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提高學習興趣英文在 Toby育兒樂 Facebook 的最佳解答

2021-09-14 21:47:56 有 72 人按讚

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Toby育兒樂

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曾拍攝TVB媽媽唔易造，沒女大翻身，贏在起跑線同大家分享育兒、扮靚、飲飲食食歡迎合作 email:[email protected] 平台:IG 、 Ublog、YouTube 、抖音、小紅書

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2021-09-13 22:02:34 有 336 人按讚

好書推薦《#人慈》部落格文末抽書兩本
想像一下，如果有兩個星球，你認為自己住在哪一個？星球A：飛機墜機後，生存者禮讓最需要救援的人。星球B：事故發生後，生存者爭先恐後地往出口擠，不惜將他人踩在腳下。這個問題被用來問過許多學生，幾乎所有人都選了星球B。但事實是，我們住在星球A。這個世界真正面臨的威脅在於我們對人性太過悲觀。
部落格文章 https://readingoutpost.com/humankind/
Podcast 用聽的 https://readingoutpost.soci.vip/
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#這本書在說什麼？
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《人慈》這本書的作者是歐洲最著名的年輕思想家之一羅格．布雷格曼（Rutger Bregman），他是同時也是一位歷史學家、作家、記者。有鑑於報章媒體、政治宣傳、普羅大眾對於「人性」的偏誤解讀，他想透過這本書傳達一個核心訊息：「大部分的人在內心深處，其實是相當正派的」。

作者在書中旁徵博引，以詳盡的事實和深入的查證，說明了人類無論是出於天性、身為孩童時、在無人島上、當戰爭爆發、當危機來襲，對於自己「好」的一面，有著強烈偏好。如果你至今仍然認為，人類就是天生自私、貪得無厭、陰險狡詐，那麼這本書絕對會讓你大為改觀。

這本書讓我感到大為驚喜的，是作者既大膽、又謹慎的考證態度，他勇於對歷史上知名的眾多案例（例如《蒼蠅王》、《史丹佛監獄實驗》、《米倫格爾電擊器實驗》）提出反面看法，而且其證據令人信服。在媒體慣用人性「惡」的一面吸引眼球的世界裡，這是一本思想激進的書，只不過是偏向人性「善」的那面光譜。這種書很罕見，卻彌足珍貴。
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#人性本惡？三個精彩翻案
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人類有考據的數萬年歷史以來，充滿了大大小小的衝突和鬥爭，我們也從故事裡看到領導人無論為了私利、國家的經濟、民族的情節而發動戰爭。難道，人類不就是天性好鬥嗎？只要有誘因存在，人們就會甘願殺得你死我活嗎？從歷史的考據裡面，我們會發現人性跟我們想得很不一樣：絕大部分的人不願意傷害另一個人。讓我們先從書中三個精彩的翻案來找到線索。
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１．#蒼蠅王小說的翻案
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《蒼蠅王》是一本膾炙人口的小說，在我國中的時候，老師也放過翻拍的影片當作社會科學的教材。內容大意是在說，因為飛機墜機，六個英國男孩漂流到一座無人島上，在沒有大人的情況得自立求生。過程發生了許多權力爭執、失去理智、弱肉強食的情節，最後只剩下兩個孩童倖存的故事。這個虛構故事在感嘆「人心的黑暗」，也被列為標準的社會教材讀物。

作者把持著一個懷疑的態度，他深入瞭解了虛構的《蒼蠅王》小說作者威廉．高汀（William Golding）的生平。作者發現高汀是一名有憂鬱傾向的酗酒者，他還會打小孩，他也曾說過：「我瞭解納粹，因為本質上來說我也是那一類」，這才讓作者明白，原來寫出《蒼蠅王》的作家是一個多麼不快樂的人。

因此，作者根據事實為主，追尋了一條實際發生過的類似案例，六名少年在太平洋落難，漂流到阿塔島（`Ata）的真實故事。這則故事跟小說大相逕庭，六名少年在荒島上發揮團結的本領，協調出遇到衝突的處理方式，還彼此在受傷時互相照顧。受困15個月後，六人獲救時仍氣色飽滿，而且士氣高漲地不可置信。真實版的《蒼蠅王》，其實是一個友情和忠誠的故事。

