關於 手作教學是需要互動的 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#常見問題Q&A
https://emily.com.tw/qa/
　
Q7: 不限制上課次數是什麼？🧐
那這個作品我要幾小時or上課幾次才做得完呢？😯
　
👇👇👇
　
這樣說好了～
毛線編織不是講座，不是我在台上講完就好，
#手作教學是需要互動的，我邊教、你邊學
　
建議至少一堂課，意思就是：我最快一堂課可以教完
　
但「#我教完」跟「#你做完」是不一樣的，
1️⃣ 當我教完後，如果你回家實作時遇到問題、或是睡一覺忘記針法了，會不會要再來問我呢？
2️⃣ 或是覺得怪怪的、好像哪裡有織錯，你會自己拆嗎？還是要來找我幫你拆呢？
3️⃣ 或是即使你織的很順，會不會不放心，想再帶過來給我檢查呢？
　
如果你有看懂我上面說的，#那你可能就不只約一堂課啦！
我很歡迎你有疑問再過來問我，畢竟 #手作 很多技巧還是要當面示範比較清楚，
至於要上課幾次才做得完，那就要看你進度（或說你對自己的要求）囉！
這個問我沒有答案呀～
因為我沒有給你時間壓力，也沒有逼你一堂課一定要學完，
我覺得：#照自己進度慢慢學，#今天學不完就下次繼續，#這樣才是對雙方都良好且輕鬆的教學互動～😉😉😉👍👍
　
　
其他常見問題請見：https://emily.com.tw/qa/

✨✨常見問題Q&A✨✨
　
最近很多新朋友對我的上課方式感到好奇XDDD
我只能說～我從10年前就是這種上課方式了～～
你問我初衷我會說：「#我想做的是教學」
就這樣XD
　
Q1：#什麼叫做不限制上課次數❓❓
　
👩‍🏫
我這邊上課是一個課程一個費用，在作品做完前都不限制上課次數
「課程材料包」跟「場地費」是分開計算的，課程收過一次我就不會再收了
所以第一堂課是課程+場地費
第二堂課你要繼續未完成作品就是只收場地費
然後作品還沒做完想約第三堂課也是只收場地費
　
Q2：#某某課程一堂課可以教完嗎❓❓
　
👩‍🏫
當然可以啊😂😂😂😂
　
Q3：#既然一堂課可以教完又為什麼要做不限制上課次數呢❓❓
　
👩‍🏫
毛線編織不是講座，不是我在台上講完就好
#手作教學是需要互動的
要我趕著一堂課教完當然沒有問題，但你學習得完、吸收得完嗎？
如果你回家後忘記針法了，會不會要再來問我？
如果你回家後織錯了，會自己拆嗎？還是要來找我幫你拆？
或是即使你織的很順，會不會不放心，想再帶過來給我檢查呢？
　
外面大部分的手作課程是以時數或堂數做規劃的
但我覺得，毛線編織不是個我講完你就會了的東西
即使老師教完，學生實際動手作時會遇到的問題也都不一樣
而我希望我能陪著你慢慢打怪、打王，直到作品完成
　
「不限制上課次數」這是我對我的學生的「服務」
我很歡迎你有疑問可以再來問我，畢竟很多東西還是要當面講比較清楚
要上課幾次才做完，就要看你進度囉～這個問我沒有答案呀！
總比我規定一個作品只能上一堂課好吧！😂😂

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要摺出超會飛紙飛機，首先需要有A4紙張*1，而重量要80磅的
盡量不要太輕或太重，因為都會影響紙飛機的飛行時間~*

而丟紙飛機的技巧就是，往上方丟，到了最高點後，紙飛機便會隨著氣流風速往下飛，而風向的選擇也盡量以順逆風為主，不要側風，因為會墜機.....哈哈！最後希望大家也能製作成功囉！

喜歡的話，請幫忙分享，謝謝大家~*
(開始想下次的手作實驗內容)

#mifamily #紙飛機 #米爸實驗室 #自製童玩


Song: IIvPem - Heaven (Vlog No Copyright Music)
Music provided by Vlog No Copyright Music.
Video Link: https://youtu.be/Vn-7rCVgD5M

有人提出問我有沒有要做ＱＡ
好啦　只有一個人問XD
那我也想說剛好快要做影片作2年呢
感覺可以跟大家有多一點的交流互動
雖然我這中間有很多次的休息
考試考試考試之類的XD
不過先感謝正在看影片的你
對我的不離不棄啦:D
我一定是不最會做手做或是影片的人
但是你們給我的回應或是觀看
都讓我覺得有人需要碰果手作
讓我覺得很開心:D
希望能來問我你們想知道的問題
讓我們能夠有互動交流囉！

