關於 我不會說英文meaning in english ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

大家應該都知道，我最近每天早上都六點左右起來讀英文，讀完之後再幫兩個孩子做早餐。我讀英文其實並沒有具體的即時應用場合，但由於阿富律師一直有個計畫，就是可以開拓外國人在台灣的法律需求市場，我也希望，有天派得上用場的時候，不需要臨時抱佛腳，畢竟語言技能並非十天半個月的練習，就能夠上手的。

不過，自己自修雖然可以自由控制進度跟時長，但少了很多對談練習，缺乏實戰經驗，遇上外國人時，不管說還是聽，還是很難對答如流。我雖然也有報名坊間的成人英語班，但常常因為進度無法配合我的作息，就會有長達幾週都缺課的狀態。

最近，正好受到聯經出版的邀請，體驗了「聯經陪你讀書 Linking Read With You」線上英語學習課程，用45分鐘的時間，跟美國教師線上學英文。除了上課用全英文對話，老師還用答題、理解單字以及寫短句等等方式，來檢測我的各項語文能力。

課前，聯經寄出線上教學服務契約及課前問卷先讓我了解教學模式，並調查我的學習目標，再發出邀請，通知上課的時間。

我選擇了早上貝貝上課以後，9點多與英文老師Nicole連線。Nicole是個笑容很親切、說話語速適中、教學態度也很熱情的大女生。過程中，我們讀了一些文章，然後她給我幾個小測驗，來測試我對文章的理解程度，並藉此得到我在字彙、文法、聽寫等等技巧上的程度，過程中不會有壓力，我還跟Nicole談笑。

其實我的英文程度很普通，大概就是去旅遊可以問問路、點點菜而已。但是Nicole的專業引導，讓我不會有原本覺得鴨子聽雷的擔憂，所閱讀的文章也很活潑、很有意思。

課程結束之後，我收到Nicole寄來的英文能力分析報告，相當的詳盡，還給我如何改善各樣語言能力的建議。

像是這段

Study Tips:
• If your pronunciation is weak, do some mouth exercises to help loosen your jaw, then practice combining troublesome sounds.
• If your grammar is weak, practice and identifying your own errors.
• If your vocabulary is weak, keep a dictionary in your bag and use it when you don't know the meaning of a word.
• If your listening is weak, jot down key words to help you remember the important parts.
• If your speaking is weak, practice speaking with native English speakers.
• If your reading is weak, read for at least 20 minutes a day from a variety of sources (novels, newspapers, magazines, etc.)
• If your writing is weak, keep a journal and write at least 10 sentences about your day before you go to sleep.

我覺得真的超實用又專業。

除了上面的秘訣，每個我上課時犯的小錯誤，或是需要改善的地方，Nicole都詳細的記錄在報告中，並且告訴我錯在哪裡、怎麼樣可以進步，而且很多地方都用數據表達，簡直像是語文版的豪華健康檢查套餐。

或許很多媽媽們或女生，會覺得目前一時沒有使用英文的場合不需要學，但我覺得語言這種東西，等你有天用得上才要學，就太慢了，維持一定的英文程度，不管是突然遇到外國人，或是天上掉下來難得的機會，或是想要拓展現在的生活圈，還是教育小孩等等，都是迫在眉睫，應該讓自己必備的能力。

這套課程和市場上其他線上英語課程最大的不同點，在於「選讀經典原著來真正學好英文」。對這套課程有興趣的人，多數都是喜歡閱讀、期待自己的英文能力到達母語人士水準、以及未來預備要出國深造或生活者。

聯經從美國引進Read With You Center for Language and Development這項教學服務（簡稱RWY，亞洲客服團隊則設於北京），強調教學研究團隊的語言學背景與美國各地學校實際教學經驗，且以聞名世界的經典英文原著為教材，希望協助想真正學好英文的人，用正確的方式和道地的文本，獲得聽說讀寫都提升、帶得走又用得到的學習成果。

目前「聯經陪你讀書 Linking Read With You」課程分為兩個學習方案，皆由美籍教師真人在線上一對一授課：
1. 初學課：1堂課，課程長度45分鐘。主要目標為提供學習者一次性的課程，讓學習者認識這套學習系統、以及線上學習的過程。此外，教師會在45分鐘課程中根據學習者的學習狀態，評估聽說讀寫各向度的英語能力，並於課後提供學習者一份專屬於個人、非常完整的英語能力分析報告。

2. 完整應用課：1+10堂課，課程長度45分鐘+600分鐘。包含前述的初學課和英語能力分析報告在內，再根據學習者的程度、興趣和學習目標，安排600分鐘課程（每週一次，一堂60分鐘，共計10堂）。在完整應用課中，精選6本經典文本作為學習教材的選項，希望透過台灣讀者熟悉且喜愛的書籍，開拓一條不一樣的語言學習之途。

