作文題目「今天是我最快樂的一天」
今天我好快樂
因為我又回到了12歲
那個腦袋裝大便的頑固少年
又看到了從前翹課的補習班黃色騎樓(黃秋陽小兒科外面)
又回到了洗澡時媽媽拿蒼蠅拍衝進來打人的藍色浴室(我全裸ㄟ)
又找到了死守著咖啡色電視為了看名偵探柯南的客廳(每天傍晚六點到六點半)
又重新讀起了那本及這本猜不到兇手是誰的課外讀物(推理小說的啟蒙:糖果屋)
謝謝 遇見嘿狗狗-胡展誥心理師 的暖心故事
謝謝 冬陽一直推 老師的領讀與分享
他們是灰濛濛港口前的引航人
燈光灑呀灑就會替我們照到繫纜樁了
今天是我最快樂的一天
📡📡📡📡📡
i聽聽-臺灣第一綜合性有聲內容平台
#胡展誥〈遇見,生命最真實的力量:一個諮商心理師的修練筆記〉
#冬陽 #陳浩基〈13.67〉
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過1,740的網紅寶瓶文化,也在其Youtube影片中提到,作文課上,「爸爸打媽媽。」他說。 我一陣心驚,但故作鎮定:「好,就寫下來。」 但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」 「然後我就保護媽媽。」 我拍拍他的頭:「後來呢?」 「後來媽媽就離開我了。」 「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力...
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我的生命故事作文 在 妹妹頭幫主 貓丐幫傳奇 Facebook 的最佳貼文
妹妹頭幫主 貓丐幫傳奇 20210911 愛是一切的解答
「大大還是很兇耶!」
透明隔板後的小三學生,慢條斯理地吃著餅乾,眼睛卻熱切的盯著隔板後努力改作文的腐儒。點點在復課前就回到溫暖的家,降二級後補習班復課,這些孩子每天陪著三小虎成長,每天等鳳鳳老師來親馴貓,三隻小貓是整個暑假中最重要的生命課程。
「對啊!他真是我看過最兇的小貓。」腐儒只好停下筆,認真的回答。
進總舵的小孩們都要先認識一隻叫做妹妹頭的貓,聽一遍他的故事,大的孩子會教小的孩子,舊的學生會告訴新的學生,妹妹頭幫主雖然不在總舵,卻一直影響著每位小小護法。
兩個半月大小來到總舵的同胎四隻小貓,卻各有各的脾氣。
大大名符其實,有三大:骨架大、肚子大、脾氣大。
在其他三隻小貓分別有了幸福的家後,大大依然待在粉紅屋中,繼續上著親馴課程,明明正閉眼享受撫摸的大大,若是一個不留心,她的指甲也會狠狠的畫過給手留下一些光榮的印記。
「大大很美!老師我的意思是只要是貓都美、都可愛!她會找到家的對嗎?」
吃完了餅乾,隔板後的眼睛閃閃發光,腐儒最愛看孩子的眼睛,那是一雙雙沒有偏見、沒有積習,只有愛的眼睛,充滿愛的心靈裡,看所有的事物都是美好的。
「對啊!大大很美!一定會找到家的。」孩子滿意的點點頭,戴上口罩,跑去玩去了。
大大很美,一身寫意潑墨山水圖,靜靜躺著時,如一張淨白的宣紙,大筆一捺, 信筆一揮,點點滴滴的渾圓墨點,像墨荷上的露珠滾落,大珠小珠落玉盤。
她真的很美,不是嗎?
孩子是不會說假話的,他們是最純真的天使,他們是未來動保的棟樑。
咪嗚咪
你今天大大了嗎?
愛是一切的解答
有了這麼多的小小護法
大大終有一天會變成像妹妹頭幫主一樣乖的貓咪
找到一個幸福的家
我的生命故事作文 在 Facebook 的精選貼文
上個月在忙電影《小藍》表演指導的工作,從讀本到文本分析、引導演員們創作角色功課、探索角色的身體、平行關係的建立與梳理以及暗場的填充和想像等等,還有工程最為浩大的親密戲引導與動作設計。
時間有限,一路戰戰兢兢,在台灣鮮少有探討女性情慾的電影,我對這類議題有著極大的興趣和熱情,期盼有一天女性們能在討論性和情慾時,可以不再扭捏或感到羞恥,自信的覺得性愛是件美好又自然不過的事,女性絕對擁有享受性愛的權利,而大部分的生命都是在性愛的歡愉中誕生的,不是嗎?
