🔎考察「工兵訓練中心」
💪🏻造橋、爆破、救災全都包
今天我安排外交國防委員會考察位於高雄燕巢阿公店水庫旁的陸軍工兵訓練中心
🏫陸軍工兵訓練中心的前身是陸軍工兵學校,全臺灣所有的工兵都必須在此訓練完畢,獲取相關資格後,才會被發配到各單位。除此之外,由於這裡場地優良,工訓中心也與勞動部合作,舉行勞動部技能檢定中心之重機械操作考試,許多工兵弟兄具有多樣國家級證照,使其專業性更加提升。
🧰此次考察工訓中心,從生命探測儀、拋繩槍到宛如變形金剛、可承載戰車的M3浮門橋的操演示範,都可以看出我國工兵充分掌握這些先進儀器與設備。過去各項救災行動,如:復興空難、南方澳大橋倒塌、維冠大樓倒塌、高雄氣爆等,也有賴工兵弟兄姊妹運用這些設備,投入挽救生命的行列。
⛑此外,在經濟部水利署的規劃下,工兵訓練中心也出動人力、物力,協助阿公店水庫的清淤,著實發揮「平時救災、戰時作戰」的功能。
🛏在巡視營區的時候,我們也看到工訓中心比照 蔡英文 Tsai Ing-wen總統下令實施「興安專案」的標準整修兵舍,對於官兵宿舍品質的確有所改善。
🥘最後我也代表外交國防委員會,發給陸軍工訓中心加菜金,慰勉他們的辛勞,也期許他們繼續努力,提升工兵的各項技能、研發更多實用的機具,充分發揮我國工兵的實力。
❣️謝謝國防部發言人 與工訓中心的安排與精彩的演示,委員們都收穫良多。未來我也會在外交國防委員會繼續為我國國軍爭取先進設備的預算,讓我們的官兵都能有最好的器材執行他們的救災與戰備任務。
技能檢定 場地 在 張哲生 Facebook 的精選貼文
第50屆全國技能競賽剛剛落幕,謝謝網友郭志忠分享他在1992年9月14日至21日參加第23屆全國技能競賽的選手證和餐券。你也曾經參加過全國技能競賽嗎?
自1968年開始舉辦的「全國技能競賽」是中華民國規模最大的青年技能比賽,今(2020)年邁入第50屆賽事,共有65職類的948名選手參賽。
今(2020)年適逢我國加入國際技能組織(WorldSkills International)50週年,勞動部特比照國際賽規模,將第50屆全國技能競賽訂於9月17日至21日在臺北南港展覽館2館擴大辦理為「2020國家技能週」,並於賽程期間(9月18日至9月20日)開放民眾參觀,現場設有職訓展示區、職涯發展展示區、創客展示區,及多元技能體驗活動,參觀者除了能為替參賽選手加油,亦可進一步了解競賽之實務內涵。
昔日在全國技能競賽中脫穎而出的國手,皆為國內產業界或學術界的菁英,甚至成為裁判長或訓練老師,將技術一代傳承一代;例如在1971年臺灣首次參加國際賽時拿到第一面獎牌(家具木工類銅牌)的侯世光教授、在1993年臺灣主辦的第32屆國際技能競賽獲得工業電子類金牌的林淵翔教授,到現在仍致力於訓練國手,而去(2019)年在俄羅斯主辦的第45屆國際賽獲得汽車噴漆職類金牌的楊婷喻,也讓我國得到了世界第三的佳績。
最後,讓我們來回顧一則刊登於1968年9月29日《經濟日報》頭版,關於第一屆全國技能競賽的詳細報導:
首屆全國技能競賽 辦法初步訂定
十月十一日公布試題 十一月十一日開幕
【本報訊】中華民國第一屆全國技能競賽大會依據籌備計劃,將於十一月十一日開幕,十二、十三兩日正式競賽,十四、十五兩日評判,十六日閉幕頒獎,閉幕當日下午舉行競賽成品展覽會,一俟籌備委員會通過後,即積極籌備進行。
該技能競賽大會分四類十四小組,各組錄取前三名,依次頒發金銀銅牌獎外,並頒新台幣一萬元、五千元、三千元的獎金,各得獎人所屬之單位,大會亦頒發獎狀,得獎人如符合國際技能競賽標準者,並得提名代表國家選手參加國際競賽大會,參加選手之競賽成績超過六十分者,大會發給技能證書,並建議有關單位視為將來舉辦技能檢定之術科考試成績。