很推薦大家可以了解看看喔！
聯經陪你讀書官網：https://linkingunitas.com/RWY
聯經陪你讀書粉專：www.facebook.com/LinkingReadWithYou

［教育時評］ 如何發展批判性思考?
　
We now know that critical thinking is needed to solve complex problems and that it can be defined as a set of skills, but how exactly do we develop it?
　
現在，我們知道解決困難的問題時需要批判性思考，而亦可將之視為一套技能，但我們該如何發展它呢？

來拿我們的【新聞英文+批判性思考: Marketing & Influencers 補充包】https://bit.ly/2YJPZvb　
　
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One way is to use Bloom's taxonomy when learning something new. After you remember the information, see if you can move up the pyramid by using the key verbs listed in each step to facilitate discussion and higher-order thinking.
　
One does not need to carry out each of these steps in order (e.g., apply before analyze). However, learners typically need to "understand" information before they can "analyze" and "evaluate" it.
　
Bloom's taxonomy can be used individually or with teachers and peers. Use it when acquiring information or thinking about a complex issue.
　
當你在接收資訊時，布魯姆的分類法（Bloom's taxonomy）或許是其中一種可用之法。布魯姆分類法是美國教育心理學家班傑明・布魯姆（Benjamin Bloom）於１９５６年在芝加哥大學所提出的分類法，將教育者的教學目標分類，以便更有效地達成各項目標。在你記住所接收的資訊後，請檢視自己是否可以用下方金字塔中所列出的關鍵動詞來逐步遞進。
　
無需按順序執行這些步驟（例如分析可以在應用之前），只是人們通常需要先記住與理解資訊，然後才能對資訊進行分析與評估。布魯姆的分類法可單獨使用，也可以與老師及同儕一起使用。在學習或思考議題時請善用它。
　
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Can you use this taxonomy in English learning? Can you think critically when learning English?
　
你可以在英語學習中使用這個分類法嗎？學習英文時你能批判性思考嗎？
　
Yes, you can! Language is a tool for us to decode text, symbols, and sounds and find meaning. It enables us to receive and give information, or in short, to communicate. Once we receive information, we can take the next step and begin thinking critically. Doing so will enhance our understanding of new information and help us to decide what action to take.
　
當然可以！語言是我們解碼文本、符號與聲音並且找尋意義的工具。它使我們能夠接收並提供資訊，或者簡單來說就是得以與人交流。當我們藉由語言獲得資訊後，下一步便是批判性思考。批判性思考可增進我們對資訊的理解並幫助我們根據該訊息採取行動。
　
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Many beginning English learners think it is impossible to think critically when learning because they only understand a few words. However, a learner can use critical thinking even when learning the most basic words!
　
許多英語初學者認為，批判性思考與英語學習不可能並行，因為他們只會幾個單詞。然而，即便是學習最基礎的語言也可以引入批判性思考。
　
First, teachers can use the students' first language to help them understand higher-level concepts and facilitate thinking. Second, learners can break down the complex process of critical thinking into simple steps by using Bloom's taxonomy.
　
首先，老師可用學生的母語，來協助他們建立層次較高的概念並促進思考。接著，老師可使用布魯姆的分類法來拆解批判性思考的複雜過程。
　
例如，我們今天學了蘋果（apple）和橘子（orange）這兩個單詞：
　
在記住知識（remember）的階段，老師可以問：水果的顏色、形狀，甚至是哪一個比較大？
　
在理解（understand）的階段，老師可以問：哪一個的維他命Ｃ比較多？哪一個切開後的色澤較易改變？
　
在應用（apply）時，可以問該用什麼東西去除它們的果皮？看到蘋果有個洞時是否該吃它？
　
在分析（analyze）時，我們可以比較這兩個水果分別提供了哪些營養？
　
在評鑑（evaluate）時，則會問哪一個水果對我們比較好？為什麼這一個比較貴，另一個卻比較便宜？
　
最後，在創造（create）階段的我們可想像可以如何創造一個由蘋果跟橘子融合起來的水果。它會長成什麼樣子？在此可以去想像，去發揮、去創造。
　
如你所見，每當你接收任何資訊，甚至是基礎語言學習，都可以鍛鍊批判性思考。
　
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As you can see, you can develop critical thinking every time you acquire new information, even when learning a second language. Now you know what critical thinking is, how it can help you, and how you can develop it!
　
After all that, I am still not going to give you a simple definition of critical thinking. If I were to do so, then I would not be helping you to think critically.
　
You're welcome to leave your own definition below.
　
現在，你已瞭解何謂批判性思考、它如何幫助我們以及該如何發展它。但即便如此，我仍不會給出一個簡單的定義。若然，反倒會阻礙你進行批判性思考。
　
歡迎大家在下方留言與我們分享你的定義。

