的作品,說說這觀點與照片的關係如何一同呈現,所以我認為「創作動機」跟「照片故事背後的故事」是不同的觀念。 這一篇,我們來談談這點
🟥旅行攝影與攝影旅行
「旅行攝影」與「攝影旅行」是完全不同的攝影觀念,也同是完全不同區旅行方式,他們都是一種旅行,但整個目的完全不同。
🔹旅行攝影,我的定義是「在旅行中所見、所拍」,這一次旅程看到什麼,在你的眼裡覺得有趣而拍下這些照片,看起來每一張照片都是獨立的,但攤在你的旅程時間軸上,照片的順序也就是旅途的痕跡。
攝影旅行則是「為了攝影所規畫的旅行」,為了照片目的,而規畫的旅行,包含出發、經過、抵達、等待,路途不見得順,但就為了那張照片最好的時候,所規畫的行程。🔹
「為了等待從傍晚進入深夜」,在一景點足足待了近 2 個小時,哪裡也去不了,因為我曾看過他人的作品,那景點、那景觀傍晚日落的照片真是迷人,算好差不多時間前往該處,然後一等就等上好段時間,就為了拍攝那 2 個小時光線與色溫的變化。
但就旅行的角度就不見得如此,旅行規畫上,通常是以「效率」「方便」為主,數個點都要一一的 「Check」,達成,那麼在有限的時間下,安排好路線、交通、用餐、住宿很重要,儘管不是每個人都是抱著這樣子的方式旅行,也有些人是「隨意」,到了再說,反正都要去那幾個地方,不如就看心情、看天氣做決定,而這一路拍攝的照片,自然也就是旅行的記錄。
「因為旅行而攝影,與為了攝影才旅行」,這二種心情我都有過,帶給我二種截然不同的攝影與旅行的心得體驗,前篇文章說到「唯有真的站在不同立場」,我們才有機會用不同的角度,來看待同一件事情。
🟥何時的念頭
何時產生這念頭? 那就要談談幾年前我自己辦過一場「旅行攝影」分享會的故事講起。
那天分享會後結束,在回程路上,心裡在想今天的分享會的心得,像是哪張投影片覺得不錯,哪個點可以做的更好,每一次的分享會我都會這麼簡單的自己檢討一下自己表現好不好,同時旁邊一位人,曾與我一同自助旅行的朋友問我一些事情,他問我說他即將自己前往義大利,在找尋交通票券資訊上,網路的資料很亂,每個人說的都不大一樣,問我該怎麼辦?
🔹「這很正常呀」,我說,因為寫這些旅行分享的人,他們自己也很可能第一次去,在旅行過程知道要介紹交通票券資訊給人參考,由於他們是第一次,遇上什麼、就拍下什麼、記下什麼,有時照片沒拍到,忘了細節而交代不清是很正常的,另一方面有時年代久遠,交通資訊需要更新…,種種因素下你看的網路資料都有可能不完全正確,但可以當作背景知識,隨機應變,除非是特定地點,不然大多數的原則都是通用的。🔹
其實我也是呀,我也寫了不少相關的旅行介紹的文章,也寫過一些旅行交通、票券的使用方式,經常都是「第一次」到某個國家,解決交通問題,除了參考別人的資訊外,自己也會特定的「拍下」特定的照片,像是「車站、車票、置物櫃」等等,再配合文字來搭配解說,因為有此經驗,回答起朋友的問題就顯得自然。
爾後在捷運站門口彼此告別後,我一個人往回家路上思考今天分享會的問題,以及剛剛與朋友互動的過程,突然才覺得「啊,不對」,今天的主題根本就與心中說的內容完全相反,今天的分享會是屬於「旅行攝影」 - 分享旅行中的照片,但我最想說的,其實是「攝影旅行」,是為了要分享「照片故事」以及「照片背後的故事」,而由於今天的主題是「旅行攝影」,自然投影片的內容順序,是以「旅行的順序、痕跡」做安排。
也正因為心裡很想說的是「攝影旅行」,也難怪為何某幾張投影片,我覺得應該順序調換,或是「併在同一頁說」會比較洽當一點,但一這麼做,就覺得講起來不大有順序,時間順序就會彼此交錯,讓觀眾覺得…,怎麼一會說今天拍的照片,一會說後天、一會說昨天照片的感覺。
過去自己辦了數場,以「旅行攝影」為主的分享會,每次說完心裡感受都隨著現場觀眾互動不同,感想也不同,但覺得始終…,離我心裡想分享的「故事」有一些落差,卻無從說起,直到這一天晚上,我才找到心中那塊最想說的天地。
🔹「我最想說的,是為了攝影作品,所追求的旅途,無論甜蜜與否,那才是一張照片我挑選出來最單純的念頭,正因為是為了追求那張照片的結果,所有的準備規畫都是以「它 – 照片」為出發點思考;但如果是旅途中所看到、見到所拍下的照片,好像我只是過客,順手一拍,除此之外 – 沒了,這種照片並不是好不好看問題,而是缺乏一點…,我心裡最在意的事情,在分享過程總有點不是那麼踏實的感覺」🔹
🟥抉擇與密秘
「我也想聽聽,別人的分享一張照片背後的抉擇與密秘」,除了拍照技巧外,同時也希望聽出這些拍照技巧,是如何抉擇出來的? 是唯一的答案嗎? 還是在許多答案中,選擇最適合當下的?