謝謝怡芳導演和選角指導凱翔對我的信任,這次工作的題材很私密,不僅僅是身體上的,心靈上的更是,而我又堅持不要讓演員用自己過往的人生經驗去工作角色,我們都期待能營造一個讓演員安心自在的表演空間,一面保有他們本來擁有的特質,一面探索角色與演員間的距離,緩緩的讓他們彼此靠近,找到一個最適當的距離後才去工作文本。
知道演員們都順利殺青後,一陣莫名的疲憊湧進,真奇怪!我只有忙前置呀、拍攝期也去個兩三次而已,和我阿兄時豪談起這奇怪的感覺,他溫柔地說:因為你跟他們待在一起呀!
對耶!好像是這樣,完全不是擔心孩子們的表現,是擔心他們有沒有好好照顧自己的身心,用專業、科學的方法去面對這樣的題材,在現場有足夠的工具能去解決遇到的問題和困境,而在殺青後,能好好地與故事和角色道別,帶著一些禮物和經驗平安的回到原本的生活中。
教學相長,我在這群新演員身上看見了好多的勇敢,探索未知的勇氣、面對困境的勇氣、不斷挑戰自己的勇氣...好多好多,臭小子們!鵬程萬里(好老派的祝福),江湖再見了!我愛你們💗
期待上映
後記:
大組殺青前兩天,從他15歲就開始教他的小鬼頭,考上台藝戲劇系,要來當我的學弟啦!好開心~~繼續喜歡,繼續感受,繼續醒著做夢!
我殺青當天,收到了可喬的禮物,瘋掉!是我朝思暮想的草泥馬娃娃,一直想等有天經過誠品一定要去買回家,還是紫色的!說要祝人家紅到發紫啦!謝謝你可喬,認識你們真好,很珍惜!我遇到別人對我好我就會躲起來啦!謝謝,我超感動的,不知道怎麼表達啦!啊啊啊啊啊啊!
#小藍 #性自覺 #性自主 #身體自主權 #女性情慾
#王渝萱 #葉廷麒 #李彥承 #林宴慈 #胡智強
王渝萱
我的生命故事作文 在 寶瓶文化 Youtube 的精選貼文
作文課上,「爸爸打媽媽。」他說。
我一陣心驚,但故作鎮定:「好,就寫下來。」
但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭:「後來呢?」
「後來媽媽就離開我了。」
「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑倒抽一口氣,很緊繃的樣子,看來是很久沒人抱他了。
但憾事發生了……
——摘自〈我可能是最後抱他的人〉
這是深埋與沉寂在許慧貞心裡的真實故事,阿傑的離去,讓許慧貞至痛體悟:
「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境,
但無論出身貧富,所有的孩子都將來到公立學校老師的眼前。
我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線,
我因之以身為公立學校的老師為榮。」
戮力推動閱讀30年,深植且鏤刻在許慧貞心裡的是:該如何做,才能讓閱讀成為孩子生命中的一條救命索。
但許慧貞又從不只是一位閱讀老師,曾經歷偷書事件以及被霸凌,讓她更貼近孩子的心,而她也總能在制式的成績表現之外,獨具慧眼地看見孩子的天賦,並給予高度肯定。這大大鼓舞著孩子,讓孩子在跌跤時,仍有力量奮起;在失意時,不失去心中的微光與溫暖,甚至願意去走那稀少人踏上的人生路,而無限地成就自己。
▣▪▫
#我以身為公立學校的老師為榮。
因為許多孩子無法選擇自己的出生,
而老師是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線。
#教育部閱讀史懷哲獎得主
〈#我可能是最後抱他的人〉影片讓所有人淚崩。
20,000多次觀看,媒體屢次轉傳。
#2020年教育界最引頸期盼的書。
30年來,把書帶到每一個孩子心裡,
是她的信仰,
更是一生懸命。
※國家圖書館館長、大學教授、醫師、教育家、老師、校長、作家等17位各領域專家學者熱淚推薦。
▣▪▫
❖2月10日全台網路、實體書店上市
博客來:https://bit.ly/2uhBVhx
金石堂:https://bit.ly/38hP4G9
誠品:https://bit.ly/374Iod0
讀冊:https://bit.ly/2S4gitW
momo:https://bit.ly/2tFOF14
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我的生命故事作文 在 寶瓶文化 Youtube 的精選貼文
《最後抱他的人》許慧貞老師 Q&A 大公開!!!
