1-36個月寶寶早教課程
1~3個月寶寶早教課程
一、大動作
俯卧抬頭
媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引,讓寶寶練習自己抬頭。
頭豎直
媽媽每天豎立起抱寶寶幾次,讓寶寶練習將頭豎起來。
翻身
寶寶大約在3個月的時候就要開始練習翻身,當寶寶俯卧的時候,媽媽可以用玩具在寶貝的兩側逗引寶貝,訓練寶貝翻身
二、認知能力
視覺
寶寶平躺的時候,可以在寶寶的頭頂上方二三十厘米的高度掛一些彩色的球、鈴、環,或一些能發聲的玩具。2個多月的寶寶,眼球會追隨活動的物體轉動,因此,媽媽可以用兩個玩具來訓練寶寶視覺轉移,讓寶寶先注視一個玩具,然後再拿出另一個玩具,讓寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。或者也可以拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動,讓寶寶的視線追隨玩具移動。
聽覺
寶寶躺著的時候,媽媽可以在寶寶左右兩側說話,或者放一些柔和的音樂,讓寶寶來尋找聲源,訓練寶寶的聽覺。
觸覺
媽媽在寶寶醒著的時候,掰開寶寶緊握的小拳頭,用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸,以掌心為中央向四周輕推,並且要經常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。寶寶到了兩三個月的時候,媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質的玩具放到寶寶的手中,讓寶寶接觸不一樣的材質與觸感。
三、語言能力
從寶寶出生的那一刻起,媽媽就應該利用各種機會和寶寶講話,為寶寶提供一個豐富的語言環境,有利於寶寶語言的發展。
當寶寶發出一些「唔」「啊」「哦」的音的時候,媽媽要及時鼓勵寶寶,抱抱寶寶,或者親親寶寶。
寶寶在3個月的時候會逗笑,媽媽在寶寶情緒好的時候,可以多逗寶寶發笑,使寶寶感受多種聲音、語調,促進寶寶的語言發展。而且,最近有人提出了一種觀點:笑的越多的寶寶智商越高。所以,媽媽們,要常逗寶寶笑啊。
四、社會行為能力
媽媽要了解寶寶的生活習慣,養成寶寶按時吃喝拉睡的習慣。此外,媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流,如餵奶的時候要和寶寶柔和地對視,要充滿愛意地和寶寶交流。
3個月的寶寶已經出現了初步的社會交往能力,他們對媽媽的聲音和面孔格外感興趣,因此媽媽要經常親親寶寶,抱抱寶寶,建立良好的親子關係,這樣寶寶會對更多的人微笑,願意與更多的人交往。
4~6個月寶寶的早教課程
一、大動作
俯卧支撐
訓練寶寶用兩隻手撐起身體的上半部分(主要包括頭和胸部),媽媽可以先讓寶貝趴著,然後用彩色的玩具或者會發生的玩具,在寶寶的頭頂晃動,這樣寶寶就可以用胳膊撐著身體,把頭抬起來。隨著寶貝月齡的增大,寶寶會逐漸用一隻手撐著身體,另一隻手騰出來夠玩具。
坐
4個月的寶寶可以訓練拉坐,具體做法是讓寶寶平躺,媽媽伸出手指,讓寶寶握住自己的手指,輕輕一拉,將寶寶的頭和肩膀拉起來,然後再讓寶寶平躺,反覆幾次。如果發現寶寶沒有辦法讓自己的頭豎直,媽媽就要過一段時間再來練習這個姿勢。
等到寶寶5個月的時候,就可以練習靠坐,讓寶寶靠坐在沙發上,一天2——3次,以後可逐漸減少靠墊的支持,讓寶寶學著獨坐。