發現阿塔島生存的船長彼得．華納（Peter Warner）：「人生教了我許多事，其中包括了一個經驗，就是你永遠要尋找人的善良光明面。」
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２．#史丹佛監獄實驗的翻案
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我讀過許多談到心理學的書籍，都喜歡引用一個知名的案例，那就是《史丹佛監獄實驗》。實驗主持人飛利浦．金巴多（Philip Zimbardo）教授把24名參加的學生隨機分成兩組，12人當囚犯，12人當獄卒，觀察人類當囚犯的反應，以及擔任獄卒的人施加權力的表現。整個實驗因為囚犯精神狀態快速崩潰、獄卒施加的處罰越來越過火，結果實驗到第六天就被迫中止。

這個實驗的結論彷彿要告訴我們：「當你給予人們權力，他們就會開始為惡，發展出一些不人道的規則」。作者深入考察之後發現，這簡直是一場天大的騙局。實驗並不是任憑12名獄卒自己決定如何處以，而是金巴多本人直接給獄卒灌輸思想：「你們要創造一種挫折感，製造恐懼，要剝奪他們的個體性…」，最後獄卒定的17條規則裡，有11條根本是實驗團隊給予的意見。這簡直是引導式的邪惡。

你或許也會好奇，那如果是實驗團隊「完全不介入」的狀況會怎樣？兩個英國心理學家2002年在電視節目上複製了一次同樣的實驗，但這次沒有告訴獄卒該怎麼管理、該怎麼懲罰。結果呢？節目無聊到不行。第二天，獄卒把食物分給囚犯。第五天，一名囚犯提議設立民主制度。第六天，獄卒跟囚犯一起抽菸。最後一集，大部分人一起坐在沙發上消磨時間。這麼無聊的故事，難怪我們都沒聽過。
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３．#電擊器實驗的翻案
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還有一個更出名的《米倫格爾電擊器實驗》，目的是為了測試受測者，在面對權威者下達違背良心的命令時，人性所能發揮的拒絕力量到底有多少。受測者身為「老師」，當隔壁房間的「學生」答錯題目時，就要按下電擊器，懲罰坐在電椅上面的學生。「學生」是由實驗人員假冒的，受電擊所發出的哭喊也是演出來的，但受測的「老師」並不知道，他們會「以為」這些電擊都是真的。

每一次學生答錯，懲罰的電壓伏特數就要提高，實驗主持人史丹利．米倫格爾（Stanley Milgram）教授會要求老師繼續施罰。120伏特時學生會開始喊痛，150伏特時尖叫並喊著退出實驗，200伏特時大叫大叫血管裡的血都凍住了！超過320伏特時開始撞牆並失去聲音。結果，有65%的受測者一路聽從指揮，開到了450伏特，幾乎是把學生電死的程度。實驗的結論幾乎告訴我們，只要有權威要求，連普通人都願意電死一個路人甲？

作者考核過後的翻案顯示了另一種事實。幾乎所有受測者都曾抗命，想要停手，但實驗方會加強壓力逼迫就範，從錄音檔聽起來更像是霸凌和脅迫。事後調查，只有一半的受測者認為隔壁的學生是真的在受苦，其他人覺得只是實驗效果。許多受試者也表示，因為他們真心「信任」米倫格爾教授的實驗對人類一定有幫助，所以即使當下不忍心，也願意咬著牙繼續做下去。

綜合以上三個翻案結果，大部分的人在內心深處，其實是相當正派的，但引用作者所說的：「如果你催促地夠用力，給予足夠刺激、又拐又騙，許多人確實是有能力做惡。但是邪惡通常不是在表面之下，它是需要費盡功夫才能扯出來的。」邪惡得要披上善良的外衣才行。
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#人怎麼會互相傷害？
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所以，人真的是天性好鬥、殺得你死我活的物種嗎？綜觀歷史大小戰爭，這個說法似乎成立，但是當我們把尺度放到人與人面對面的相處，就是另一種樣貌。舉戰爭為例，兩軍人馬大動干戈的時候，所有人一定都是拔刀互砍、舉槍互射吧？在那種生死存亡的關頭，不是敵死，就是我亡了，不是嗎？

真實的戰爭傷亡統計很有意思，例如二戰英國陣亡的軍人死因中，10%是子彈和反坦克地雷；15%是詭雷、爆破和其他；75%是手榴彈、迫擊砲和空投炸彈。大部分的士兵都是隔個一定「距離」被殲滅的。真正喊著敵人是「害蟲」，一旦碰面就格殺毋論的，通常是離戰場最「遙遠」的政客和領導人。