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我以身為公立學校的老師為榮。
因為許多孩子無法選擇自己的出生,
而老師是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線。
#教育部閱讀史懷哲獎得主
〈#我可能是最後抱他的人〉影片讓所有人淚崩。
20,000多次觀看,媒體屢次轉傳。
#2020年教育界最引頸期盼的書。
30年來,把書帶到每一個孩子心裡,
是她的信仰,
更是一生懸命。
※國家圖書館館長、大學教授、醫師、教育家、老師、校長、作家等17位各領域專家學者熱淚推薦。
作文課上,「爸爸打媽媽。」他說。
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但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭:「後來呢?」
「後來媽媽就離開我了。」
「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑倒抽一口氣,很緊繃的樣子,看來是很久沒人抱他了。
但憾事發生了……
這是深埋與沉寂在許慧貞心裡的真實故事,阿傑的離去,讓許慧貞至痛體悟:
「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境,
但無論出身貧富,所有的孩子都將來到公立學校老師的眼前。
我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線,
我因之以身為公立學校的老師為榮。」
戮力推動閱讀30年,深植且鏤刻在許慧貞心裡的是:該如何做,才能讓閱讀成為孩子生命中的一條救命索。
但許慧貞又從不只是一位閱讀老師,曾經歷偷書事件以及被霸凌,讓她更貼近孩子的心,而她也總能在制式的成績表現之外,獨具慧眼地看見孩子的天賦,並給予高度肯定。這大大鼓舞著孩子,讓孩子在跌跤時,仍有力量奮起;在失意時,不失去心中的微光與溫暖,甚至願意去走那稀少人踏上的人生路,而無限地成就自己。
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博客來:https://bit.ly/2uhBVhx
金石堂:https://bit.ly/38hP4G9
誠品:https://bit.ly/374Iod0
讀冊:https://bit.ly/2S4gitW
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我的生命故事作文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「我的阿公阿嬤同學」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
✹臺灣第一套老幼共學.代間學習原創繪本✹
《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》隆重問世!
《我的阿公阿嬤同學》
幼兒園孩子和長照機構阿公阿嬤,
怎麼像同班同學一樣,
展開活潑有趣的活動呢?
讓這本書啟發孩子,
建立對長輩的正向態度;
並提供規劃代間學習活動參考。
跨世代混齡共學,傳承生命智慧!
作者鄭博真與插畫家吳嘉鴻聯手創作《我的阿公阿嬤同學》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,啟發幼童關懷阿公阿嬤,促進世代交流,讓彼此不斷享有新的學習和成長空間。
這套繪本是幼兒園和小學實施老幼共學、代間學習教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重長輩,在交集中發出理解和愛的光芒。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《我的阿公阿嬤同學》
描述一所幼兒園和一家養老院互動的情形。幼兒園老師設計方案,帶領孩子到養老院,和老人一起活動。透過這些代間活動,老人傳承智慧與文化給小孩,小孩學習尊重和關懷老人。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:吳嘉鴻
自由插畫創意工作者,喜歡作夢玩耍,喜歡收藏與接觸大自然,總是把繪本與插畫當作生活與夢想的調色盤,夢想在我的畫布與筆尖上,碰出一道道煙火般燦爛的色彩。我知道畫了將近30年還不夠,因為我在繪本的夢裡還沒醒來。曾經出版過幾本書,也是個教創意的老師,還養育了兩個可愛又有創意的小孩。
出版作品:《我的阿公阿嬤同學》、《一隻母雞叫蔥花》、《我是一隻狐狸狗》、《一張紙的奇幻旅程》、《爺爺的神秘閣樓》。
創作故事/繪本:《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》、《公雞大力》、《小青蛙的大池塘》。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
出版社粉絲頁: 大好文化
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