二、精細動作
4個月左右的寶寶,隨著神經系統的發育,精細動作也在發展,特別是手部的,因此,媽媽在這個時候也要注意鍛煉寶寶的精細動作。
媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具,讓寶貝嘗試自己去拿。另外也可以準備一些大小不一的玩具,讓寶貝來抓握,訓練寶貝的手眼協調能力和抓握能
推薦玩具:撥浪鼓、搖搖鈴。這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學會不同的動作,比如搖、抓、拿等。
寶寶6個月左右的時候身體已經很靈活了,所以這個時候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來,讓寶寶練習蹬腿,鍛煉寶寶的腿部肌肉。
媽媽在寶貝4個月的時候,要抱著寶貝跳舞,培養寶貝的節奏感,一天2——3次。建議最好放一些音樂。
三、語言能力
媽媽要隨時隨地教寶寶認識周圍的事物,讓寶寶多聽,這樣寶寶的語言發展會非常迅速。
媽媽在和寶寶說話的時候應該面對著寶寶,這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型,表情,從而鍛煉寶寶適應媽媽的表情變化。
四、認知能力
媽媽要抱著寶寶多照鏡子,讓寶寶認識鏡子里的自己,促進寶寶主客體意識的發展。
可以和寶寶玩捉迷藏遊戲,培養寶寶的反應靈活性。
7~10個月寶寶的早教課程
一、大動作
獨坐
訓練寶寶的獨坐能力,媽媽可以把寶貝放在凳子上,讓寶貝的雙腿著地,用手扶著寶貝的大腿,不要扶寶貝的背,然後慢慢地撒開手,讓寶寶自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在寶寶的周圍,讓寶寶轉頭尋找周圍的玩具,訓練寶寶的靈活性。
爬
爬是寶寶動作發育的一個標誌階段,寶寶可以通過爬來移動自己的身體,擴大探索的視野。媽媽可以用玩具來吸引寶寶,讓寶寶向前爬。有部分寶寶剛開始學習爬行的時候向後縮,這個時候,媽媽可以用手抵著寶寶的腳,使寶寶向前移動。
站
媽媽可以扶著寶寶學習站立,練習的時候要讓寶寶的兩腿分開,但不可站立太久,一次一到兩分鐘即可。每天練習三到五次。
二、精細動作
訓練寶寶用拇指和食指捏取東西,鍛煉寶寶手指的靈活性,比如讓寶寶捏豆子或者珠子,但媽媽一定要在旁邊看護,避免寶寶塞到嘴裡。
媽媽可以教寶寶玩鼓掌的遊戲,讓寶寶雙手互拍,訓練寶寶的協調能力,另外,媽媽可以多準備幾個玩具,同時遞給寶寶,讓寶寶學會把一隻手裡的玩具遞到另一隻手裡。
推薦玩具:可以敲的鼓。寶寶用雙手拍打的時候鍛煉了寶寶的協調性。
媽媽還要特意鍛煉寶寶拿起、放下等動作。
媽媽還要訓練寶寶自己扶著瓶子喝水,配合媽媽穿脫衣服等。
三、認知能力
視覺
利用圖片培養寶寶的觀察能力,多給寶寶看一些彩色的圖片,並且告訴寶寶圖片的內容。媽媽還要帶寶寶去不同的環境,擴大寶寶的視野。
聽覺
每天給寶寶聽一段音樂,讓寶寶感受不同的旋律、節奏等。媽媽還要鼓勵寶寶用手拍各種不同的玩具,讓他來辨別不同的聲音。
四、語言能力
10個月左右的寶寶已經能發「爸爸、媽媽、爺爺、奶奶」等這些疊字詞,因此媽媽要有意識地強化訓練,一旦寶寶發這些音,媽媽就要表揚寶寶,親親寶寶,這樣寶寶就更願意張口發音,有利於語言的發展。
10個月左右的寶寶,媽媽要叫寶寶唱兒歌,兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動作,媽媽可以一邊唱一邊教寶寶做動作
