我今天下午參加的一場《公然侮辱、歧視、孤立學生的老師 還躲在保護傘下拿薪水》記者會，意外的在我辦公室引發巨大的迴響。
一個助理先發難，很小的時候曾有老師當全班的面拿著他的造句嘲諷他；接著另一個助理也說，曾被老師當面質問「心思都放在服裝上以後想當酒店妹嗎？」一直坐在旁邊的主任，默默的補上一句「我以前有個老師，站上台，開口就罵我們班，別以為你們單親多了不起！」
聽完的當下感到非常震驚也心疼，震驚的是，這樣的負面案例居然這麼多，多到我的辦公室裡幾乎人人都有一兩個例子可以分享，心疼的是這些離國中小年紀已有十幾二十年之久的助理們，說起這些經驗是那麽的寫實，可以想見這對他們影響多麼深刻。
事實上，人本基金會在2016年針對全台國中小發起的問卷調查也顯示，高達近三成的國小生和超過五分之一的國中生，聽過老師公然辱罵、嘲笑同學。
我無法想像，當生活背景、性別氣質、個性、成績、甚至穿著成為一種罪過，長期在這樣的侮辱之下長大的孩子會有多痛苦，更無法接受這些用言語暴力傷害孩子的人有資格被稱作教師。
當然，多數的老師都是盡職教學、愛護孩子的，但遺憾時至今日，仍舊有部分的教師習慣運用不對等的權力關係，以肢體或言語的暴力，造成學生一輩子的陰影；而法律，就是保護孩子最基本的一道防線。
對於這種「辱罵、歧視、孤立」孩子的教師，過往的案例多歸為「教學不力」，頂多調離職務、影響考績，鮮少啟動教師評議程序。
我強烈要求此次《教師法》修法一定要補強這樣的制度缺失，法律的模糊不清絕不該成為這些不適任教師的防護罩。
公然侮辱的言語跟體罰一樣都是巨大的暴力，讓孩子免於遭受傷害是我該負的責任。長大成人以後，他們將面對的惡意已經太多，在這之前讓我們來保護孩子吧。
#身為立委保護孩子是我的責任
#我也好想保護小時候的助理們啊
#請給我一台時光機