根據研究，二戰的生存老兵超過一半從未殺過人，只有20%的軍人曾經擊發過武器。美國南北戰爭最激烈的蓋茨堡戰役中，回收的27,000把火槍，還裝有彈藥的比例達到90%。12,000把裝有兩顆彈藥，其中6000把超過三顆。但火槍設計成那樣，就是一次只能射出一顆子彈，那幹嘛裝那麼多顆子彈？因為大部分的士兵都『沒有』在試圖殺敵。人，打從心底不喜歡傷害另一個人。
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#如何改善？三種範例
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在這本書的下半部，作者有一則引述徹底震撼了我的思想。這句引言來自英國哲學家暨諾貝爾文學獎得主伯蘭特．羅素（Bertrand Russell），他給未來世代這個建議：「當你學習任何東西或者思考任何哲學問題時，只該問自己事實有哪些，那些事實證明什麼是真實。永遠別被自己希望相信的事、或者自以為如果別人信了就對社會有益的事所分心，只要專心一意去看事實是什麼。」

這個非常理性的觀念，一開始相當很吸引我，但作者及時把我拉了回來。他提到除了探究事實之外，你本身「相信」什麼，才是以改善世界的動力來源。

第一種相信的力量，叫做「畢馬龍效應」。科學家做過一種實驗，把兩群同樣普通的老鼠，分別標示聰明和愚笨。請不知情的學生照顧老鼠，然後進行迷宮遊戲，看哪一組比較快逃出迷宮。結果聰明的那組獲勝，事後發現學生「相信」這些老鼠比較聰明，給予比較好也溫柔的待遇。同樣的實驗在一群小學生上進行，不知情的老師對聰明組的學生更關注、更鼓勵，事後結算成績，聰明組的孩子其智力表現提高了最多。

第二種相信的力量，叫做「魔像效應」。曾經有科學家在美國做過一個不道德的實驗，他把二十個孤兒分成兩組，跟其中一組說他們是善於表達的人，跟另外一組說他們注定要變成口吃者。這個實驗結果害得許多口吃組的受測孩童，一輩子患有語言障礙。這種效應常導致貧窮學生更加落後、無家可歸者失去希望、已經被孤立的青年人更加極端。

一如正面的期待能夠引發好的結果，負面的期待也能夠讓惡夢成真。接下來介紹書中三個真實世界的例子，來看看如何運用「相信」的力量，來改善我們的工作、教育和民主運作。
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１．#論工作的內在動機
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研究發現，外在誘因例如紅利會減低員工的內在動機和道德標準。給予外在誘因會獲得相等的回報：按照工時給付，就會增加更多的工時（無論是否裝忙）。按照發表數目給予稿費，就會得到更多的發表文章（無論品質優劣）。按照手術量來給付，手術就會更多（無論是否必要）。

荷蘭的最大的鄰里照護平台「博祖克」（Buurtzorg）採取逆向而行的策略，這個組織沒有業績目標或分紅，沒有管理階層，沒有客服中心。運作的自主權下放給每一個十二人的團隊，團隊自己定行程表，自行雇用同事。省去的營運費用和會議時間都回歸到團隊本身。

執行長喬斯．德．柏洛克（Jos de Blok）是從最基層出身的人，他相信員工內心會選擇做「正確」的事。他說傳統的管理階層「喜歡憑空想像一些計畫給那群工蜂做」，還說「拿掉管理階層，工作還是照常進行」，他認為讓團隊自我導向、動手執行腦中想法，是最實際的做法。博祖克沒有人資部，被評為最佳雇主；沒有行銷部，卻獲得最佳行銷獎。

（延伸資源：在台灣有「台灣居護」引進了這套照護模式）
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２．#論教育的玩耍本質
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自古以來，愈是聰明的動物愈會玩耍，玩耍更深植於人類天性當中。創造力和學習力來自於自由地玩耍，孩子會自然地渴望探索這個世界。當社會工業化之後，學校的體制越來越制式化，學生的課表被排滿，家長連下課的時間也不放過。最近針對十個國家的民調顯示，監獄囚犯待在戶外的時間比孩子還要多。研究也發現一個趨勢，孩子愈來愈覺得「自己的生命被他人所決定」。這是一個快要忘記怎麼「玩耍」的世代。