就像記者訪問發明燈泡的愛迪生,「你是如何知道要用那東西來做出燈泡的?」,愛迪生回答說「我不知道什麼可以達到,我只是找到 99 種失敗的方法,最後一個才成功」,雖然真實歷史故事並非那麼簡單,但這過程也與我們追尋一張照片過程,有一些雷同可以參考的點。
任何一張照片,拍攝方式、技巧與手法,說明出來原理很簡單,比如用什麼相機搭配多少鏡頭焦段,快門光圈感光度的組合、是否使用濾鏡等其它工具輔助,天氣是如何預測,又什麼時間點下拍攝,這些都是我們最後知道的「結果」,這些資訊若能在攝影分享會一一的提及,非常實用。
但如果真的對一張照片更「細細的切入多問二句」,就知道結果背後都有一些故事,礙於分享會的主題、時間有限下,那些故事通常都會被忽略掉,而這才是我最想聽到的部分,因為我知道如果我也去了相同的地點,採用了相同的拍攝方式,假設天氣狀況也相同,我也不見得拍出相同的作品,經常如此,人人都有類似的經驗,此時不免會覺得「他人總是留一手絕活」,確實有些人是如此,但有些並不是這樣。
🔹就好比聽人說…,看一個成功的人,不要只聽他成功的故事,要看看他遇過什麼樣的失敗、如何失敗、失敗的過程是什麼,因為成功無法複製,但失敗可以盡可能的迴避。
攝影也是一樣,光是聽著他人如何拍出成功作品,不代表你就能複製他人的成功,他一但在過程中遇上挫折與失敗,那我想人人都很有可能遇上相同的情況,那麼單單聽如何拍出這張照片「成功的要素」,是無法滿足我的好奇心,而背後不知失敗多少次、等待多久,準備多少才能達到,就算同一點蹲上好幾回,每一次的天時與地利也都不同,最成功的照片不見得是「天時與地利」最好的搭配,可是在那一次如何配合天與地,做出照片不同的抉擇,那才是最有趣的部分。🔹
🟥讓聽眾共鳴
「共鳴」是很難的,我談了 100 張照片,能讓底下的聽眾、學生產生共鳴的照片,若有 10-20 張有共鳴的話,我覺得對我來說就是件不容易的事情,這往往是我不斷編排講義參考的點。
要解釋一個抽像的概念,並且透過具體的圖、文、口語表達,讓底下的讓聽眾有「共鳴」那才是最棒的照片例子,而這樣子的照片是有的,但要一試再試,才知道同一張照片,在數場課程中是否經得起「共鳴的考驗」,也就是在課堂中,這個例子能吸引學生目光,數次都能達到那層效果,我才確定這組照片能讓他人達到心中的共鳴,這樣子的照片,我會用一個簡單的名詞稱乎他 - 「哇照片」。
🟥「哇照片」
「哇照片」不好找,真的,為了讓講義更加精采,我經常在改裡頭的例子,無論是在過去的照片裡翻找,或是重新拍新的,都不是件簡單的事情,有時反而越改越糟糕,再將之前的例子放回來也是常有的事情,但經過幾年的經驗下來,我漸漸覺得…,這個「哇照片」其實存在我電腦硬碟裡許久,而且還不少,只要我放慢速度,放鬆心情,好好的欣賞一些照片,想想當時這麼拍的理由,再看看這張照片能否在課堂上傳達得清楚。
🔹但如何確定課堂上我能否傳達清楚呢? 我會用單純一點的標準,這一張照片已是好段時間前拍的,在看這張照片,是否能讓「脫離拍照當下的我」,重回現場、感受它,如果可以訴說更多「照片故事以外的事情」,讓我自己回想更多這張照片以外值的事情,包含當時的天氣、心情、身體狀況、遇到的大小事等等,如果可以讓我自己,在看自己的照片回想起這些事情,通常成為我心中的「哇照片」機率就高多了,最後挑選出來在課堂上分享,往往會有不錯的效果。 (當然,有的自以為不錯的 “哇照片”,反而產生反效果,下次這例子拿掉就好)🔹
🟥站在台上,心在台下