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參考文獻
　
Athanassiou, N., McNett, J. M., & Harvey, C. (2003). Critical thinking in the management classroom: Bloom's taxonomy as a learning tool. Journal of Management Education, 27(5), 533-555.
　
Facione, P. A. (2011). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight assessment, 2007(1), 1-23.
　
McPeck, J. E. (2016). Critical thinking and education. Routledge.
　
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Bonus question: What is the biggest difference between the steps "apply" and "create"?
　
Hint: You can find the answer in the picture.

可以講 an #ask、a #tell，係名詞
//明報英文 | 毛孟靜
To ask、to tell 大家都識得，屬小學程度、簡單不過的詞語，I will ASK him to TELL me about it.
我會去問他，着他告訴我。

不過，這些平易的字，常常會另有用法，別有深意。譬如說，一樣是 to ask，以下這一句，就跟一般的「問」不一樣了：Is that too much to ask?

上述這句話表達懊惱不忿，旨在反問：不過是冀望一點簡單的什麼，這樣的要求也算苛刻？例如：
* I just want you to be on time. Is that too much to ask? 我不過想你準時，這要求過份嗎？

而to tell，亦可解作to have an effect（產生效果）：
* She's been under a lot of stress and it's starting to tell. 她一直承受頗多壓力，後遺症開始浮現。

而把ask 和 tell 變做名詞，成為an ask、a tell，又是另一個故事了。

初遇 an ask，自然而然地會以為這是潮語，不對呢，原來早已在古英語（Old English）出現。今日的an ask，基本上等於 a request，一項請求。
* I realise it's a big ask, but I hope you can do it. 我知道這是一項很大的要求，但希望你能做到。

有說，新世代的 an ask 源自金融行業的 bid and ask：bid是買家願意購入的最高限價；ask則是賣家願意出售的最低叫價。An ask在30年前左右開始流行，但至今仍然給視為口頭俚語，不能入文。

* It is a big ask for him to go and stand there for 90 minutes.要他站足90分鐘，是過份要求了。

《牛津字典》說，ask 在新時代作為名詞，通常前面會加 big、huge 或tough 一類的形容詞，意思係something that is a lot to ask of someone（對人有過份要求），或something difficult to achieve（難以滿足的要求），如同文首的Is that too much to ask?

而 a tell 的用法就比較有迹可尋。現成的形容詞是 tell-tale，代表突顯、展示及「露出馬腳」之意：
There was the tell-tale bulge of a concealed weapon in his pocket. 他口袋鼓起一角，分明就藏了一件武器。

另有 a tell in poker，是指玩撲克——又叫 show hand（「沙蟹」）——之際，神色姿態露出端倪，讓對家知道底牌。
* I never played poker, so I never learned to read a tell. 我不玩「沙蟹」，所以不會觀貌察色。

* A player gains an advantage if he understands the meaning of another player's tell. 若能從對家神態動作「讀心」，就可佔上風。

* I looked for a gesture, a tone of voice, a "tell" that would tell if he was the killer. 我尋找一個姿勢，一種聲調，一點「蛛絲馬迹 」來定奪他是否就是兇手。//

《SPARK-AGAIN》
Ash flame / 焰火餘燼
作詞 / Lyricist：aimerrhythm
作曲 / Composer：永澤和真
編曲 / Arranger：玉井健二、 百田留衣
歌 / Singer：Aimer
翻譯：澄野（CH Music Channel）
意譯：CH（CH Music Channel）
English Translation: CH（CH Music Channel）

背景 / Background - Memory - tarbo:
https://www.pixiv.net/artworks/66951851

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中文翻譯 / Chinese Translation :
https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=4911625

日文歌詞 / Japanese Lyrics :
うらぶれたシグナル　無暗に光らせ
果てない迷路　進んだってどうせ
a 9 days wonder　絡まった旋律
解かぬままリピートしたら　いつまでも　疼いて痛い

満ち足りない
変わりはしない？　この世界
心したいようにして　吠える勇気は　微塵もないくせに
愛されたい
すがろうとしてるの？　もういいって
澱んでくだけの思いこそ解けば

夜を撃つ　サイレン　夢想への SOS
全部　朽ち果てていいから
透き通った一瞬を　呼び覚ましてよ
ねえ　ここから　Ash flame　宿して抗え
どんな無様でも手を伸ばせ
苦い笑みも　ひび割れたくらいじゃ　壊れやしない

