【参考資料「ほうれん草」】
北部的人會不會這樣講我不清楚,但在南部地區,「菠菜」我們都講「pe-linn-a(菠薐仔)」,「pe-linn-a」是台語的講法,因為很習以為常了,因此從沒思考過為什麼要講「pe-linn-a」。
學了日文背了「菠菜」的單字後,才恍然大悟;在日文裡「菠菜」講「ほうれん草(ほうれんそう)」,「ほうれん」的部份由於是非常用漢字,所以一般不標示,不過詳查它的漢字後會有一種似曾相識的感覺,因為「ほうれん」的漢字就標示「菠薐」,這跟台語講的「pe-linn-a」非常接近。
換句話說,日文的「ほうれんそう」的漢字跟台語的「菠薐仔(pe-linn-a)」可能是一種借字關係,不過真相究竟如何,又或者是誰借誰的字,我也不清楚,只是說在語言的世界裡,這個小發現還蠻有趣的。
各級課程影片已釋出,觀看網址如下;
●天聲人語(N1進階)
https://youtu.be/znJ6riptjOM
●新探索中高級(N2)
https://youtu.be/sHTZPgtFlvA
●新探索中級(N3)
https://youtu.be/COprTyQ0jvk
⇒ 課程詢問LINE帳號:colameme
⇒ 課程詢問郵件:wangcolaneko@gmail.com
照片引用自;http://peco-japan.com/53562
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅Atsushiの日本語教室,也在其Youtube影片中提到,A-CLASS3月第4回的內容 「掌握日本人的『日文語感』入門篇」 ・日本人與台灣人認知的世界大不同 ・了解日文語感的基本法則 ・意思一樣但是強度卻不一樣—「日本人的用字遣詞」 ・政府也會使用的「換句話說」—禁忌話術技巧 ・造成日本人有壞印象—華語圈的人常使用的日文特徵 ・按照不同狀況比較出日文的「...
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A-CLASS3月第4回的內容
「掌握日本人的『日文語感』入門篇」
・日本人與台灣人認知的世界大不同
・了解日文語感的基本法則
・意思一樣但是強度卻不一樣—「日本人的用字遣詞」
・政府也會使用的「換句話說」—禁忌話術技巧
・造成日本人有壞印象—華語圈的人常使用的日文特徵
・按照不同狀況比較出日文的「強度」
・華語圈的人容易犯的14個錯誤(日文訂正)
・學校沒有教的事—「日文寫作的重要規則」
https://kabuki-anime.com/downloads/download-1338/
A-CLASS是什麼?
https://kabuki-anime.com/post-1243/
A-CLASS6月課程
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#日本人的語感 #罵人 #聽力練習
換句話說日文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「孩子的能力, 決定在爸爸的小習慣」好書介紹作者:
專訪編輯:何喬
內容簡介:
●以爸爸特殊的教養觀為切入點,題材特殊,內容提綱契領的說明爸爸的哪些習慣可以給孩子帶來正面幫助。
●49條優秀孩子父親的小小習慣,不只是教養出「能讀書的孩子」,更會教出「聰明有頭腦的孩子」:
‧教孩子用錢
‧在洗澡時間聽孩子說話
‧假日與孩子一同下廚
‧在孩子面前看書查字典
‧在餐桌上做功課,上國中以後才給自己的書桌
‧任命孩子成為家中的氣象預報員
‧讓孩子憑自力克服小困難
‧在家中也要常說「請、謝謝、對不起」
‧在餐桌上聊自己的工作
‧讓孩子看到爸爸也會有煩惱
‧讓孩子認知社會的規範與現實的不留情面
‧新聞節目是養成孩子同理他人的教材……
●每一篇皆配上彩色情境漫畫,教養概念生活化,貼近父母的需求、閱讀沒負擔。
顛覆你的教養觀念!!!
請捨棄「孩子上了小學就要有自己房間」的觀念。
請捨棄「準備入學考的孩子要和家人的生活隔離,專心念書」的先入為主。
請不要在大考前別跟孩子說加油,改說「祝你有個美好的一天」會更好!