荷蘭的「阿哥拉」（Agora，希臘語「市集」的意思）是一個沒有年級、班級、教室的學校，也沒有功課和成績，一組學生團隊就只有配一位「輔導員」，但自主權在學生身上，他們自己決定要學什麼。整個學校就像一個主題樂園，學生透過玩耍和探索，找到自己當下有興趣的題目攻讀，學校提供對應的資源給他們學習。相較於傳統教育把孩童當植物灌溉，這所學校將孩童當「人」看待。

在這裡，與眾不同是常態，一千個學生就有一千種學習路徑。這裡幾乎找不到霸凌的蹤影，因為不以年齡和能力區隔孩童，沒有誰的進度會落後，沒有誰的表現太過突出，每個人都在綻放當下最好的自己。作者引述道：「玩耍的相反不是工作，玩耍的相反是抑鬱。」問題不是孩子能不能掌控自由，而是大人有沒有勇氣給他們自由？我們是否問過自己，教育的意義究竟是什麼？

（延伸閱讀：Agora: Meet the school with no classes, no classrooms and no curriculum，英文文章）
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３．#論民主政體的模樣
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作者提到，世界上愈來愈多的民主政體正遭受七種瘟疫侵襲：政黨持續腐化、公民不再信任彼此、少數人遭排除、選民失去興趣、貪贓枉法的政客、有錢人逃稅、人們發現當代民主充滿貧富不均（怎麼跟我住的地方這麼像！？）。但世界上有地方嘗試了解法，簡單到令人難以置信，卻很少上新聞（你應該猜得到為什麼）。

委內瑞拉的托雷斯市（Torres）的民選首長胡立歐．查維茲（Julio Chávez）選擇一種嶄新的信念，他相信：「每個人心中都有一位積極認真的公民」。他的競選政見只有一個，下放權力給所有托雷斯市民，而且他遵守了承諾。所有的政府集會邀請全體居民參加，不只是討論，還要決議城市所有預算的使用。

結果人們空前踴躍參與政治，在最需要的地方蓋起了住宅和學校，有效地鋪整馬路清掃街區。因為預算透明，大幅削減了貪污和權威的弊病。市民們還一起要求提高稅收，並且說道：「過去我們不瞭解市政稅要用來支付那麼多東西。」這個被稱為「參與式民主」的方式，深受民眾喜愛，卻鮮少在新聞上被提及。

（在台灣我還沒聽過類似的試營運模式，有人聽過嗎？）
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後記：#相信善的一面
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《人慈》是我今年讀過最意猶未盡的一本書，作者的大膽思想，配上嚴謹的查證，讓人讀來格外痛快。從這本書中，我也慢慢體認到，問題不是二元化的「人性本惡或本善」選擇題。反而，透過這些精采的正反論述，猶如偵探小說抽絲剝繭般的分析，我理解到的是人性真正的「複雜」。

如同現在人工智慧和大數據這麼發達，如果只讓電腦演算法來判決，那麼歷久不衰的《蒼蠅王》人心黑暗論肯定佔據上風；《史丹佛監獄實驗》和《米倫格爾電擊器實驗》無以計數的論文和書籍引用，肯定讓演算法覺得這才是人性的真理。無數對人性帶有扭曲和偏誤的描寫佔據了媒體的版面。然而，事實呢？

這本書中段的畢馬龍和魔像效應教我們的就是，人們「相信」的事情往往會發展成「事實」，更是一個令人驚醒的提點。無論是書中獄卒和囚犯的故事、老師和學生的故事、老闆和員工的故事、父母和子女的故事，一再說明了：「當你把一個人當人看，他就會表現得像一個人。」反之。讀完這本書後，你可以踏實地選擇自己相信的那一面。

瞭解事實，讓我們得以明辨是非。擁有信念，才能以行動改變世界。原來，關於人性，我讀過的許多論點幾乎都是錯的。永遠別被自己希望相信的事所分心。只管去看，事實是什麼。然後在事實背後，找出值得相信的事情，讓它成為新的事實。這絕對是一本必讀之書。
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By 畫畫簡仁吉

