▌東京奧運成「辱華」大賽?中國小粉紅出征事件簿
東京奧運賽事正如火如荼進行中,運動員們在場上奮力拚搏,沒想到中國小粉紅也忙著各路開戰,不只台灣、各國選手遭殃,連中國自家人都不放過,出征理由更是百百款,民視新聞整理了遭到出征的對象以及原因,讓我們繼續看下去~
【台灣】
|對象|小S(徐熙娣)
|原因|社群貼文上以「國手」稱呼台灣運動員
|對象|蔡依林
|原因|轉發戴資穎的賽後貼文;發布李洋、王齊麟的照片配上4顆愛心圖案
|對象|范瑋琪
|原因|發文慶祝郭婞淳奪金提及「Taiwan No.1」
|對象|徐佳瑩
|原因|在IG限時動態發文感謝運動員,使用的表情符號只包含台灣的得牌項目
|對象|柯佳嬿
|原因|代言產品的廣告中出現「國家認證」字樣
|對象|彭佳慧
|原因|慶賀「麟洋配」奪金,清唱《走在紅毯那一天》並結合國旗歌
|對象|鬼鬼(吳映潔)
|原因|在李洋、王齊麟奪得羽球男雙金牌後,於IG限時動態寫下「好感動」3字
【中國】
-運動員-
|對象|諶龍
|原因|羽球男單金牌戰中落敗
|對象|李俊慧
|原因|羽球男雙金牌戰輸給台灣「麟洋配」
|對象|王大鵬
|原因|射箭男子團體戰中輸給台灣,被小粉紅罵「X胖子」、「人醜活差」
-媒體-
|對象|騰訊
|原因|轉播東奧開幕儀式時切掉台灣隊進場畫面,結果連中國隊進場都沒播到
|對象|央視
|原因|中國選手站上頒獎台時,被發現胸前佩戴毛澤東紀念徽章,疑似違反奧會規定進行政治宣傳。央視在發布奪金照片時,以修圖方式讓毛澤東徽章「消失」,讓中國網友超抓狂。
【世界各國】
●日本
-運動員-
|對象|水谷隼、伊藤美誠
|原因|桌球混雙金牌戰逆轉擊敗中國組合
|對象|橋本大輝
|原因|體操個人全能賽險勝中國奪金
-藝人-
|對象|古川雄輝
|原因|於桌球混雙項目日本贏中國之際,發文詢問粉絲們是否有看奧運
●德國
-運動員-
|對象|奧恰洛夫
|原因|社群發文直接稱呼「Taiwan」
●美國
-媒體-
|對象|NBC
|原因|轉播東奧開幕儀式時,顯示出的中國地圖未包含台灣
【其他】
|對象|奧委會
|原因|官方推特發布中國選手比賽照片,挨批故意選擇猙獰醜照
|對象|時尚雜誌《ELLE Taiwan》
|原因|臉書發文恭喜「麟洋配」奪金,內容提到「擠下中國隊」、「舉國歡騰」等文字
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【延伸閱讀】
頻傳小粉紅出征!周玉蔻:「網路版文革」必帶中共墜入死亡之谷
https://bit.ly/3fsGrhe
小粉紅狂出征!顏擇雅1句話曝關鍵:中國青年失去「換位思考」能力
https://bit.ly/3rSoRs4
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換位思考能力 在 Facebook 的最佳解答
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很多人問葉老師的簡報課跟一般的簡報課到底有什麼不一樣?上週我訪問葉老師1小時的內容,我覺得最後這5分鐘能很快讓大家掌握。建議大家看看這段5分鐘影片。
以我的角度來看,一場完美的簡報,精髓不在簡報製作的技巧,而在簡報表達的方式!簡單地說:
坊間簡報課的「簡報」,是名詞。
葉老師的「簡報」,是真正的動詞。
你說要問我人一生當中需具備哪些能力?當然有很多。但會被我擺在前三位的一定是:
🔺溝通及表達能力
🔺同理及換位思考能力
🔺抗壓力(其中有很多元素,包含幽默感)
在我看來葉老師的課,以上都包含在內(雖然幽默感的部分見仁見智🤣⋯但一般人都覺得他還挺幽默的啦~😂)
因為我也整理了一些大家會有的疑問,放在這邊給大家參考囉!