ぐしゃぐしゃ　丸めて心を　捨てようとして
的外れのまま　耐えるのには長すぎる滑走路
託されたい　変えようとしてるよ　どうしたって
だからお願い　あのフレイズを繋いでみせて

ぼやけたシグナル　両手にあつめて
急かすように　紡ぎだしたストーリー
a 9 days wonder　真夜中の不文律
ひとつも置いていかないよ　いつまでも　抱いていよう

夜を穿つ　サイレン　瞬くは SOS
どんなに　汚れ　削られても
夢という怪物は　美しいんだよ
何度でも　Ash flame　宿して刃向かおう
誰に追われても構わない
過ぎし日の cloud nine　宿命果たすまで　絶やさないよ

中文歌詞 / Chinese Lyrics :
落下深淵的破舊信號燈，僅是毫無意義與規律地閃爍著
心中不存在終點的迷宮，無論如何前進也無法改變
僅需曇花一現般的短暫，便能呈現內心糾纏成結的雜亂旋律
若不解開而任其肆意反覆迴響——便將深藏心頭隱隱作痛

「還不滿足嗎？」
「難道連一點變化都沒有嗎？這無趣的世界。」
內心故作在意一般，卻連一絲回過頭喊叫的勇氣都沒有
「我僅是渴望被愛。」
「現在還在乞求能夠被拯救嗎？差不多夠了吧？」
若能將陷至水底深淵的思緒解開的話——

在這夜晚響徹的鳴笛，將劃破夜空為夢想呼救
哪怕一切早已腐朽枯涸也無妨
在萬物沉寂，而能聽見聲音的那一瞬喚醒我吧
聽我說，就從現在起，哪怕此身由焰火餘燼所成，仍不畏抵抗
即便那是多麼不堪入目的模樣，只要伸出手——
就算僅能迎來苦澀的強顏歡笑，也不會只因些許裂痕而盡數毀壞消逝

想將蜷曲成團、早已碎裂崩壞的內心捨棄擲出
卻難以擲中目標，看來膽怯而緩和衝擊的跑道仍太過冗長
希望能受到託付，故仍試著改變紊亂的心，難道不行嗎？
所以，就拜託你了，請將那纏繞我心的旋律一同繫起

早已模糊不清的老舊信號燈，就用這雙手收集四溢的光芒吧
如此朦朧，彷彿受催促而編撰出的故事般破碎
曇花一現般消逝，於午夜的月光下不成文形
哪怕早已四散，我也不會拋下任何事物離去。不論何時，我都會緊抱所有

在這夜晚響徹的鳴笛，將轉瞬穿過夜空呼救
不論染上多少汙穢、不論被剝奪了多少
曾名為「夢想」的怪物，仍是如此令人著迷
我將不斷地化作焰火餘燼，緊握利刃奮力前行
即便遭遇他人追趕阻卻也無妨
為了重拾逝去的欣喜過往，在抵至命運終點之前，我永不停歇

英文歌詞 / English Lyrics :
The falling shabby signal recklessly sparkles.
There's no meaning keep walking in this endless maze.
A 9 days' wonder with tangled rhythm.
If you don't untie it and just let it repeatedly playing, you only receive more pain in the end.

Not satisfied.
"Still no changes in this world, huh?"
As if keeping in mind, yet I don't possess any courage to yell it out loud.
I want to be loved.
"Still begging for help? It's enough."
If I can release all those emotions precipitating like dregs in the deepwater...

The siren that blasts through the night is the SOS sent from a dream.
I don't mind if it has already died in obscurity.
Call and wake me the moment when everything is clear.
Hey, I'll resist like the ash flame existing in my body from now on.
No matter how clumsy I may look like, I'll reach out my hand.
Even if the result is a bitter laugh, it won't break just by some cracks.

I have thrown this twisted, broken heart away.
Yet I can't hit my aim, the runway that endures impact seems to be too long.
I want to be reliable; I want to change no matter what. What's wrong with that?
So please, help me connect with that phrase.

The fuzzy signal I collected with my hand.
It's obscure as if the story that fabricated abruptly.
A 9 days' wonder with midnight's unwritten law.
I won't leave anything behind; I'll hold them forever.

The siren that pierces through the night is the instant SOS.
I don't care how much it has been tainted or deprived.
The monster called "dream" is fascinating.
I'll move forward with the knife like the ash flame existing in my body, again and again.
I don't care who tries to chase and stop me.
I won't let the flame die until I fulfill my fate and regain those bygone days of cloud nine.