2021-09-08 19:08:11 有 50 人按讚

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第13堂/塗鴉可愛昆蟲/卡片設計
第14堂/創意大樹塗鴉/創意裱畫
第15堂/創意昆蟲/甲蟲/8開大版面構圖
第16堂/創意昆蟲8開大版面上色
第17堂/塗鴉創意昆蟲/圖卡設計
第18堂/塗鴉壞壞昆蟲
第19堂/創意情境設計
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畫畫簡仁吉

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創新研發「十全十美」創意課程，是簡仁吉老師開發設計，成為創意美術的新亮點新的里程碑。

提高學習興趣英文在 Grace Chia Hsin Liu Youtube 的精選貼文

By Grace Chia Hsin Liu

2020-07-25 20:00:13 有 523 人看過有 12 人喜歡

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Grace Chia Hsin Liu

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提高學習興趣英文在 Grace Chia Hsin Liu Youtube 的最佳解答

By Grace Chia Hsin Liu

2020-05-30 20:00:31 有 755 人看過有 16 人喜歡

#減肥 #減肥舞 #瘦身燃脂
不久前，在朋友提醒下，
家馨才發覺自己的身材已經跑掉了，
為了自己的健康、美觀以及姣好的身材，
決定開始減肥、減重，
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透露一個祕密讓你知道，
那就是減肥舞啦。
沒錯，
我每天會跳10分鐘減肥舞，一次一分鐘，
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希望大家也能跟我一樣趕快瘦下來，
影片上是舞者L，
我的舞蹈老師，
你看他這麼瘦就知道有效了，對吧。
跟我們一起瘦身燃脂吧!

別再問我們是怎麼減肥、減重了。
跟著跳吧!!

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請大家持續關注家馨的頻道喔。

不跳舞的朋友，
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👉 我們頻道，每週六晚上八點，固定上架新影片，敬請期待。
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Grace Chia Hsin Liu

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提高學習興趣英文在 Grace Chia Hsin Liu Youtube 的最讚貼文

By Grace Chia Hsin Liu

2020-05-08 18:00:12 有 1,004 人看過有 23 人喜歡

#選美比賽 #喜劇 #爭霸戰 #甜美教主#娛樂篇 #PK賽
這次魔女的蜜室，來了很多人，到底要做甚麼呢?
原來是在進行選美比賽，
這屆選美比賽冠軍會是誰呢?
家馨如何在眾多選手面前展現實力，快速擊敗眾多佳麗?
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除此之外，選美裁判看重的是甚麼呢?
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選美是否有台下交易?
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如何在選美比賽突圍，並贏得選美冠軍?
蜜室出現神祕生物，豬面人??
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選美比賽規則到底是甚麼?
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是要賄絡裁判嗎???
接下來，讓我們來看看，
在選美大賽會發生甚麼有趣的事。
而這次的選美皇后【甜美教主】是誰，選美的結果又是如何吧。

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Grace Chia Hsin Liu

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社群媒體上有些相關的討論：

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#3. 激發學習興趣的英文單字

【激發學習興趣】的英文單字、英文翻譯及用法：stimulate the interest in learning激發學習興趣。漢英詞典提供【激發學習興趣】的詳盡英文翻譯、用法、例句等.

#4. 提高兴趣,enhance interest英语短句,例句大全

4)increase the students interest提高学习兴趣. 英文短句/例句 ... Students Interest and English Learning;培养学生学习兴趣提高英语教学效果

#5. "提升学生的阅读兴趣" 的英文如何说?

3、可通过举办阅读大赛等课外活动的方式培养和提高学生的阅读兴趣。 ... 说明书、宾馆饭店英文提示语，听一些英文歌曲，看一些原版大片，让学生校内校外都能学习英语， ...

#6. 提高学习兴趣的英文翻譯

提高学习兴趣的翻譯結果。 ... 結果(英文) 1: [復制]. 復制成功！ Enhance interest in learning. 正在翻譯中.. 結果(英文) 2:[復制]. 復制成功！

#7. 孩子學英文這樣學更快樂！新手家長必看的5大小朋友 ...

Q3. 如何培養小朋友學英文的興趣？ · 提供能讓孩童專注、無干擾的教學環境 · 根據孩童興趣投其所好，並採用活潑、互動式的學習 · 建議適當的課堂時間約25~50 ...

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#11. 激發孩子的學習動機

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#12. 學習興趣英文

學習興趣英文 · 學習: study; learn; emul ... · 興趣: interest; taste · 运动学习兴趣: sports learning in ...