Q1. 線上課程有觀看期限嗎?
🔜課程內容沒有觀看期限以及次數限制,您可以依照個人的狀況,自由安排學習進度。
Q2. 有沒有年齡限制?
🔜沒有年齡限制,過去最年輕的學員 10 幾歲,最資深的 50 多歲。只要有心想提升表達以及簡報能力,這門課程將會幫助你運用邏輯思維的方式,從最根本掌握表達關鍵,大幅提高表達能力以及個人魅力。
Q3. 「掌握口語表達與舞台魅力|葉丙成的簡報必修課」這堂課,每個單元會用多久時間學習?
🔜每個單元長短不一,為了增加學員們的學習成效,大部分落在 10 - 20 分鐘 左右,讓學習時間更好掌握。
Q4. 課程什麼時候上線?
🔜課程將於 10 月下旬開課;若上架時間有任何異動,將於課程平台發佈公告。
Q5. 針對課程內容,如果想發問,有什麼管道嗎?
🔜可以透過課程影片下方的「討論」發送問題,教授以及助教會定期回覆學員的問題。
Q6. 請問這 5 小時的課程,是純網路影片嗎?
🔜我們的線上課程會有影片、字幕,供你觀看,並搭配專門為課程設計的網路互動工具,讓同學們可以增進溝通表達的能力。
葉丙成 Benson
換位思考能力 在 吳宛蓁 兒童職能治療師 Facebook 的最讚貼文
《親子共讀知多少❤️》
近來因台中醫院兒科-詹醫師的邀請,參與「大手牽小手,悅讀起步走」的活動~在台中醫院推廣親子共讀活動,得到很多家長的好評及回饋~
💯大家知道,親子共讀不僅可以促進親子關係,還能增進專注力、想像力、創造力、語言表達能力、認知理解、還有同理心跟情緒控制嗎?
今天就跟大家介紹什麼是「親子共讀」以及「親子共讀的好處吧」♥️
🌈什麼是親子共讀
親子共讀從字面上來看,即是爸媽和孩子一起閱讀。
但很多家長會說"我有唸阿但他都不想聽"或是"我的小朋友沒般法專心看書是不是應該要先送去練注意力"
其實親子"共"讀的核心價值在於"共";"共"的意義在於父母與孩子是"學習共同體",而非指導式的關係。
是在閱讀童書的過程透過與孩子間的對話與討論,分享彼此的感動與思想,互相學習、成長和影響的關係喔~
因此父母一頭熱的念完故事書,而忽略觀察孩子的注意力在書本的哪裡,又或是忘了調整孩子聽故事的節奏,常常會影響親子共讀的效果。
那為什麼要親子共讀?親子共讀有什麼好處呢?
🌈親子共讀的好處
1.專注力
在閱讀的過程,兒童需要邊聽邊看及互動,這樣的情境可以訓練到兒童的視覺與聽覺的專注力以及接受能力喔!
2.想像力、創造力
童書時常是現實與幻想兼具,有時是很天馬行空的,透過童書,可以激發孩子的創造力,7歲前兒童的創造力都是有無限可能的,
3.提升語言能力
透過語言重複性高的繪本,幫助孩子練習口語表達,不同語言方式的孩子不同的方式如下:
📌語言發展較慢的兒童(較少發聲,大多ㄚㄚ吚咿者):
家長也可透過誇張的聲音表情吸引孩子的注意力,並誘導孩子表達或發音。
📌有簡單的字詞表達,但較少有整句完整性的兒童:
當孩子熟悉故事內容後,說故事者可以在重複的關鍵語句中稍作停頓,鼓勵孩子主動性的接續對白,逐漸拉長句子、形成一來一往的對話,學習溝通中重要的「輪替」能力。
4.認知理解
藉由故事內容幫助孩子了解抽象的詞彙概念,且閱讀所學習到的詞彙是包含上下文脈絡的,可以此增進兒童的認知理解。
5.增進親子關係
親子共讀的過程讓父母和幼兒擁有許多相處時間,許多溝通以及肢體互動都能帶來雙向的正面鼓勵,另外藉由帶領孩子閱讀,引導孩子理解世界、接觸新的事物,陪伴孩子情緒起伏、從困惑到了解,孩子能夠深刻地感受到自己在探索的過程中,獲得父母持續的支持,因而增進彼此關係及安全感的獲得。