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莎莎手作 ShaSha hand made 【動手DIY】
安啾咪

(非手作類)
RyuuuTV
미라 Mira's Garden
Hello Catie
Gina Hello
Annie life tv
阿滴英文 RD English

時間:
2017-11-19(日) 15:00~16:30 (GMT+8)

地點: 台北市牯嶺街小劇場二F
台北市中正區牯嶺街5巷2號 (捷運：中正紀念堂站－2號南門市場出口，沿南海路往重慶南路方向，步行約五分鐘到達。)


秋日電音~比Perfume更香濃的在地花露水—電子異響聲音創作。
很多人因為Perfume喜歡上電音，在台灣也有一群人，在電音創作上嶄放著另一種優雅的氛圍，值得您來鑑賞。

ㄧ場結合劇場、即興、電腦互動程式、異響、即時混聲的電音音樂會，在秋日的午後，與您一起度過。
11/19(日) 15:00 @臺北牯嶺街小劇場2F，演出：黃柔閩、邵韋傑、張欣、林亭君、黃芮盈、余致賢、楊政、李婉菁

秋日電音
2017 電音工作坊創作發表音樂會
時間：2017/11/19 週日 3:00pm
地點：台北市牯嶺街小劇場二F (台北市中正區牯嶺街5巷2號)
購票：本頁

電音工作坊，源自於2013年夏天的一場長達10次的「手作電音工作坊」，由李婉菁與許志遠(DJ Point) 開始發想，在身體氣象館團隊多年的大力協助舉辦下，發展如何在不限制軟體，任何筆電都可以製作、創作電音的工具主軸下，呈現出每一個參加者心中的聲音創意。當時之所以取名為 「手作」，並不是要去手作器材，而是希望學員從像是媽媽煮的菜或縫補衣服的感覺，回到自己本質的溫度，去創作自己的電音作品。 工作坊除了標榜使用只要是可以上網的筆電、耳機，不需要有音樂學習背景，不需要會看五線譜之外，應用大量的視覺藝術家作品，如康丁斯基、羅森伯格等來啟發聲音創作的思考是最大的特色。五年來令人驚喜的是，藝術家們不斷地自我發展，累積成創作與演出的風格，其中幾件獲得國際展演或現場演出的作品所獲得的鼓舞，更是讓藝術家們累積許多持續勇往直前的動力。




電音創作者/演出人員簡介:

黃柔閩
Rou-ming Huang
台北市立師範學院音樂系畢業。國小教師、劇場演員、電視暨電影演員。1990年代初曾赴美研習達克羅斯音樂教學法，後於西雅圖與舊金山等地研習音樂治療與即興舞蹈表演, 並多次發表即興音樂（人聲與大提琴）與舞蹈表演。曾擔任第一屆台北市國際舞蹈節「音樂與肢體」課程助教。劇場演出作品有《妻夢狗》、《我用我的身體和靈魂在旅行》、《軍史館殺人事件》等。電視作品曾獲金鐘獎最佳女配角（公視人生劇展《月光》），以及金鐘獎、新加坡亞洲電視節最佳女主角入圍等。另有《三方通話》等多部電影演出作品。 2016年，演出電視電影「上岸的魚」。公視人生劇展「最後的詩句」。「麻醉風暴2」影集。周美玲導演網路劇「替身」。關於生之重力的間奏式─第十屆第六種官能表演藝術祭。為你朗讀「Merry land」讀劇演出。 2017年，花樣年華全國青少年戲劇節評審。青藝盟戲劇營隊老師。現任景興國中表演藝術課、戲劇社團指導老師。博嘉國小全方位藝術教育實驗課程指導老師。公視青少年創意表演營隊講師。


安德森
Anderson
中國文化大學戲劇學系畢業。曾赴“上海新偶像藝術學校”研習戲劇表演。參與多部電視廣告、MV、短片及魏德聖導演電影《52赫茲我愛你》演出。2012於廈門海峽兩岸民間藝術節演出《我們一同走走看》舞台劇。近年編導《遇見小王子》、《親愛的小王子》，創作「一齣由孩子們演給大人們看的兒童劇」。 曾任青藝盟戲劇營隊講師。中華微電影創新產業發展協會「繁星計畫」演員培訓講師。花樣年華全國青少年戲劇節capatain。受邀「2017慈光萬盞－教育公益交流計畫」，遠赴斯里蘭卡分享戲劇課程。公視青少年創意表演營隊講師。 2016年與黃柔閩老師共同創立37度2戲劇工作室，致力於戲劇教育發展與推廣「身體對話—感官開發訓練工作坊」。現任博嘉國小藝術教育實驗課程指導老師。景興國中表演藝術、戲劇社指導老師。華岡藝校表演藝術科兼任教師。