#13. 提升學習興趣| 劍橋英語

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#29. 如何讓孩子們有興趣的學習英文

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#30. 微縮模型創作融入英文小說教學之學習成效

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#32. 發展策略« 英語教學網

為了有效提升本校學生的英語能力，規劃一套適合本校學生的英語學習環境與方法。分級授課：在新生入學時作全校性的英文能力分班測驗。根據學生程度選擇適合的雜誌當教材， ...

#33. 【#教師隨筆】如何提升孩子學習英文的興趣?

再加上疫情關係，現在的K1, K2小朋友認識的vocab十分有限，要他們接受一打開課冊就是整頁英文字，也是困難。究竟家長們應該如何提升牙牙學語的孩子對英文的興趣呢？

#34. 區分表示「讓人感興趣」的動詞：interest、fascinate 和engage

大家好，歡迎來到BBC英語教學的「你問我答」節目，我是馮菲菲。這檔節目回答大家在學習英語時遇到的種種難題和疑問。這期節目要回答的問題來自聽眾Elaine ...

#35. 如何快速學英文：10個技巧助你短期提升英文能力‹ GO Blog

想要快速提升英文？ ... 根據我們的經驗學習英語當然是要循序漸進、持續努力的，然而，只要你掌握以下十個貼士， ... 只要是你感興趣的，就會對你的英文學習有幫助。

#36. 提高学习英语的兴趣的方法- 太阳huaXQ

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#37. 英文科| test

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#38. 101年度教育部補助技專校院提昇學生外語能力計畫

為提升學生英文能力及學習興趣，並取得英檢證照，本計畫綜合辦理英文能力檢定相關活動，包含英檢說明會、校園團考及多益加強班等課程及活動。二、計畫目的在辦理英檢輔導 ...

#39. 大一英文與英文聽講 - 勤益語言中心

課程採取能力分班、分群授課，藉由明確的分級課程設計，使英語能力相近之學生能共同合作，增加學習效果，以達因材施教的目標。課程重點期待能幫助學生提升英文學習興趣、 ...

#40. 向前走」英文學習計畫 - 獎勵補助專區

本計畫之主要目標以99 年教育部提升學生外語能力計畫案的成果為基. 礎，持續改善英語學習環境、帶動英語學習興趣。計劃內容延續於加強學生外語. 訓練、提升英語檢定考照率 ...

#41. 教育部教學實踐研究計畫成果報告(封面)

學門專案分類/Division：通識(含體育). 執行期間/Funding Period：2019/8/1-2020-7-31. 翻轉科技專業英文: 以任務型教學法提升學生學習興趣及成效. 專業英文: 科技領域.

#42. Language Center, Chaoyang University of Technology-計畫說明

5.英文補救教學:透過計畫性與階段性的創新教學法，教導英語低學習成就的學生提升英文能力。 6.外語導航服務：針對學生個別需求，透過家教式的個別指導加強學生 ...

#43. 提升偏鄉中學生對英文學習之能力

語言畢竟要能夠生活化，如此提升父. 母的英文教育學習，讓他們能夠在家. 中以簡單的單字與孩子一同練習，讓. 英文就在生活中發生，才能提升學生. 對於學習英文的興趣。 (二) ...

#44. 提升學習興趣

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#45. English and You 第20冊 :

有意義的閱讀是提高英文學習興趣、提升學習效率的不二法門。文章中某些句型或文法或許不曾學過，但透過文章上下文的連貫並不難了解其文意，無形之中也自然增加了英文 ...

#46. 國立臺南大學雙語計畫110學年度執行成果

學校成效-大專校院學生雙語化學習計畫. ... 推動大一英文逐年朝全英文授課：逐年提升大一英語全英語授課比率，提升學生英語學習興趣與能力，進而銜接全英語專業 ...

#47. 如何學好英文【為什麼要學英文】培養英文興趣開始, 思考學 ...

Liz栗子崇拜那些具有交際魅力又有一口流利英文的同學，內心激昂思考讓自己也快速提升英文深度，奮發向上！我很感謝並且熱愛這趟遊學期間的各位朋友，旅途 ...