任何主題的演講、分享,台上的講者應該不時的留意聽眾的情緒,是否對你的內容理解、投入,而不該自顧自的一股腦的說完每一張投影片,趕在時間內講完它,有些是「為了講完而講完」,有些則是「講不完就算了,跳過」,看看一位講者是否是熟練,從整個分享過程,除了時間的掌握,聽眾情緒拿捏得當宜,整場聽下來掌聲如雷,意猶未盡,那就是一場完美的分享。
這個不容易,真的,但也不難,同一個主題講上數十次,任何人也都能練習到一定的程度,而這一切的開始就從「講稿、投影片」的設計心態開始,熟練的講者,在一開始投影片準備心態,就不是以「張數」來思考,而是如同書寫一篇文章,簡單的「起承轉合」結構,帶著聽眾慢慢進入你的世界的前提下,規畫每一場分享,這點確實不容易,即使再熟練的講者,面對全新的主題,頭幾次也不見得都能做到這點。
🔹我覺得最好的「講者」,應該具備一種能力「人站在台上,心留在台下」那種能力,同時也是一種境界,要如何讓自己分享內容,能一次比一次好,這種能力非常重要,不為了時間、投影片張數而趕工、拖戲,而是與觀眾一同享受這個過程,畢竟人是站在台上,無法用第三人稱看待自己的表現,但講者的「心眼」可以時時看看自己,觀察聽眾,內容是已經固定了,但盡可能改變節奏,搭配音調調整、肢體動作、不時插穿其它故事、笑話,來讓整場分享更加成功,才能記下此次的失敗,下次做的更好。🔹
我想抱著「人站在台上,心留在台下」的心態,努力的改進分享的過程,每次一都比前一次更好,讓 100 張照片分享,能張張讓人感動,心中產生「共嗚」。
🟥攝影旅行、共嗚與「哇照片」
讓我找到最多「哇照片」,在數萬張照片堆裡,往往是在「為了攝影而去旅行」的照片裡得到最多的可能,因為一張「哇照片」通常挑選標準,都是對一張照片非常深切的感觸,我才會挑選出來。
🔹「一張照片真的勝過千言萬語」,這句話是對創作者自己才成立,對於底下的聽者,我則是將照片背後的千言萬語,精挑細選整理出來,如此一來才能讓聽眾,了解一張照片「如何拍攝」「背後故事」,以及「如何達成與失敗」,使得一張照片,無論是對拍攝者,或是其他聽者,更有其生命、靈魂與含意,讓大家產生共鳴,在這空間裡不斷的繚繞講者的語話,以及聽眾的笑聲、掌聲。🔹
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慢慢回家路心得 在 Facebook 的最佳解答
「阿婆突然要拿手機拍我們,還說要報警。我直接對阿婆大喊說,這個阿公跌進水溝裡,口罩才會不小心弄斷,請阿婆要有同理心一點!」
#疫情日記投稿專欄
#粿來聽你說
#CovidDiaryofHealingQuei
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投稿者-彰化縣永靖鄉黃先生
:昨天回家路上,注意到一個阿公下半身褲子、雙腿都沾滿泥土,細看還有一道長長滲血的瘀血痕。
他站在田旁邊,頭髮也都有土,口罩其中一邊的掛耳繩還斷掉了,他看起來緊張地想把掛繩打個結,但是繩子太細,阿公手又有點在抖,一直綁不起來,天氣熱,他也滿頭大汗。
我把摩托車先停好,過了馬路走向他,我問阿公他怎麼了,是不是腳受傷、需要幫忙。
阿公露出抱歉的表情指著背後的田說,他臨時來田裡巡一巡,結果因為太熱他頭暈,不小心跌進去旁邊的小圳溝,剛剛自己爬起來,可是口罩弄斷了。
我在跟阿公對話的時候,一個阿婆騎腳踏車路過,看到阿公沒戴口罩,也以為我們是朋友站在路邊聊天,阿婆突然對著我們喊,「口罩戴起來啦!不要出來害鄰居,我可以檢舉你們哦!」說著竟然就要拿起手機拍我們,還說要打110報警。
我直接對阿婆大喊說,這個阿公跌進圳溝裡,口罩才會不小心弄髒,請阿婆要有同理心一點!