餐桌要大,客廳的沙發組要以方便孩子做功課為首要考慮。
書櫃要放在客廳或餐桌旁,讓家中處處都有迷你圖書館。
電腦放在客廳,孩子才不會關在房裡不出來。
已經準備好的兒童房,只做為寢室使用。
兒童房不要有鎖,也不要有門,必須讓孩子可以隨時感受到父母的關注。
不只教養出「能讀書的孩子」,更教出「聰明有頭腦的孩子」:
爸爸為孩子讀故事書,效果是媽媽的3倍!
爸爸經常和孩子一起下廚,激發孩子主動思考和非凡創造力!
爸爸在孩子面前看書、查字典,引導孩子求知慾與融會貫通!
爸爸和孩子一起聽廣播,培養出高度專注力的孩子!
以往講到家庭親職角色,幾乎都直接跟媽媽劃上等號,但是,你知道嗎?家庭的力量,特別是爸爸的影響,是左右孩子成長的有力因素。孩子成長過程中,爸爸積極參與孩子的教育,是提升孩子能力發展的重要關鍵。換句話說,「孩子的能力,由爸爸決定」!
作者簡介:清水克彥
‧1962年生於日本愛媛縣,畢業於早稻田大學教育學系,並於同一所大學的研究所公共經營研究科(現為政治學研究科)修業完畢。進入「文化放送電台」擔任政治記者,之後前往美國留學。歸國後從事新聞主播、節目製作人、江戶川大學講師等工作。
‧目前除了身為「文化放送電台」編輯部次長,負責採訪政治和教育議題、製作特別節目外,也擔任育英短期大學現代溝通學科講師,以及南海放送電台「木藤隆雄的週日媒體俱樂部」評論員。
‧著有暢銷書《有這些習慣的祖父母,教出聰明的孩子》(PHP文庫)、《有這些習慣的爸媽,教出有才能的孩子》(講談社)、《有這些習慣的爸爸教出用功的孩子》(朝日文庫)、《廣播記者快快跑》(新潮新書)、《安倍政權的陷阱》(平凡社新書)等。
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雖然應該已經退潮很久了,不過還是很喜歡這首歌!
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やっと 眼め を 覚さ ましたかい
終於醒來了嗎
それなのになぜ 眼め も 合あ わせやしないんだい?
為何不與我對視呢?
「 遅おそ いよ」と 怒おこ る 君きみ
你生氣的責備我「來的太遲啦」
これでもやれるだけ 飛と ばしてきたんだよ
可這已經是我耗盡全力飛來你身邊的速度了
心こころ が 身体からだ を 追お い 越こ してきたんだよ
我的心甚至蹦出了身體 早早地來到了這兒
君きみ の 髪かみ や 瞳ひとみ だけで 胸むね が 痛いた いよ
僅僅是看著你的髮梢和眼眸胸口就隱隱作痛
同おな じ 時とき を 吸す いこんで 離はな したくないよ
想要和你生活在同一個時空 再也不要分開
遥はる か 昔むかし から 知し る その 声こえ に
聽見那個從遙遠過去就爛熟於心的聲音
生う まれてはじめて 何なに を 言い えばいい?
有生以來的第一次 我該回應些什麼呢?
君きみ の 前ぜん 前ぜん 前世ぜんせ から 僕ぼく は 君きみ を 探さが しはじめたよ
從你的前前前世開始 我就在尋找著你
そのぶきっちょな 笑わら い 方かた をめがけて やってきたんだよ
追逐著你笨拙的笑容 總算抵達至今
君きみ が 全然ぜんぜん 全部ぜんぶ なくなって チリヂリちりぢり になったって
就算你消失不見 散落成一片一片
もう 迷まよ わない また 一いち から 探さが しはじめるさ
我也會又一次拼湊這些碎片 不會再迷茫哦
むしろ0(ゼロ)から また 宇宙うちゅう をはじめてみようか
換句話說就如此從零開始製造一個宇宙看看吧
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