#溫馨提示
當你收到cap圖 #交易已接納都可能係假嘅!
有時我自己好粗心大意,人地話入左數,cap圖轉帳成功訊息就當真。特別啲小數目,幾百蚊唔會下下即時去查! 如果好似我咁就出事喇!
今次好彩我唔係俾人呃(可能以前俾人呃左都唔知)係無啦啦變左呃人果個!
(唔係指入數果位存心呃你,係冇俾到錢都唔知!)
我轉帳後cap圖,人地即時寄貨。幾日後人地話收唔到錢,我再去睇多次交易記錄,明明都係寫住已轉帳。咁我就去問銀行啦。
原來果個 #交易成功 同 #十筆交易紀錄 係冇退款條數㗎! 要去返帳戶,我的帳戶、點選帳戶...先查到。
所以我俾完錢就cap圖俾人話過左。
到對方問時,我又走去再cap埋 「10筆交易紀錄」已成功轉帳紀錄俾人。
點睇都以為自己過左錢! 但對方又唔會呃我啦,我就夜麻麻走去問銀行24小時客服。
原來條數過完又退左俾我。 嘩!呢下真係估佢唔到! 咁做乜要出個成功轉帳訊息俾我呀?
雖然你可以話我 :#自己唔查數抵你死 、 #自己唔識睇抵你死!
但真心,應該好多人都好似我咁,真係會相信人地果個即時付款成功嘅訊息。
而且果個銀行嘅 #最近十筆交易紀錄 都顯示成功轉帳㗎!
所以如果你係賣家,你收到訊息後即時交易。
到走左或寄左貨後,到時真係冇仇報。
😤所以我唔明,如果唔成功帳,點解仲要出個成功轉帳呢?
🏦咁銀行解釋:係成功轉帳左,但對方銀行拒絕左! 又退返俾你。
(😡咁就唔叫成功啦!)
😤咁我又問佢,點解連app嘅 #最近10筆交易紀錄 都冇退帳條數呢?
我如果要存心欺騙,用埋果個交易紀錄俾人,真係冇得唔信㗎woo!
🏦銀行回覆:
#最近10筆交易紀錄 係 #扣帳記錄 所以冇退款紀錄?。
😤嘩! 咁就唔叫交易紀錄啦!
打少2個字意思差好遠woo!
所以在此提提大家收左錢,或過左數都要睇清楚,唔好只睇到個 #交易已被接納 就算喇!
⚠️在此一提,大家熟識銀行運作嘅,會覺得我好低能,但呢個post唔係俾專業人士睇。亦都唔係要指責任何人。不喜勿插,純個人經歷分享⚠️
只係作為真實用家,一個唔識野嘅師奶,自己蠢左犯左錯,想提提身體嘅朋友仔,唔好學我咁蠢姐。
其實好多人都會好似我咁, 做野做到一頭煙、或者個小朋我扭緊計、或者煮緊飯....
甚至乎係網店, 多數出入,寄貨未必係查到數果個...
十萬個理由,小數目真係未必即時去查。 所以提提大家,唔好信晒果個 #付款成功cap圖。
在此同今次嘅商戶道歉🙇🏼♀️ ,條數咁亂唔好意思,我都唔想嘅🙏🏻sorry 🙏🏻
做人講個信字,但銀行嘅字就唔好盡信喇!