我想到皮包裡有之前備用的口罩,就拿給阿公,請他先戴,以免被附近鄰居講。
阿婆停在距離我們兩公尺的地方觀察我們大概5分鐘,可能注意到阿公身上都泥巴,察覺自己真的誤會,就收起手機、裝沒事的慢慢騎走了。
後來阿公跟我說謝謝,我問他腳傷狀況,能不能走路,不然幫他叫救護車,阿公堅持說不用,也說他家不遠,他再當散步慢慢走回去就好了。
我是覺得啦,病毒大家都怕,也都怕自己被傳染,但檢舉或是報警的前提,應該是察覺自身有立即受到傷害、被迫承受感染風險的時候再檢舉或是叫警察,阿公跌落田,他就站在原地想趕快把口罩弄好,也沒走到人群大街上去影響別人,反而是阿婆路過還停下來。
檢舉不是這樣用來找別人麻煩的吧?
(完)
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慢慢回家路心得 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最讚貼文
【與其跟孩子講道理說服他,不如用關懷與好奇的語言擁抱他】
「能幫助得了孩子內心的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,而不單純是言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。...」 - 羅寶鴻
………
我們每次工作坊都設有一個群組,幫助學員在課程結束後,遇到問題時可以隨時提問。看到有人提問,通常我會在一天之內回覆。學員之間也會在這空間裡面彼此討論、分享上課後的學習心得,所以我很喜歡這樣的共同成長方式,因為這是正向且內容實質的學習空間。但礙於我每個月都有不同的工作坊,無法長期支援一個群組,因此我在裡面的時間,通常只會待一個月。
今天,有一位媽媽在群組上留言:
「... 功文數學課接小孩,走到教室,看到孩子恬恬的鉛筆掉地上,國語作業飄在椅子上,桌上一本數學空白(當下我有鼓氣衝腦)。老師拿小孩沒辦法,要不然就是老師指著數學題目,念題目引導小孩,小孩說答案,老師寫,國語的注音筆順也沒按順序寫,最近兩三個月都是這樣。走路回家路上(媽媽想找出不想寫的原因):
媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難...
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單。
恬恬:媽媽我可以去跑跑嗎?
媽媽:好,注意安全。
我一直找不出原因。
曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯ 都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!
有想過換去其他功文教室換環境,不想因為這樣放棄。也有想過換其他學習方式。請問老師該怎麼辦?」
…………..
我回覆這位媽媽:
你在上面說到:
『媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難。
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單』-
我對這番對話的想法是:
與其你想要把你的觀念「不難」、「你做得到」灌輸給她,比較好的做法是「先連結感情,再處理事件」,先以「關愛與好奇」的態度與她開啟對話,讓她感到被同理,並引導她慢慢說出覺得「很難」的觀點與感受,這樣她才有機會把心裡的困惑說出來,我們才有機會瞭解她更深一層的想法、與遇到的困難在哪裡。
你的話語雖然帶著肯定的含意,看似給她正面的鼓勵,但因為裡面隱藏的你對他的期待與看法(你都會,你很厲害,不要覺得難),所以當她自己心裡不覺得的時候,反而會令她無法把真正感受與想法表達出來,讓她為之語塞,無法前進。
若是我,可能會說:
「你覺得很難是嗎?(停頓)是,媽媽瞭解你覺得困難。」
「是因為很難,所以讓你不想要寫,是不是?」
「你心裡一定是很不舒服了。」
「你會覺得對自己有點失望嗎?會不喜歡自己不會嗎?」
「其實,你是希望學會的,你希望自己能做到的,是嗎?」
「你常會覺得很困難嗎?哪些地方感到困難呢?」
「困難的時候,有沒有人可以幫你呢?有請過老師幫忙嗎?」
「還是,老師幫不了你?可以告訴我,發生什麼事嗎?... 」
「你希望得到怎麼樣的幫忙呢?」
這些關愛與好奇的探索話語,會讓孩子感到你在乎她,也能讓她說出更多或許妳所不知的資訊,讓妳更瞭解孩子後,更有辦法幫助她面對問題。
另外,在這段對話:「曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!」-
這裡你對孩子的模式也跟上面差不多,是以比較「超理智」的姿態來嘗試去「說服」她,讓他「瞭解」不需要在意別人。但大部分時候,這種姿態是幫助不了孩子的。