五、社會行為能力
這個階段寶貝已經可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人,因此,媽媽要多帶寶寶去接觸陌生的人,避免寶寶怕生。另外,媽媽也要教會寶寶一些禮貌用語的動作,比如再見、謝謝等。
繼續教寶寶指認東西,如「爸爸在哪裡」、「桌子在哪裡?」等,讓寶寶學會尋找和辨別不同的物體。
11~14個月寶寶的早教課程
一、大動作
寶貝扶著東西站穩
寶貝會走路
寶貝會跑
二、精細動作
寶貝藉助木棍夠東西
寶貝擰開瓶蓋
寶貝蓋上瓶蓋
寶貝搭積木,穩穩地能搭三塊積木
寶貝用勺子吃飯
寶貝會翻書
三、語言認知
寶貝會發爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等這些疊詞的音
寶貝聽到叫自己的名字有反應
四、社會認知
寶貝對熟悉的人會微笑
媽媽離開時寶貝會依依不捨
寶寶對陌生的小朋友和人不害怕
寶貝會做再見的動作
五、思維認知
寶貝能指認至少三個以上的身體部位
寶貝聽到音樂會隨著旋律扭動身體
寶貝會脫帽子和襪子
15~18個月寶寶的早教課程
一、大動作
這個月齡階段的寶寶的運動能力有了一定的提高,但媽媽還是要堅持讓寶寶加強練習,多帶寶寶去戶外活動,加強寶寶的走、跑能力的訓練。
媽媽可以帶寶寶玩滑梯,上下樓梯,鍛煉寶寶腿部肌肉的發展。另外也可以玩投擲皮球等遊戲,鍛煉寶寶的手臂大肌肉。
二、精細動作
鼓勵寶寶多玩動手的遊戲,鍛煉寶寶的手部小肌肉。如給寶寶提供筆和紙,讓寶寶練習塗鴉, 搭積木等等。
三、認知能力
教會寶寶認識五種以上的圖形,與寶寶一起看圖片,並讓寶寶說出圖片的顏色,形狀等。
讓寶寶知道上下、大小、多少、長短等關係,可以通過畫畫來教寶寶,畫一條長的線,和一條短的線,讓寶寶自己比較兩條線的關係。
讓寶寶認識五種以上的顏色,生活中隨時教寶寶分辨不同的顏色。
教會寶寶區分衣服和褲子。
四、語言能力
當寶寶被問到幾歲了,叫什麼名字,男孩女孩的時候,可以回答出來。
能用簡單的語言和媽媽交流。
會背三首以上兒歌或童謠。
會數到5以上。
會模仿幾個動物的叫聲。
19~24個月寶寶的早教課程
一、大動作
這個月齡的寶寶可以自如地行走,下蹲,能有目的地投擲、用腳踢皮球,會扶著欄桿上下樓梯,會自己上滑梯並滑下來。媽媽可以利用玩具來訓練寶寶走、彎腰、蹲下來等一連串大動作,比如可以讓寶寶去撿地上的玩具,並放到原來的位置,也可以和寶寶玩踢皮球的遊戲。
二、精細動作
這個月齡的寶寶手部動作更加靈活了,會自己握筆自如地畫畫,甚至能畫出直線,能用拇指和食指捏東西,會穿珠子,能搭4——8塊積木,會自己拿勺子吃飯,會自己穿脫衣服。
三、語言能力
這個月齡的寶寶,語言能力有了實質性的進展,掌握的辭彙也豐富了,從名詞、動詞擴展到形容詞、副詞,並開始說片語和一些簡單的句子。媽媽可以利用生活中的點滴對寶寶的語言表達能力進行訓練,如看到一個東西,可以問寶寶「這是什麼」、「幹什麼用的」等等。
媽媽給寶寶講故事的時候,盡量用短句,再加上豐富的表情和語調,吸引寶寶的注意,而且一個故事要重複講幾次。
四、認知能力
注意力
這個階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等,但注意力一般保持在10分鐘左右。
觀察力
媽媽要注意訓練寶寶對形狀、顏色、大小、多少等分辨能力,比如拿兩個蘋果,讓寶寶來判斷哪一個大哪一個小。