6.換位思考能力(同理心)
由於兒童是從自我到群我的發展過程,但如何調整兒童的自我中心是許多家長困擾的議題,因此閱讀繪本會是一個很好的選擇。
藉由繪本建立高結構的情境、清楚鮮明的角色、讓兒童理解不同行為帶給人的感受,若年齡大一點的兒童可學習角色扮演來理解不同情境的感受。
7.增加情緒控管能力
藉由繪本幫助孩子認識並試圖感受故事中各式各樣的情緒之外,還能要幫助孩子排解負面情緒,累積正能量。
藉由故事內容可以陪伴孩子理解思考故事角色的感受,年齡大一點的兒童可以試著請他連結到日常經驗,並藉以引導兒童在面對某些情境時有較適切的情緒表現及處理方式~
增加兒童的問題解決能力和情緒穩定度喔❤️
ps:5歲左右的兒童開始想要掌控事情而導致的叛逆或挑戰底線(沒有是非),也可以藉由寓言故事來增進他的是非能力喔😊
⭐️想知道親子共讀的技巧和不同年齡層的繪本推薦的在下方幫我留言「想知道親子共讀技巧和繪本推薦」讓我知道
⭐️我下次再打一篇跟大家分享小技巧喔❤️
❤️之後如果還有這類型的親子共讀分享時間再跟大家說喔~歡迎大家來聽😊
#喜歡文章的幫我按讚加分享唷😘😘😘
#親子共讀的好處多到我自己打完都懶得看總之快去讀就對了😆😆😆
#親子共讀知多少
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以下為本段內容文稿:
跟你分享一個小段子,在聯合國呢,它發起一個作文比賽。它邀請歐洲、美國,非洲、中國這些地方的兒童,對於「非洲兒童糧食缺乏」這個問題,發表自己的意見。
結果呢,各國兒童都不知道怎麼寫,而聯合國就覺得非常的不解,進行深入的調查,就發現了原因如下哦!
歐洲的兒童不知道什麼叫做「糧食缺乏」,而美國以為美國就是世界,所以他們不知道什麼叫做「非洲」;而非洲的兒童不知道什麼叫做「糧食」,而中國的兒童不知道什麼叫做「自己的意見」!
在這個小段子裡面,你會發現每一個地區國家的兒童,他沒有辦法進行換位思考,因為在他們的習慣領域裡面,這個認知的落差實在太大了!
對於那些沒有體驗過「糧食缺乏」的歐洲兒童,他怎麼換位思考也沒辦法理解,長期缺乏糧食的非洲兒童到底是怎麼想的。
而那些以自己為中心的美國兒童,也不可能去理解為什麼中國的兒童,他們會沒有自己的意見?
所以呢,我想不管你現在在做什麼,你的角色身份是什麼,我們每個人都需要透過換位思考,去理解別人的想法。
然而要能夠理解別人的想法,就要盡可能的跟他人有共同的認知系統;可是如果要跟他人有共同的認知系統,我們就得有類似的經驗跟體驗。
所以呢,我今天就提出三個,可以幫助我們提升換位思考能力的一些方法,你可以參考看看!
第一個方法就是哦,如果你曾經有過類似的經驗或體驗,你可以再次喚回它們。
這就好像是你在一個公司裡是老鳥,你有時候搞不清楚菜鳥到底在想什麼?這時候你不妨哦,把自己稍微心安靜下來,去回想一下當年你踏入職場的時候,那個時候的想法、那個時候的心情。
不管是對於陌生環境的茫然、不管是對於自我懷疑、不管在能力方面,還是對事物的不瞭解,這些害怕犯錯的部分,其實都是我們經驗過的。
一直到我們歷練了幾年之後,我們可能都會忘記當年是有多麼的青澀、多麼的嫩;所以呢,如果你是一位主管,你在做任何決定,要屬下去配合的時候。
你不妨哦稍微回憶一下,我當年在他的狀態的時候,我是怎樣的感受?我看到這些任務,可能會有哪些心理狀態,或者是認知上面的不足?
