故宮合作|幕後花絮&心得
這次與故宮合作搭配的主題是乾隆年製琺瑯瓷器
於是我們來到了空無一人的文物區
琺瑯彩瓷展的海報與展板都好美麗
忍不住駐足分享在限動中讓大家搶先看
畢竟美麗的東西
總是值得令人停駐
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而走進空曠的文物區
本以為無人的展間會是靜悄悄的
沒想到因為太安靜
反而所有的聲音都變大了
冷氣的聲音
地板的接縫聲
導覽屏的背景音
於是裝上收音麥克風後
在展間尋找了幾個收音點測試
其中一個測試點是面對牆壁的角落處
測試的時候感覺很像在面壁思過 XD
幸好最後找到的定點沒有面牆(擦汗笑)
開始錄製時儘管稿子在事前已經順過很多次
可是準備唸出第一句時還是有點緊張
覺得音好像有點抖抖的
但導演聽過後表示這樣的方向可以
心情立刻放鬆了不少(很容易被鼓舞 XD)
不枉我每天睡前唸三遍
唸到新貴都快要會背了(笑)
而看似朗誦過去的旁白
事實上我們會為了
一個字的發音
句尾的語調
換氣的停頓位置
停下來討論、修飾重新再錄一次
幸好整體的錄製過程都算順順利利
成品也上架 國立故宮博物院 的官方Youtube囉
有空時歡迎來趟線上藝文之旅喔~
#故宮童樂節
#琺瑯彩瓷裡的詩情畫意
#拉米插畫
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畫作預約/圖像授權/合作/周邊
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「我在故宮修文物心得」的推薦目錄:
我在故宮修文物心得 在 不小王子的翔武紀 Facebook 的最讚貼文
👇 聊聊文化的瑰寶,聽聽故事吧 #故宫六百年
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🎏皇宮的存在,要從多側面觀、多角度看。譬如:從建築感受壯麗輝煌,從文化感受豐富多彩,從哲學感受天人合一,從歷史感受興盛衰亡,從服飾感受美輪美奐,從文物感受到真善美,從人物感受立德立業,從宮室學到佈置裝潢,從園林學到天然情趣,從教育感受成才培養,從警衛感到安全重要,從禮制感受日常學養。
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講到故宮,我們總有種混亂感,台北似乎有一個、北京一個,但事實上南京、瀋陽也都有著自己的故宮,而這本 #故宫六百年 說的卻只是北京故宮,紫禁城。那為什麼書名是故宮六百年,不是紫禁城六百年呢?
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我覺得是因為,故宮故宮,過去的皇宮。
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紫禁城這個名字不足以支持明清到現在六百年的歷史與故事,兩大王朝中間發生了太多的波折,紫禁城也不是明朝一直以來的皇宮之地,明太祖朱元璋究竟該定都何處?明成祖永樂帝朱棣為何落腳北京?李自成推翻明朝幹嘛又一把火燒了宮殿?
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人家吳三桂至少還是因為陳圓圓,才衝冠一怒開了山海關。
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而清朝繼續選擇明朝的宮殿繼續作為皇宮,也是個有趣的選擇。一般在王朝更替之際,有兩件事必須要做,一是把自己的宮殿,修得比前朝的規模更宏偉;另一件是往往要焚毀前朝的宮殿,按照古代的政治思想,這可是關乎新王朝氣數的重大問題。清皇室作為遊牧民族政權,選擇繼續使用北京的明皇宮,是歷史的例外。
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想想清代的皇宮最終得到保全,也算是歷史以例外來回報吧!
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北京故宮博物院在1987年被列入世界文化遺產,做為歷史見證者,北京故宮有過輝煌、有過凱歌,也有過滄桑、有過低谷。但最重要的是它留存了下來,可以說真正的北京故宮,並不是十幾年中完工的就停止成長,這是一項持續了六百年的工程。
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留給後代下一個六百年。
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🎏🎏完整內容請看個人頁面的方格子網站
https://taplink.cc/s1101601
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我在故宮修文物心得 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的精選貼文
【聽見上河的聲音—故宮非典型教育展】
為實踐文化平權,讓藝術進入高牆,故宮自1990年代起即以巡迴展服務成年及青少年收容人;2012年起,與矯正機構合作規劃藝術課程,培訓青少年收容人為故宮文物導覽,並邀請收容人家長及週邊學校師生、社區民眾欣賞學生創作成果及展場解說。
今年,故宮與新竹誠正中學、藝術工作者、職涯探索團隊合作,除了持續培訓文物導覽尖兵,並與校內國文、數學、汽機車修護與電腦職訓課程教師合作,將【清 院本 清明上河圖】等文物融入教學。少年們運用口語、文字、美術、遊戲、戲劇、音樂等創作形式再現對故宮典藏的獨特詮釋,從自我對話中拼貼出自己的生活史。
其中,從【宋 蘇軾 書黃州寒食詩】及其詩詞作品,連結青少年收容人生活經驗,討論曾深陷囹圄的蘇軾其生命境遇,及失意、思念、豁達等情緒;從國文詩詞韻律延伸討論當代饒舌韻腳;經由參與戲劇教育活動連結自身經歷後,學生們自己作詞作曲,反映自身心境。
此外,為延展博物館文物當代應用性,故宮與中華民國心突破職涯探索協會合作,從清明上河圖探索古今職業面貌,透過104希望基金會邀請油漆工程、搬家師傅、塔羅牌占卜師等職人入校,少年們與外界各領域專家交流學習,提前為離校後的職涯規劃與社會適應作心理準備。
綜合前述跨領域教學成果,故宮將於12月20(五)至29日(日)於新竹縣誠正中學3F禮堂展出「聽見上河的聲音」非典型教育展。展覽將以學生創作過程中頻繁出現的命題—自己、家人、朋友、故鄉、思念、願望、悔恨、謀生等,對應清明上河圖裡的相似場景。
在這場展覽裡,少年們的全名與容貌無法顯影,但用音樂唱出生活,以創作表達心聲,口述過往工作心得,並寫下想送給觀眾的話。2019年年末,邀請您一起到誠正中學了解當代上河圖的更多面向,傾聽眾聲喧嘩裡,少年們的聲音。
#聽見上河的聲音
#故宮非典型教育展
#20191220開展
#法務部矯正署誠正中學
#新竹縣新豐鄉德昌街231號
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