#冷專欄 #冷分享 怎麼把學習變有趣？同伴很重要。
各位好，今天科宅想分享一個TED演講。
主講者是約翰‧格林，他是紐約時報YA小說暢銷排行榜冠軍《生命中的美好缺憾》🌟的作者。
影片傳送門（www.youtube.com/embed/NgDGlcxYrhQ?cc_lang_pref=zh-TW&cc_load_policy=1 繁中字幕 時長18:10）
這演講很有趣，可以分成三個六分鐘小段落來看。前六分鐘，是一個冷知識。解釋他另一本書《紙上小鎮》的書名，背後其實有個冷典故，這個概念，只要是地圖／地理冷知識宅宅，都耳熟能詳：
地圖🗺️上的「版權陷阱」
——有些街道和地名，完全只存在於地圖上，不是真的。
究竟為什麼，地圖的製圖者會在各種地圖上故意加入假的資訊，包括紙上的小鎮、幽靈的街道呢？
舉例來說，台灣版的 Google地圖，也曾經在台灣各鄉鎮畫上不存在的「方吉🍄路」。
原來，這都是為了互相傷害ㄎㄎㄎ。要是有競爭者，其他家地圖資訊供應商想佔便宜，不自己考據查證，只想像小學生上網抄作業一樣，把 Google 地圖的資料輸出再加到自己產品的資料庫。就會把這些假資訊照單全收😈，而紙上小鎮就像老鼠餌，變成了抄襲的證據。
只是，約翰格林分享的故事，是地圖抄襲史當中特別奇葩🤣的一則。這一次，居然是因為有許多普通的地圖使用者，參考那地圖畫著的一個虛構的「紐約州 Agloe 鎮」，實際走到了那個地點看一看。最後一些人留了下來，建設了貨真價實的 Agloe 鎮。
地圖：人們在紙上印刷與傳遞的地理抽象資訊，有時候居然會反過來影響客觀的現實本身。也就是說，關於世界的故事，不時會實實在在地改變世界。
不只小說是想像出來的，現實也往往先出自人類的想像，再慢慢（透過人的努力）具像化了那些願景。
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第二個六分鐘，約翰格林談到學習。學習就好像是自己畫地圖：你不見得會去到地圖上畫出來的地方，就像是總有人說「學校學的一堆東西明明都用不到嘛，去超商不用聯立方程式，開車也不需要懂三角函數不是嗎」。
但是，格林強調了。我們得從反面來看：
地圖上畫著的，是那些你「有可能」會出發前去的地方，而我們（除非嚴重迷路 🤪）幾乎不會去到自己的「地圖」上沒有記載的領域。
一張廣闊的地圖，孕育一個開放的心靈，讓人在思想上更靈活更自由。一張狹窄的路線圖則使人保守因循，被一些其實不存在的牆壁和路障🚧給困住。
如果對未知的領域感到的不是新奇與刺激，而只是恐懼或不在乎，那這「地圖」會很久很久都沒有新增新的可能性。然而實際上，世界的可能性是無限的。那不是......很可惜嗎？ #所以海賊王很好看
啊嗯勾，科宅覺得，身為這星球上唯一擁有複雜語言的動物，我們人類不斷的在用語言，和彼此交換「地圖」。嚴格來說，真的故步自封到完全不吸收新知的人是不存在的。只要和人有互動，說了話，讀了文字，看了網美網紅的ｉｇ，這些活靈活現的「Meme」進到腦海，就持續更新了我們對周遭、或遙遠的一部分世界的看法。
這些看法，也許就像是我們腦海裡面的紙上小鎮。
而學習一種新的語言更是如此了，讓你我能瞬間無縫接入原本想都不用想、遠在舒適圈之外的人群與概念。一般來說，超級值得。
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第三個六分鐘，約翰格林談到他覺得，讓學習變得有～趣～無～數～倍～的關鍵是人——那些和你一起學習，讓你的學習變得「有關係」、「有意思」起來的人🙋♀️🙋♂️。
學習就像展開地圖，是為了要破除不存在的障礙，增加人與人交流的機會、智力的火花和有趣的機鋒。讓世界更好。而不是如象牙塔裡的學究、專利戰爭的雙方，增加知識是為了製造地位差異——製造一堵故意讓別人翻不過去的牆：「我有文憑，你沒有，所以我月薪多」「我讀過五千本世界名著，所以我有資格發表意見」......釀子，世界會多麼沒意思。
身在一個開放的、愛好學習的社群裡，會使得學習本身變成一件很酷的事。學習與探索新的可能，本身變成主旨和目的。
希望 每日一冷算是這樣一個社群，也持續著這樣探索的好奇的勁道。
每日一冷的宗旨就是：「知道這個要幹嘛呀？」
今天科宅斗膽，要試著回答一下這題XDDDD
知道這個、那個和那個......不是為了一定能幹嘛，而是在你我的生命中，小小的增加了一點新的、本來無從預料的可能性。可能有天，這可能性變成一個種子，作為某種全新展開的契機（請想像《貧民百萬富翁》）。不過，大部分的時候，知道就只是因為很酷（很冷）而已。完全是一個自由的選擇。
各位閱讀每日一冷的學習夥伴，你們覺得有哪些人能「讓學習變得不可怕，反而很潮很有趣」呢？
在留言區回覆，點名他吧。記得一起討論你的心得囉。