能幫助到孩子的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,在跟他內在連結後引發出她內心解決問題的力量,而不單純是靠我們言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。
若是我的話,可能會說:
「是喔... 有人笑你很醜嗎?你一定很難過了?」
「有人罵你是嗎?他們是怎麼罵你的?」
「你會不喜歡嗎?」「你會害怕嗎?」「會生氣嗎?」
「當時,你有做什麼嗎?你有跟老師說嗎?」
「你覺得,媽媽可以怎麼幫助你嗎?」
我們唯有以關心的話語來跟他對話,孩子才會覺得被同理被支持。但是若環境裡面的大人沒有處理這些事情,讓孩子感到困擾,持續被那邊的孩子用不當的方式對待,那我想媽媽就需要出面幫助孩子了,因為這並不是她一個人能面對與處理的事情。
習慣「講理不講心」,是大部分父母的問題,因為我們從小到大也鮮少有大人用這種貼近內心的方式跟我們互動。但時代、文化、人文都跟以前不一樣了,我們需要學習跟這世代孩子溝通更好的方式,才能幫助道他們。
希望我的建議,對你有幫助。
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我是從《Carol》開始變成 魯尼瑪拉(挪抬以示尊敬)鐵粉的六角,只要是有魯尼瑪拉
參與的電影我基本上就會看。
這部《漫漫回家路》自然也不例外,更何況這個題材本身就挺有趣的。
(以下有電影大雷,請斟酌閱讀)
不少人抱怨這部電影後半段亂無章法,無病呻吟;我也認為前半段小薩魯的演技非常吸睛
,劇情也更引人入勝。
尤其是古杜的暖兄親情,看到電影跑完工作人員名單後十秒的片尾,是重播古杜張開雙手
、火車開進山洞的那幕,字幕寫著「獻給摯愛的古杜」……竟然是全片最讓我差點淚腺爆
發的一幕,震撼力真的好大。
不知為何,有種電影前後串聯起來、更強烈感受到薩魯思念的感覺。古杜的姿勢看起來意
氣風發,卻被吞進無盡黑暗的洞穴中,讓人想到當夜的兄弟倆各自多麼徬徨無助、而一夜
失去兩子的母親又有多麼悲痛欲絕。
小薩魯露宿街頭、差點被抓去當童妓、又流落到髒亂的育幼院,最後幸運的被一對超有愛
心的澳洲夫婦收養,人生大轉彎。
真人真事或傳記意味濃厚的電影,必定有它的限制性在(君不見大衛芬奇拍得出名垂千古
的<鬥陣俱樂部>,也拍得出冗到讓我看不完的<索命黃道帶>……)。
成年後的薩魯被家鄉食物「杰里必」勾起了自己被壓抑了二十五年的思鄉之情、以及無法
對深愛的母親、兄長報一聲平安的痛苦。
而他的女友露西( 魯尼瑪拉),個性是活潑有衝勁的,看不下去他廢寢忘食把自己關在
自己小世界的模樣,而一直想幫忙他走出這個混沌圈,兩人也因此有過爭吵甚至分手。
↑這裡我覺得處理得最奇怪,畢竟露西又沒有阻止薩魯去追蹤,甚至還一直說她想幫忙,
沒必要說出什麼「你值得更好的人」之類的吧。
兩人在街上跳來轉去的那段有夠突兀,一時有種我是在看拉拉鍊的即視感。
但轉念一想,可能薩魯以為這段追蹤不知會延續幾年,他也無法在這種混亂的心境下好好
維持自己眼下的生活吧(連工作都辭了、更因為愧疚感而無法再與養母如往常相處)
說實話妮可基嫚在本片戲份不多,但演技確實精湛。無論是對於自我控制困難的曼托許散
發出的母愛與不捨、拼命維繫這個多元家庭的堅忍,或是諒解薩魯想要尋找原生母兄的寬
愛。
片長118分鐘,想深刻描述小薩魯的流浪過程、與新家庭的關係建立、女友在他身邊的矛
盾拉扯、兄弟給他的失望、他自己的掙扎……其實都很難,本作的步調已經算是通順了。
還不到我心中的優作,但有及格水準。
雖然吐槽一下,總覺得官方海報都讓魯尼跟戴夫帕托平分畫面有點怪怪的,畢竟這又不是
愛情電影,而且魯尼以配角而言重要度也遠小於妮可基嫚……
但不可否認的是,如果不是魯尼瑪拉我想看這部電影的欲望也會大大降低吧。
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六角小房間
電影書籍或音樂之類的一缸子心得雜談
https://blog.roodo.com/leochiao
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.44.218.33
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1489420042.A.EE9.html
就覺得後半單純處理得有點凌亂(太多要處理的東西導致無法細緻)
但這部電影好像是導演得處女作,我覺得算不錯了
更出乎意料
※ 編輯: leo96628 (140.112.216.84), 03/14/2017 15:20:35
... <看更多>