#48. 十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文

二、提升學習英語文的興趣並涵育積極的學習態度，主動涉獵各領域知識。 ... 英語文. 英語聽講. 2. 高一至高三皆適用. 英文閱讀與寫作. 2. 英文作文.

#49. 應外系與非應外系學生英語學習動機之研究A ...

將學生的英文學習動機分類為六種動機類型討論之，包括：個人興趣、 ... 講解；並提出七個給學生的學習建議，包括：提高興趣、利用工具書、使用.

#50. 新英語教法提高學習興趣教師學校不配合難推行

但是有沒有人想過，他們從前都受香港教育，其實也是香港教育制度下的受害者﹖ 傳統教學方法不能從小培養學生興趣，沒有將英語當作溝通工具，老師在學生時代學不好英文，當 ...

#51. 不僅提高學習興趣，更能全方位提升英語聽說讀寫能力！

出國自助旅行、跟外國朋友聊天時，總是不知道該如何流暢用英語表達；即使上了外師課程，也只是降低我對英語的恐懼，對於整體英文能力並沒有顯著功效。

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ELTA外籍英語教學助理深入校園藉由多元情境與主題提高學生英語學習興趣, 友善列印 ... 分享家鄉餃子，設計學習單讓學生發想餃子的食材，藉此學習不同食物的英文，並 ...

#53. 四、具體措施及教學策略 - 國立雲林科技大學-語言中心

積極鼓勵學生升大二前參加校外英檢，以了解自己英文能力並加強學習，表十二為歷年應屆畢業 ... 在課程中融入“英語自學小組”，以提高學習興趣及成就。

#54. 學英文不用急！引發孩子的興趣才能事半功倍！- 小天下

2歲之前最好讓孩子先習慣自己的母語，這時候的小孩可以接觸英文的兒歌，但是不需逼孩子學英文。過了3 歲之後，母語有一定的基礎，再開始學習第二語言， ...

#55. 如何提高孩子學習英語的興趣 - 后冠翻譯社的部落格

培養習興趣是提高英語教學品. ... 因此，在學習英語的過程中，我們應從激發學習興趣入手，輕鬆愉快地學好英語。 ... 如何成為一個專業的英文翻譯.

#56. 想讓孩子愛上英語？首先該改變的是身為家長的我們！

該提升的是孩子學習的興趣，而不是考卷上的成績 ... 想讓孩子學好英文，從理解文化開始我不禁思考：一樣都是語言，為什麼我們學中文就沒有經歷過如此 ...

#57. 5個方法幫助家長，讓孩子自然喜歡上英文

情境式學習，從日常生活開始，引起孩子的學習興趣。請孩子喝水時，你可以給孩子水然後說“drink some water” 在日常生活中養成習慣後，孩子學英文的 ...

#58. Sonny老師的英文國際力- 前幾年有幸帶了幾個很聰明卻對 ...

前幾年有幸帶了幾個很聰明卻對英文毫無興趣的高中生，用我知曉的語言和文化故事、音樂小說等各種媒材盡力提升學習興趣，讓他們覺得英文其實就在生活中。

#59. 社區大學英語教學策略探討摘要

鑑於上述，為了提高社區學習者在社區大學英語學習成效，於是筆者透過在 ... (一)、期末成果展：每人都有自己的英文學習作品，英文寫作訓練班為英文作文、.

#60. 課程目標- 英文領域

四、提升學習英語文之興趣及積極學習之態度，培養團隊合作精神。五、培養多元觀與國際觀，促進對不同文化之了解與尊重。 1. 引導學生，運用所學詞彙、句型與肢體語言， ...

#61. 【2023 最新】9 款英文單字學習APP 大推薦

英文單字量，可說是一件直接影響英文學習表現的事情，然而背單字的過程 ... 題型豐富、關卡多樣化的遊戲模式，能夠藉此提高孩子的學習興趣和趣味性。

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這不僅有助於提高他們的學習興趣和動機，還能夠激發他們的創造力和思維能力。其次，這些補習班加強了口說和聽力技能的訓練，使孩子們能夠更自信地 ...

#63. 上班族學英文不難！手把手教你規劃有效的英文學習方法

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#64. 英語教學小偏方—教學活動分享

有效利用時間，設計出引發學生學習興趣，並提高學習效能的教學活動，是所有英語老師的目標。 ... 提昇學生學習英語的興趣與信心。 ... 今天功課（儘量以英文.