記憶力這個階段寶寶的記憶處於無意識記憶,有意識記憶非常短暫。媽媽可以通過玩捉迷藏的遊戲來訓練寶寶的記憶力,比如拿一個玩具,先給寶寶看,然後藏起來讓寶寶尋找。
社交能力
家裡來客人時,媽媽要教寶寶學禮貌用語,如「你好」、「謝謝」、「再見」等等。
媽媽還要鼓勵寶寶與小夥伴玩耍,把自己的玩具主動給其他的小朋友玩,讓寶寶學會分享。
25~30個月寶寶的早教課程
一、大動作
寶寶行走已經非常穩健了,斜著走,倒著走,一高一低走都可以,另外,寶寶也能自如地蹲下,站起來,不再需要藉助手的力量。
這個月齡的寶寶還可以自如地奔跑,但常常因為速度太多,又掌握不住身體的慣性,會突然向前趴倒,不過媽媽最好不要制止寶寶,摔跟頭是人生必經的階段。
寶寶已經可以把球扔出100厘米遠了,這個時候寶寶的臂力有了很大的進步,而且平衡性也有了很大的發展,還可以站在高的凳子上,向前走幾步。
二、精細動作
寶寶會穿脫簡單的衣服,會解扣扣子,也會拉拉鏈。
媽媽要教寶寶學會簡單的添畫,會畫直線、橫線。
媽媽要給寶寶準備一套橡皮泥玩具,讓寶寶揉、搓、團等,來訓練寶寶的手指靈活性。還要教寶寶簡單的手工摺紙。
三、語言能力
媽媽要教寶寶掌握量詞的用法,寶寶常常會說「給我一張花」,媽媽既不要嘲笑寶寶也不能為了逗寶寶而故意將錯就錯,而是要耐心地教寶寶正確的數量搭配。
這個階段的寶寶可以用語言表達自己的心情,描述自已的感受。
能聽懂故事,掌握故事中一些辭彙,並能複述故事的主要內容。
有條件的家庭可以開始讓寶寶接觸英語,比如看一些英文動畫片,聽一些英文兒歌,或者直接教孩子英文詞句。
四、社會認知能力
寶寶喜歡反覆聽一個故事,讀一本書,因此媽媽要一個故事講很多次。
寶寶在媽媽的幫助下會認一些簡單的漢字和英文單詞。
寶寶有了聯想能力,會把不同的事物聯繫起來,如看到一條曲線,會說這是水。媽媽不要干涉寶寶的想象力,要儘可能創作條件來培養寶寶的想象力。
這個年齡階段的寶寶很喜歡和小朋友一起玩耍,來發展他的社會交往能力,因此,媽媽要帶寶寶常和小朋友玩耍,在寶寶與小朋友玩耍的時候,媽媽不要干涉寶寶,讓他自己去解決問題。
媽媽要經常和寶寶玩一些角色扮演的遊戲,來開創寶寶的創造性思維,比如玩醫生和病人的遊戲等等。通過遊戲角色的扮演,可以豐富寶寶的情感,也可以促進寶寶語言、想象力的發展。
寶寶能理解「一樣多」、「相同」、「相等」等概念,能認識和分辨三角形、正方形、圓形,並且能點數1——6。
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搖鈴鼓英文 在 徐老師的男宿育兒日記 Facebook 的最佳貼文
【好老師帶你上天堂】
寒假的某一天,兩犬突然聊到先前的線上英文課,對於自己喜歡的老師依舊印象深刻。幾天後我收到tutorJr的體驗邀請,心想也太巧了吧!正好能趁這個機會了解各家課程的差異性。
在試上課程之前,會有一位諮詢顧問向家長及孩子簡介課程進行方式,同時鼓勵孩子除了盡量開口說、更可以用力說「I don’t know」!兩犬還有點不可置信地看我,我知道這對孩子來說並不容易,但對於老師教學才能更有效切中盲點。
而諮詢顧問也介紹了三套獨家取得牛津大學授權的線上英語教材,這些教材都有完善的線性課程分級制度。我選擇兩套不同的教材讓孩子試上,在第二堂課時我發現課程內容是延續前一堂的單字和對話做擴充、並非另一堂全新內容的課程。如此的好處是孩子做完課後複習可再一次熟悉教材內容,對於我家這位無法單憑背誦記憶、仰賴多元感官輸入協助記憶的中型犬來說格外重要啊!
