一位文字工作者的寫作課心得，重新消化整理之後，再用自己的文字特色傳遞出想法。
這門寫作課不單只是為了檢視重整自己的文字，也能延伸到生活和工作中。如果溝通時對方總是抓不到重點或聽不下去，與其惱怒對方不上心，還不如調整自己的訊息內 容；或者反過來說，聆聽他人時也可以用摘要力從訊息中找到重點，聽懂對方話中的意涵，
【＃深頁十堂寫作課 不再迷失在滿坑滿谷的資訊中 - 化繁為簡的摘要力】
身為freelance文字工作者，近年來深陷寫字瓶頸，想不出idea、寫不出自己看了會滿意的文章，好像總是在堆砌文字，但卻沒有觀點和感受。有天看到深夜十堂寫作力課程的po文，雖然心動但拖延症患者如我依舊猶豫了兩個禮拜。但畢竟還是喜愛寫字的，想著與其再這樣心虛下去，不如打掉重練吧。
第一堂課是 ＃摘要力。
「＃寫作就是精神分裂的服務業。」老師的開場白定義了寫作，衝突又衝擊的一句話，讓昏昏欲睡的我立刻驚醒。寫作者在下筆過程中經歷各種自我折磨和質疑，為的就是產出讓人能夠輕鬆讀完、引人入勝的文字，簡單地說，就是取悅讀者。
但很多時候我們真正想要溝通的訊息，常迷失在過多的枝節裡。從寫作者的角度來說，寫作的過程得先透過蒐集資訊、細節，再逐步掌握整體；但進到傳播的階段時，必須先轉化成讀者角度，把訊息化繁為簡，先用一句話闡述大概念，吸引讀者注意，再開始切入細節。
但要怎麼用一句話就把事情說清楚？對多話又容易岔題的我是超級大考驗。
「摘要力」在於把能夠具體事情轉換成抽象概念，再用一句話來闡述。與其卡關在該怎麼鋪陳，不如 ＃先講結論，把握3個S：簡短short、簡單simple、直接straightforward，讓每段的第一句就是有力的主旨句。同時記得從讀者角度回頭檢視，想清楚這段話要說給誰聽，才能篩選出真正有意義的重點資訊。
先用主旨句帶出論點，再開始延展整段文字，一方面可以避免自己迷失在瑣碎的細節裡，同時也讓讀者不管是否同意，都能願意繼續看下去。接著 ＃用事實例子論述來佐證論點，最後則是 ＃承上啟下的總結句，作為轉折和連結，在每一段最末為讀者畫重點，提醒大家這段究竟說了什麼，接下來即將往哪個方向走。
還有一個很有趣的重點，老師提到他寫作時通常3~4行一段，也不是特意安排，但依照論點-佐證-理由的金字塔精準寫作技巧寫稿時，自然每段都大約落在這個篇幅。最近寫字時也開始朝著這個模式下手，發現在安排架構時比較清楚，也能自然地闡述，稍微跳脫過往擠字數擠到自己都迷失的困境。
這門寫作課不單只是為了檢視重整自己的文字，也能延伸到生活和工作中。如果溝通時對方總是抓不到重點或聽不下去，與其惱怒對方不上心，還不如調整自己的訊息內 容；或者反過來說，聆聽他人時也可以用摘要力從訊息中找到重點，聽懂對方話中的意涵，＃找到雙方腦袋裡的最大公約數。
10堂課的時間很短，但路卻很長。
＃深夜十堂寫作課 by 洪震宇
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＃不只適合寫字人也適合所有有話要說的傢伙們
＃大學畢業後就沒寫過心得文了感覺好回春
＃安柏私推薦
Photo credit：Jaypee and Berben
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