#提提身邊嘅朋友
#特別做網上買賣嘅朋友
#唔好掉以輕心
#我認係我唔識野 #我知係我自己蠢
#只希望提醒身邊朋友網上交易真係要小心
#我無啦啦做左騙子都唔知😭
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提提身邊嘅朋友 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳貼文
人稱滿Sir的跆拳道教練張滿榮身形魁梧,聲如洪鐘,他說是由小到大的跆拳道訓練令他自立,「無人睇到出我係孻仔」,指自己在因緣際會下,認識很多不同的特殊教育需要(SEN)學生,想到成長階段的自己,「我細個成日畀人鬧,因為我成日郁嚟郁去,我都唔知點解」,滿Sir接受訪問時也要抱着令自己定下來,「所以我對SEN小朋友係好接受,因為我覺得你哋都係同我差唔多。」
滿Sir有招SEN學生,當中有獨立成班的,也有一些表現較佳的與正常同學一起接受融合教育,他說SEN同學在外面的場地等上堂的時候,外界的眼光或是職員對他們的態度令自己不滿意,因此就特意租了一個單位,專門給他們上堂。
滿Sir的教室面積不大,他卻說是教導SEN同學的理想地方,因為對他們而言,是出面的地方太大,「佢哋空間感比較差,去一啲較為空曠嘅地方,佢哋會好興奮」,因此小小的空間反而可以學生更集中地學習。
另外,滿Sir也希望教室給同學們家的感覺,因此就把自己的團體及地方稱為「道場」,「道場以前嘅古仔就係師傅屋企,前舖後居」,他又指SEN同學接納一件事是要很長時間,但當他們接納的時候,就會很認定那地方,「我最想呢度係同學仔嘅屋企,有咩事返嚟,我要陪住佢哋成長,有咩我就會喺佢哋身邊,我覺得我哋係一家人,雖然少見,最重要返屋企。」
「我希望真係宣揚,其實他們無咩嘢,但只係要多啲包容。」滿Sir為教導SEN學生報讀一些相關教育課程,指自閉症、過度活躍症及專注力不足等並非一些「傾向」,而是腦部出現差異的病,「希望社會大眾明白佢哋,唔係佢哋唔想做好,或者唔想聽你講,真係先天問題令佢哋接收唔到呢啲訊息。」
他指SEN學生行為在常人眼中怪異,其實並無惡意,「可能我哋見到你嘴角污糟咗,我會提醒你,但佢哋會睇點污糟,佢哋嘅思維有啲唔同,佢哋會睇你嘴角有啲咩,反而會研究呢啲嘢,就會靠得你好近」,滿Sir形容SEN學生是率直,指自己教了他們多年,很少見他們打人,「只要大家有啲包容、有啲忍耐,其實佢哋都唔係太特別。」
儘管與常人有不同地方,滿Sir也是找到SEN學生的優點,「佢哋學習可以好好,但只係有無方法,所以要畀佢哋機會,特別係自閉症,佢哋大部分記憶力都好好。」
他以自己患自閉症的學生作例,「好似Calvin sir,佢一星期可以記8套拳,但係我未教過佢,我叫佢自己睇片,呢啲就係佢嘅優勢。自閉症(患者)溝通能力一般,但套拳畀到佢空間,佢自己學完、我教完佢,佢自己自修,呢個係最適合佢哋」,滿Sir認為若學生學得不好,教導的要負最大責任,「就係要諗方法令佢得。」
滿Sir希望透過跆拳道,給予平時少動SEN學生運動的機會,也讓溝通能力一般的他們可與不同人交流。在課堂上,滿Sir除了教導學生跆拳道技巧,也訓練他們的領導才能,「每個同學都有機會做領袖,可能要帶拉筋、要帶新同學做每一個任務,呢個係慢慢建立佢哋嘅自信。」
他更聘請部分表現優異的SEN學生做自己課堂的助教,「我覺得係心靈嘅認同,佢哋覺得自己係有能力嘅,可以去做到助教。」滿Sir指特殊助教能力沒有問題,「喺心入面佢哋知道要做咩,同佢講一次,佢可能會唔記得,但講咗十次佢記咗入腦,佢個engine就開咗,佢就用佢嘅方法不斷去做」,助教也令自己不用擔心,「佢哋唔會遲到,因為佢哋好緊張自己嘅時間,佢哋對時間觀念好執着。」
滿Sir更指SEN助教有些地方更比自己做得好,「因為佢哋讀特殊學校,由細到大都會接觸唔同類型嘅同學仔,佢哋嘅溝通方法比我更加優勝」,滿Sir指自己曾教了一個幼稚園高班的小朋友打一套拳兩年,對方都未學識,但成為助教的Calvin sir則教那小朋友慢慢做,「慢嘅程度係你忍唔到」,打套拳打了很久,整堂也只是打到兩次,但那小朋友下課前懂了一大半,「我就明白我唔係最清楚佢哋嗰個」,指對學員而言,有人真真正正了解自己才是對整件事最好。
對SEN學生的能力,滿Sir充滿認同,指他們在不同範疇的能力都可以很高,但因為欠缺了溝通的技巧,令他們缺乏機會發展,「我不想佢哋只係做太基層嘅工作」,指自己作為僱主,幫他們解決到不擅長的東西,叫他們做一些擅長的東西,他們就可以在社會立足。
「佢哋嘅潛能係估唔到,個個潛能真係好唔同。」滿Sir希望不斷找到SEN學生不同的優點再發酵,令他們得到很大的自信,「我最希望就係帶佢哋出人群,話畀人知佢哋係得嘅!」
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#情侶 #六月 #兩年 #記住 #Pomato #小薯茄
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