本週巷仔口刊登的文章，是由臺北大學社會學系陳婉琪老師所開啟的一場對話，婉琪老師要討論與檢視的，是在公共論述中幾乎成為「開罵起手式」的教改議題，其所對話的對象，不僅是文中提及的李瑞中教授在兩週前刊登的一篇評論〈30年教改是場災難浩劫，摧毀最烈的就是「努力」這價值觀〉（https://www.thenewslens.com/article/117599），更包含了所有關注教改議題的你和我。
婉琪老師在本週的好文中，回顧了國內近三年來發表的相關實證研究，以此分析與討論教育改革對於「＃挽回弱勢生的弱勢」的可能性，站在既有研究的成果上，婉琪老師更進一步地探問：在升學體制中提升弱勢學生教育機會的各類做法，算不算是使弱勢學生「不勞而獲」？這些作法是「＃摧毀努力的價值觀」、還是使弱勢學生獲得「努力」的機會？
最後，請容許小編在此誠摯地提醒讀者，在這個論述爆炸與速食資訊的世代，我們很容易養成抓住隻字片語就停止理解、形成定論的習慣（小編自己就很常無意識地這樣做），然而，正是在這樣一個「口號」與「標題」氾濫的環境下，許多公共議題的討論，將更加需要一個能夠冷靜理解資訊、判斷資訊的公眾，這個公眾的出現，則仰賴你和我的努力。
文章連結：https://twstreetcorner.org/2019/05/07/chenwanchi-7/
-----------
圖片來源：https://reurl.cc/nyxXd
挽回弱勢生的弱勢 在 [新聞] 賴清德：經濟弱勢孩子反多念私校他一直想解決這不公平 ... 的推薦與評價