#65. 教育新聞：重視英語培育推多元化教材提升學習英語興趣

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#66. 【升小學英文】10招助書寫閱讀能力大躍進！擺脫沉悶提升學 ...

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#70. 以GHOST 策略提升技職校院學生英文字彙能力 ...

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在我擔任英文老師的這段時間，我發現如果將娛樂和創造作為促進學習的工具，學生們的反應會是最好的。這裏就是一些能幫助學生提升學習興趣的有效方法：

#75. 關懷與陪伴──遠距教學打開偏鄉孩子的視野

「若不搭配活動，孩子容易覺得遠距教學很無聊」，原來這些生動活潑的課程大有深意，除了讓孩子能遠離螢幕、活動筋骨外，更能提升學生的學習興趣，使老師能最大效率地 ...

#76. 英語學習的關鍵

答：是有興趣又喜歡英文，對，所以就繼續跟著老師學下去這樣子。問：那～是同一個補習班從國小一直補到高中畢業這樣? 答：對，同一個補習班， ...

#77. 學英文像玩遊戲，無形培養興趣與自信- Learning Fun

不僅能增加學習的信心，也能幫助低年級的孩子們提高口語和聽力能力，還可以讓他們學習單詞、句型、語法等，這些是英語學習的重要基礎。

#78. 賴世雄蒞臨義守大學演講在場學生熱烈迴響-媒體報導

為提高義守大學學生學習英文興趣，並能多參與英檢。通識中心便舉辦一連串的英文相關活動，並邀請賴世雄以「如何提昇英文學習興趣」為題發表演講，藉此傳授 ...

#79. 我的第一本親子英文單字書: 打造全英文單字學習環境, 看圖

... 學習效果快又好! (附MP3)：行政院新聞局中小學優良課外讀物亞洲暢銷百萬《我的第一本親子英文》 ... 只有提高學習興趣，才能讓孩子心甘情願翻開書本！

#80. 英文科

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書名:我的第一本親子英文單字書:打造全英文單字學習環境，看圖、秒懂、不死背，學習效果快又好!(附單字學習MP3), ... 只有提高學習興趣，才能讓孩子心甘情願翻開書本！

#82. 新竹市私立光復高級中學「提升學生英語文教學成效實施計畫」

由本校應用外語學程英文教師群於學期初與外籍教師共同研討規畫合適教案 ... 二、藉由多元之英文適性教學，提高學生對於英語學習興趣，並引導學生以正面、.

#83. 大專生英語學習環境之研究

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#84. 英文老師如果穿得很辣，會提高學習興趣嗎? - peipaz

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#85. 【實戰案例】如何用ChatGPT 學英文或教英文？5 個使用 ... - Blog

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#86. 10個技巧幫助您持續學習英文

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#88. 長安國中雙語教學融入體育、音樂學科提升學習興趣

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#90. 英語繪本教學對小六學生閱讀理解與學習興趣影響之行動研究

實施英語繪本教學對六年級學生英語學習興趣是否提升？三、研究範圍與研究限制. （一）研究範圍 ... 納入兒童文學閱讀的教學，讓兒童接觸並熟悉英文童書的閱讀方式。

#91. iEnglish特色功能- 解決不同年齡段孩子英語學習的問題

全面提升孩子英語應用能力並培養自主性學習習慣，在輕鬆愉快中自然而然習得英語，讓學英文像學說話一樣，自然簡單，幫助孩子愛上英語。

#92. 項目07：學生專業(職場)外語能力提升成效

開設各類英文活動及課程，提升學生學習外語興趣 · 情境感知英語旅遊導覽學習計畫 · 「就業Ready Go」英語求職面試營 · 戰勝新多益，求職門檻GET：多益加強班.

#93. 高苑科技大學提升學生英語文能力短中長程發展計畫

(2)建立英文小老師輔導制度：為增進補救教學的成效，提高低成. 就學生學習的興趣，可培訓應外系英語文資優生英語補救小老. 師，協助教學，輔導學習，達到同儕互相學習 ...

#94. 開卷有益：書中尋寶提升學習興趣看漫畫玩遊戲學英語好輕鬆

一眾爸媽總想孩子學好英文，但要孩子自動自覺拿起教科書來溫習，真的難過登天。可有想過，看漫畫也可以學好grammar（文法）？繪本作家灰若，同時是小學 ...

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