馬來西亞最大華文報章《星洲日報》
上週和本週六，副刊都有全版阿金的文章和報導
感謝曾毓林主編～
印刷版的華文報章有一個特色：
內文是簡體字的
但是標題仍然保留繁體字
1980年代之前，馬國華文是以繁體字為主，為了加快書寫速度，民間會混用部分的簡體字，尤其是筆劃多的字，有些甚至是自創的，所以有許多版本。
1972年「馬來西亞簡化漢字委員會」成立，1981年2月28日出版《簡化漢字總表》收錄簡體字2238個。 1981年12月31日，馬國教長宣布，自1983年起全國各華文小學正式採用漢語拼音和簡化漢字教學，取代注音符號與繁體字。
為什麼只有小學？因為只有小學可以選擇用自己母語為教學媒介語的學校，有馬來語、華語、淡米爾語。到了中學，一律都是以國語(馬來語)為教學媒介，華語變成選修。除了60所私立中學(稱為「獨立中學」 ) ，仍然保留以華語為教學媒介語，但是，就無法獲得政府的教學補助。阿金的母校就是「吉隆坡中華獨立中學」。
多數馬國華人仍然看得懂繁體字，繁體字在民間或媒體上仍然普遍地存在著，包括：商店傳統招牌、告示，香港和台灣出版的書籍也都在書店中買得到。
阿金是在1979年念小學，學的是繁體字，三年級才教注音，但也馬上改教漢語(羅馬)拼音，所以，阿金的注音學得不好，看得很慢，有沒有捲舌也不會分，所以在中學的時候，就學了倉頡輸入法。當然，我們這一代也就是繁簡體都會。
捲舌音注音 在 [問題] 請問ㄓㄔㄘ有沒有比較好的分辨方法~ - 精華區teaching 的推薦與評價
大家午安~想來這邊請教大家一個問題~
爬過文，好像注音是為一門學問是國音學，所以先自首，我沒修過國音學...Q___Q
之前都是上中高年級沒這困擾，現在遇到低年級~我被他們打敗了...
最近接了一年級的課，國語的進度現在正在上注音的ㄓㄔㄘㄕ附近
前幾課的注音(ㄅㄆㄇㄈ、ㄧㄠ)音比較沒那麼相近，都還蠻好分辨的
所以他們困擾不大，考試也都考一百很有成就感
上課每個都會，講的頭頭是道，指給他們選也幾乎都會
上了三堂課之後，想說他們應該可以考試了吧~就來考一下
今天我一考聽寫，像是髒ㄗㄤ、裝ㄓㄨㄤ、昌ㄔㄤ、層ㄘㄥˊ
這種比較容易混淆的音
每個都亂寫...當然也就沒一百了，每個都是頭低低的回去訂正
小朋友被這幾個卷舌音搞到混亂了吧@@"
(我咬字應該還算清楚，也有加重強調捲舌音)
還是我考太難了ˊˋ~真是這樣的話是我對不起他們~~~~~
可是我翻前面他們老師也有考這種由單音結合起來的拼音
不過不是這種卷舌跟沒捲舌的
想請問有沒有比較好(正確)的教學方式~
讓我可以不要在誤人子弟了> <...
感謝大家的指導~!
p.s.突然覺得教一年級的老師身上絕對都有裝翻譯機...
可以讓給這堆小外星人聽的懂你在講啥....
※ 編輯: demonmoon 來自: 203.121.255.25 (09/24 16:25)
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作者: nntz (離別只在一念之間) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 國小一年級 請問ㄓㄔㄘ有沒有比較好的ꐠ…
時間: Sat Sep 25 06:01:21 2010
※ 引述《demonmoon (有隻熊走在路上)》之銘言：
: 大家午安~想來這邊請教大家一個問題~
: 爬過文，好像注音是為一門學問是國音學，所以先自首，我沒修過國音學...Q___Q
: 之前都是上中高年級沒這困擾，現在遇到低年級~我被他們打敗了...
: 最近接了一年級的課，國語的進度現在正在上注音的ㄓㄔㄘㄕ附近
: 前幾課的注音(ㄅㄆㄇㄈ、ㄧㄠ)音比較沒那麼相近，都還蠻好分辨的
: 所以他們困擾不大，考試也都考一百很有成就感
: 上課每個都會，講的頭頭是道，指給他們選也幾乎都會
: 上了三堂課之後，想說他們應該可以考試了吧~就來考一下
: 今天我一考聽寫，像是髒ㄗㄤ、裝ㄓㄨㄤ、昌ㄔㄤ、層ㄘㄥˊ
: 這種比較容易混淆的音
在這部分，你不妨改成考
ㄓㄤ ㄌㄤˊ<----> ㄗㄤ ㄌㄨㄢˋ
ㄔㄨㄤˊ ㄕㄤˋ <----ㄔㄨㄢˊ ㄕㄤˋ----> ㄓㄨㄤ ㄕˋ
ㄔㄤˊ ㄉㄨㄢˇ <----> ㄘㄤ ㄎㄨˋ
ㄔㄥˊ ㄌㄧㄤˊ <----> ㄘㄥˊ ㄘˋ
這樣也許對學生會比較有益
但在學生考這些聽寫之前，最好讓學生念過更多的詞彙
一方面是訓練孩子能發出正確的聲音(能發聲正確，自然能寫出對的拼音)
二方面是有的詞彙較艱深，並不是每個孩子的生活及閱讀經驗都相同
所以會因為"孩子不懂那個詞彙"、或是"沒念過那個詞彙"他就會寫不出來
這跟他聽到老師口中說的就能寫出來的能力沒有太大相關
(也就是說有的孩子在聽力上是無法分辨老師所言為何，
但是如果是他自己已知道那個語彙，他照還是能寫出正確的拼音)
: 每個都亂寫...當然也就沒一百了，每個都是頭低低的回去訂正
: 小朋友被這幾個卷舌音搞到混亂了吧@@"
ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ"不是捲舌音"~~~是"翹舌音"
所謂捲舌音，在注音符號裡只有"ㄦ"這個音才捲舌
其他上面四個聲母是翹舌音，也就是把"舌頭往後退"
在發音的教法裡，可讓小朋友利用吸管或鉛筆讓上下排牙齒輕咬
舌頭即能往後退，也就能發出正確的翹舌音
: (我咬字應該還算清楚，也有加重強調捲舌音)
: 還是我考太難了ˊˋ~真是這樣的話是我對不起他們~~~~~
: 可是我翻前面他們老師也有考這種由單音結合起來的拼音
: 不過不是這種卷舌跟沒捲舌的
: 想請問有沒有比較好(正確)的教學方式~
: 讓我可以不要在誤人子弟了> <...
: 感謝大家的指導~!
: p.s.突然覺得教一年級的老師身上絕對都有裝翻譯機...
: 可以讓給這堆小外星人聽的懂你在講啥....
一年級的注音教學就是讓他們多讀，多認識詞彙
然後矯正發音和聲調問題(矯正發音真的不簡單)
讀正確比寫正確要來得重要
因為讀正確它自然就能寫正確
我建議你去讀國音學的書不是質疑你的能力
而是你讀過又教過之後，會發現注音教學是一門有趣的"發聲訓練"
可以運用的範圍實在不僅止用於一年級(像是利用訓練演說、朗讀甚至是合唱..共鳴)
另外也有許多和注音有關的研習可以去參加，或是向學年老師請教
都會獲得許多幫助
※ 編輯: nntz 來自: 118.171.225.50 (09/25 06:04)
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