正式上課時兩犬依舊很緊張,擔心聽不懂老師所說的、老師會不會很兇,但後來我們發現這些疑慮都是多餘的。課程中所接觸到的老師們皆有以下共同特質:
1. 講話速度慢,搭配十分豐富的表情和肢體動作,甚至還拿手搖鈴和派對哨子來鼓勵孩子,兩犬很快便放鬆下來。
2. 老師會把自己所說的句子和孩子回答的單字延長成完整句子輸出顯示在螢幕上,讓孩子用耳朵聽、同時眼睛看著句子再用嘴巴說,多元輸入讓孩子學習更有效率。
3. 課程結束後老師能針對孩子的表現做課後回饋及鼓勵。大型犬在某堂課被老師問到最喜歡哪一個超級英雄,他回答「Black Panther」,這位老師在課後回饋除了表揚他樂於表達分享、鼓勵他繼續在生活中多練習所學的單字及句子,最後還加上一句「Wakanda forever!!!」,真是讓我們笑翻了!也難怪這位老師的滿意度高達9.9分,專業的老師是孩子在學習之路最重要的領航者!
線上課程還有一個關鍵的要素:網路穩定及通訊品質。在上課前雖已由學習顧問測試過我們家的網路,但在課程中老師仍聽不太清楚孩子的聲音、而我們看老師的影像也有延遲現象。此時老師先透過即時輸入翻譯在螢幕上請我們改用耳機上課,我們則是透過線上客服小幫手協助檢查網路品質及並重新進入教室,最後直接用手機app登入繼續上課,好在後來的上課皆未出現這些問題,完善的學習平台測試及支援才能確保線上課程的教學品質。
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搖鈴鼓英文 在 吳軒 Wu Xuan 手工皮包創作 Facebook 的最佳解答
《《《尋人啟示》》》
今天來分享,一則與我皮件成長之路有關的暖心小故事。
當然,這更是我的一個小小心願&祝福,
希望這位80多歲的大姊,有機會你能看到(文長)
五年前(2014的時候),我還是個蠢萌大學生,
那時候我正在日本做海外實習,
實習結束後就與另一個好盆友,留在日本玩了幾天,
主要就是在關西,像京阪神、和歌山這些地方。
但其實嘛~有去過日本自助旅行的朋友一定知道,
去任何地方,只要你沒有導遊又不會日語,
基本上就是找漢字,用來亂湊、亂翻譯、亂點餐XD
總之就是瞎G8亂晃。
當時我與小夥伴到了奈良著名的東大寺(圖2),
也是人生地不熟的,去任何名勝古蹟都是走馬看花,
無從理解人家的文化脈絡、歷史意義等等,
只會哇好多鹿~哇寺廟好宏偉~這類比較表面的東西。
接著我們在寺廟裏面,看著一個大鐘看半天(圖3)
這時,我們的主角大姊登場了。
「這叫XX鐘,當我們怎樣怎樣的時候可以如何如何,然後它會帶給我們……」
總之,就用一口流利的英文,給我們介紹起來了~~
後來得知她是位導遊,剛帶完團下崗,正等她先生過來接她。
得知我們是從台灣來的,她表示先前來過台灣好多次,還有環過島,很喜歡這地方,也很喜歡台灣人。
說著,她說反正有時間,那帶我們在寺內到處逛逛好了。
於是,她就開始了她的表演,
小從參拜的一些流程啊~民俗啊~遊寺的路線啊~
大到這些建築的歷史故事、宗教的教義、建築的特殊性等,
完全是信手捻來,說的頭頭是道。
一些沒有遊客駐足的平房,其中的機關密道她都知道XD
「當時因為戰亂,所以像這些地主阿,這欄杆這邊可以拔起來阿,然後這邊可以開阿,那邊還有甚麼XX機關。」
(我想說靠,你大姊別給人家世界遺產亂開機關啦XD)
總之,用她標準流利的英語說出來,
我們兩人,像是在看Discovery頻道的現場直播一樣精采。
到了某一個類似博物館的建築物裡面,說當時是甚麼年間,然後有生肖之類的符碼作為某些用途,接著她提到了她的年紀,