競賽地點為台北市,將借用台北工專、師大工教、台北工職以及工商界之適當場地。
競賽選手:由公私立職校,民間或軍中技藝訓練中心,各廠商及有關之生產單位提名。選手資格:本屆年齡限廿歲以下之青年,將來續辦時則容許廿歲以上之技工參加,以配合技工考試簽證制度之推行;學經歷:(1)各職校之在校或畢業生符合技能標準者;(2)初中畢業具有兩年以上之工作經驗符合技能標準者;(3)雖無學歷但具有三年以上之工作經驗符合技能標準者,技能標準於競賽前一個月公佈。
競賽範圍及人數:本屆辦理競賽者計四類十四小組,容納選手二百八十名參加,每組預定廿人參加競賽,如超過廿人時先行辦理預賽甄選,其類組別如下:
(1)機工類,分車工、裝配工、機械製圖三組
(2)金工類,分板金工、氣焊、電焊、鑄造工四組。
(3)電工類,分收音機及電視機修理,動力配線,室內配線三組。
(4)手工藝類,分家具木工、建築木工、金銀細工、女服裝工四組。
競賽之設備、工具及器材:(1)設備借用各學校及工廠同一規格之裝備;集中於各競賽場內;(2)工具,由選手自行攜帶為原則,其需自帶之工具清單,於競賽前一個月公佈;(3)器材,將洽請廠商捐贈或購置。
【本報訊】中華民國第一屆全國技能競賽大會的試題,業已命定,經審查通過後,將於競賽前一個月即十月十一日正式公佈。
依據命題標準,參加選手能於廿至廿四小時內工作完成,成績以一百分為滿分,分配比例為:精確度六十五分以上,作品外觀與技能程度十五分以上,作業計劃、程序及工具使用十分以下,經濟使用材料五分,時間五分。
各類組試題範圍如下:
一、機工類:鉗工組用碳鋼製造或裝配機械零件,精確度至千分之○.四吋,機械製圖組依照設計繪圖,車床組用碳鋼車製成或加工製造機械零件。
二、金工類:板金組用金屬薄片依圖樣製作各種容器,氣焊組及電焊組均用軟鋼板全面熔接;鑄造組用鑄物砂與模型,按圖樣所示鑄造成品。
三、電工類:收音及電視機修理組,檢查收音機及電視機故障部份,修理及裝配收音機與電視機;動力配線組用電磁起動器及電動機等之配線;室內配線組用金屬或塑膠套管為室內電器配線。
四、手工藝類:家具木工組用木材或三夾板等製造家具;建築木工組製造各型屋頂構架;金銀細工組製作各種金銀細工;女服裝工組剪裁及縫製各種中西式衣服。
技能檢定 場地 在 國家政策研究基金會 Facebook 的精選貼文
對於在職碩士專班存廢一事的針砭,理當是先要有對於「在職」、「碩士」、「專班」及其「在職碩士專班」的類別範疇思考,畢竟,標舉「在職」的基本要件,除了是嫁接在職務工作而來的進修學習外,因為分身乏術的時間管理限制,這使得包括選修課程、技能檢定、論文口試抑或是修業年限等畢業門檻,是否非要全盤比照於正規研究所的體制設計,這一點是有待商榷的,如此一來,有無除了論文撰寫之外的其它替代選項,也就不應該只是淪為某種的方便巧門,而是如何換位思考於這些在職學生身分的社會人士,就在其理論學派和實務經驗兩者之間,以取得相互關照的增長效果。冀此,在這裡需要被解構的乃是校方或師長如何破除傳統且僵化之學校教育的認知基模。
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#在職碩士專班
擺盪在池魚之殃和懷璧其罪之間的碩士在職專班 - 國家政策研究基金會
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