那這樣子你就更容易去理解,喔~原來他們真的很緊張,或者是有可能會出怎樣的包。
而第二個方法,就是如果有些事情你沒有經歷過,你可以臨時體驗一下。
其實這就好像是你看一些實境節目,像是國外有些大企業的老闆,或者是高管就喬裝成為基層員工,然後呢進入自己公司的基層,去體驗個一天或一個禮拜。
你就會發現有很多時候,是在你的位置沒有辦法發現,而且也沒辦法理解;一直到你進入那個現場,你就會知道哦,原來第一線真的有它的困難。
因為給自己刻意安排的這樣子體驗,他有一個最重要的部份,就是你對於很多現象,已經不再是用想像的,而是真實進入的。
就像很多管理人員,沒辦法理解第一線人員,到底他們為什麼會卡在某些問題?這時候我都很鼓勵給自己一個時段,真實的進入第一線工作人員的現場,你就會發現,有很多事情真的跟你想的不一樣!
而第三個方法就是,如果你沒有辦法親身體驗,你就尋找有類似經歷的人來幫助自己思考。
的確喔有些事情,比如說你不是軍人、你不是前線的戰士,你真的沒辦法理解他們發生了什麼事?
而要你真的去進入現場體驗,一來不可能,二來你進入現場,可能還沒體驗到你就先沒命了,那這時候怎麼辦呢?
這時候你可不可以去問一問,那些真的有在前線打仗過的軍人。就像是一個很基本的命題,很多父母親都不知道自己的孩子在想什麼?
然後要回想自己的童年經驗也太遙遠,而且時代真的落差太大。然而當父母的,又沒有辦法暫時把自己縮小,去體驗孩子真正的生活,那這時候怎麼辦?
其實與其讓自己亂猜孩子的想法,不如喔實際問一問孩子,或者是問一問孩子的同伴、同學,聽聽看在他們這個階段的人,他們的想法有什麼特點?抱著一個不批評的態度,純粹的只是為了理解。
然而我發現有很多的狀況就是,當你釋放出想要理解的善意,在你真正理解到一些事實之前,你的善意其實已經幫你解決了一半的問題。
所以呢,我們來復盤一下,今天提到的三個可以幫助你換位思考的方法:第一個對於曾經有過類似的經驗、體驗,你可以再次喚回它們。
第二個,對於那些沒有經歷過的,可以臨時體驗一下;而第三個,如果沒有辦法真實的體驗,那就去找有類似經歷的人,來幫助自己思考。
其實啊!說到這裡,我們最需要弄懂的、我們最需要換位思考的,除了那些你很在乎的人之外,那麼你有沒有真的瞭解自己的處境呢?
我常常說喔,我們每天都在過日子,但我們太多時候不太知道日子是怎麼過的?
我們活在這個時代裡,當你面對變化的時候,你是告訴自己一切會沒事,還是你迎向這些變化,去認識這些變化,並且從中找到適合自己的位置呢?
我們在人生裡面常常都會用過去的經驗,想現在事情要預測未來。明明都已經知道可能AI的時代來了、可能趨勢已經不一樣了;但是我們確死守在原本的位置,而企圖未來過的比今天來得更好,這是不是很荒謬呢?
其實喔,我也沒有把握告訴你,未來怎麼樣才是對的;但是至少我可以確定的是,當我們面對人生的變化的時候,有一些能力是一定必要的。
無論是在你做的任何事情,能夠創造出階段性的結果,以供自己檢核;還是那些你有熱情的領域,來幫助自己創造一個源源不絕的生態圈;甚至於碰到關鍵的抉擇點,你怎麼做決定的能力?
還有在人生的長河裡,不管環境怎麼變,你有沒有一個自己內心真正的相信,讓自己活出自己想要的意義跟人生?
這些部分的前進跟理解,它正是你有沒有真正換位到自己真實的處境,而不是用自己的想像來過人生。
如果你想要在這個功課裡面好好的前進,我很鼓勵你可以把握我的線上課程,【過好人生學】;【過好人生學】這一門課,它可以幫助你從自己的生命裡,找到上述的答案。
而且在這個時候特別跟你分享,還有一個很重要的部分,就是我們【過好人生學】的優惠價$1399,即將在1/31晚上十二點就截止了!所以如果你還沒有加入的話,期盼你能夠把握這難得的機會。
然而無論如何,你會不會加入這一門課,我都希望你不只是可以對於你在乎的人換位思考,更是要回到自己的生命,好好的理解這環境怎麼變化?並且找到適合自己的位置。
希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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