她說我們同屬羊,而她大我們五輪,
當時我們是23歲,各位可以算算她幾歲了.......XD。
現在想著,當時一路上跟在她的後面走,
就像是兩個寶貝乖孫,讓慈祥的奶奶帶著去郊遊一樣。
就這樣上山下山遊覽了許久,最後來到最頂端的大佛前,
她說要教怎麼參拜、先示範給我們看,
「你們很年輕,而我年紀已經很大了,你們以後有很多事情可以做,有很好的前途與未來,祝你們不管是學服裝的還是做皮件的,都能有很好的成就。」
語畢,她拍了拍手,虔誠地閉上眼睛給我們祝福。(圖4)
雖著錢幣落入錢箱發出叩叩的聲響,接著搖了搖鈴,
再看著她閉眼彎下腰、鞠躬的這一幕……
我當下只覺得好想哭喔~~
或許現在聽我的拙筆轉述,可能沒有當下那種震撼,
但一個素昧平生的路人,甚至她的輩分都可以做我阿祖了。
她可以就這樣別無所求的,把自己的特長、誠意,無私的與你分享,
夾雜著我們的破英文與對方溝通,卻讓我感受到如此親密與溫暖,
好像國家、語言、年齡的藩籬都不存在一樣。
為什麼一位早該退休的80歲老太太,還健步如飛的在做她的導遊?
我後來想想,她總是樂在其中吧!
「她仍在享受這個世界,與她交流的各種美好風景、期待各式各樣的美好緣分。」
後來她先生來了,要準備離開了,而我當下只覺得慚愧,
身上啥也沒有,我只翻到,
當時學藝不精所做,醜不拉基的一個小零錢包。
(還是那種對折,沒啥厚度,塞不了多少很難用的那種)
當時有種「雖然我很醜,已是我的所有」的感覺XD
然後我就將將它送給了這位大姊姊(圖1)。
我說:「雖然,我現在的能力只能做出這樣的小拙作,但今天下午的一切,一定會讓我一直一直感念在心。」
大姊愉快的收下了它,最後我們一起擁抱了一下,分別了。
(看到這裡,相信大家理解,真的不是要耍心機叫人家姊姊,而是她這顆年輕的心,真的就像姊姊一樣xd)
後來我回來想想,不禁會心一笑
「甚麼手作有溫度都是騙人的(明明我醜得要死像勞作)
真正賦予它溫度的,還是我們每個人的真心與誠意。」
「人生最高的境界,就是知足;知足,自然就能常樂。」
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這些年開始做作品、接單、拍影片、PO文,
上述這看似平凡的小故事,卻一直在我心裡不斷迴盪著,
這可能也是鼓勵支持我繼續做皮件的一大動力,
有時我總是想著,或許我現在做的這些,她總能看到,
或許,現在、未來的我,沒有辜負她的祝福與鼓勵。
(話說,當時的同伴,他也開了自己的服裝店了
Sure Shirt Sense 新概念服裝實驗店)
以上,跟大家分享這篇史上最多文字的超長貼文xd,
希望在這寒冷的年末,螢幕前的你,也能感受到這份溫情。
如果你願意看到這邊,特別感謝你~~
(誰真的看完的,跟我說說領獎品)
最後,希望偉大的臉書臉友們,能夠幫我分享轉貼這篇尋人啟事(尤其是有許多日本朋友的各位)。
如果如果,有機會連絡上圖片中這位大姊,或是她的家人
我願意好好招待她來台灣玩,
並且讓我為她重新訂製一個更好的作品。
預祝~大家新年快樂。
> . <
搖鈴鼓英文 在 醬油Joyu ch. Youtube 的最佳解答
我跟繭眠都不喜歡唱歌啦
所以我買了鈴鼓哈哈哈哈哈哈
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搖鈴鼓英文 在 森零 Youtube 的精選貼文
住在神廟的我搞砸了,導致到異世界的妖鬼來到了現世!!!
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