張欣
Shery Cheung
出生於加拿大溫哥華，目前居於台北。她的藝術實踐是變化性的，常透過共感的過程與他者對話，以錄像、聲音、表演等方式進行。其抽象繪畫與合唱的背景深刻地影響她的認知過程。作品曾發表於上海新時線媒體藝術中心、台北滲透影像藝術節、台北失聲祭、JOLT Arts Festival、韓國Jeju National Art Museum。她的表演《Inland》於2013年獲得Arte Laguna Art Prize提名。


林亭君
Xia Lin
lololol藝術組織共同創辦人，使用多媒體、錄像、文字及行為創作，2013年網路作品參與Homeostasis Lab - The Wrong: 新媒體藝術雙年展、2016年於韓國濟州美術館展出、2017年藝術項目 ”3C形意拳” 於台北當代藝術中心發表。


黃芮盈
Raying Huang
台中人，畢業於台中二中，國防大學應用藝術學系，曾師事陳明宏老師。現就讀國立中山大學音樂研究所，主修作曲，現師事張琇琇老師。在校期間擔任復興崗合唱團鋼琴伴奏、2011年於「台灣原味好聲音─原夢計畫」擔任原住民歌謠音樂改編。2017年9月於中山大學「好樂」聯合作品音樂會發表個人器樂創作。


余致賢
Chih-Hsien Yu
喜歡尋找與創造生活中有趣的小事


楊政
Cevo Yang
現場電音即時演奏者、配樂工作者。使用電腦音樂當作創作媒材，關注聲音與現今社會的現代性關係，透過聲音/物件/文本傳達一種普世狀態。常與其他領域藝術家合作嘗試物件與文本的透過聽覺設計置入演出空間，以及前置取樣/現場取樣的手法與表演主體做互文的手法，曾獲數個國際電腦音樂節徵選，於國外演出相關電聲音樂作品，也於台灣舉辦過數場無門檻電腦音樂、聲音藝術的講座與工作坊分享國際經驗。


李婉菁
Sandra Tavali
西拉雅人， 東吳音樂系、美國約翰霍普金斯大學琵琶地音樂院電腦音樂研究所畢業，師事Dr. Geoffrey Wright，畢業論文 “A Performer's Musicological Research in Performing Interactive Computer Music” 獲選發表於 International Computer Music Conference [國際電腦音樂協會 - ICMC] 2004。經年致力於電腦實驗音樂的演奏與創作，並於台北／台南長期主持「電音工作坊」，培育年輕音樂人。近年來並常與台灣藝術家姚立群、吳俊輝、陳明秀、陳偉、劉守曜、區秀詒等，以及探索頻道合作，擔任配樂製作。 創作風格傾向專著於使用冷冽的電子音色表現最真摯的人性面。音樂型式跨越古典、電子異響、重金屬搖滾等。曾任閃靈樂團鍵盤手。2009 年起，結合電腦音樂、配樂作曲、黑腔形式、聲音採集混音與環境音樂等多重形式，與聲樂手、DJ、劇場導演創作並發展實驗音樂劇《黑暗巴洛克》（牯嶺街國際小劇場藝術節 2009／驅魔記 2009）。 音樂作品〈扮仙〉獲選音樂資訊檢索領域專業級別的年度國際學術會議展演(International Society for music information retrieval [ISMIR], 2014, 台灣)、電聲暨音樂大會(Sound and Music Computing Conference [SMC], 2015, 愛爾蘭)、2016 klingt gut! 聲音研討會 （ 2016 klingt gut! Symposium on Sound，德國）; 〈Dirge〉獲選 [ICMC]展演 (2015, 美國-德州)，〈River〉獲選 [ISMIR] (2015, 西班牙)、紐約電子音樂節既紐約愛樂雙年展展演（New York City Electroacoustic Music Festival and New York Philharmonic Biennial, 2016, 美國-紐約）; "The Wind Bloweth Where It Listeth （風隨意 ）" 受邀發表於 WOCMAT-ISMIR 2016。 現為台北牯嶺街⼩劇場/ 身體氣象館聲⾳與⾳樂策展人之一。(sandrawcl.wix.com/demo)