覺得應該要紀錄一下今天的事件與我的心情。
或許也希望住在異國的同溫層彼此分享與安慰🤔
今天,小艾在睡前,跟我說⋯
我的頭髮跟媽媽一樣,妹妹的頭髮跟爸爸一樣~可是妹妹是個女生。
我跟小艾說,對啊~妹妹的頭髮也會長長,之後就跟你和媽媽一樣是長頭髮了,只是妹妹的頭髮比較咖啡色一點點。
不過,男生也可以留長頭髮呀!就像是你的乾爹一樣~他也是長頭髮呀!
媽媽,我想要我的頭髮是金色的⋯
跟Rapunzel一樣,黃黃的~
(我聽到這番話其實有點驚訝⋯)
喔?為什麼呢?
你覺得金金的頭髮很漂亮是嗎?
對啊!我想要我的頭髮也是金色的⋯⋯
那妳不喜歡媽媽和妳的頭髮顏色哦?
不喜歡~
為什麼不喜歡呢?
你不喜歡媽媽的頭髮顏色嗎?
不喜歡~
那怎麼辦呢?
我和媽媽的頭髮換一個顏色就好了呀!
(此時我有一點難過了⋯⋯⋯)
那⋯⋯⋯還是你想要換一個媽媽嗎?
不要~
我們把頭髮變顏色就好了啦!
為什麼你會想要金金的頭髮?是因為你的同學都是金金的頭髮對嗎?
對⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
#小艾的金髮同學佔八成以上
(此時我已經內心大暴走)
妳知道頭髮的顏色還有身體的每一個部分⋯⋯都是從爸爸媽媽的基因來的嗎?
你已經是最完美最棒的了!!
每一個人生出來都是很特別的人!
要最愛自己知道嗎?
知道⋯⋯
(說了一堆她能做到的事情然後死命稱讚她)
妳覺得poo poo能吃嗎?
不能~
那如果你的同學還有朋友全部的人都吃poo poo…你要吃嗎?
不要~
那你知道你自己可以判斷很多事情~
為什麼想要跟大家一樣呢???
你如果想跟大家一樣⋯⋯⋯
跟媽媽回台灣,大家頭髮也都是黑色的啊!
本來這個世界上就是有很多不同顏色⋯
只是你剛好同學都是金色的頭髮呀⋯⋯
要最愛自己,知道嗎?
其實跟小艾說了這些話之後,
我一直在思考…..
是因為這個年紀的小孩開始想要跟同儕一樣嗎?
還是她只是純粹喜歡金色的頭髮⋯
或是在學校有其他小朋友跟他說了什麼?
還是只是我自己內心的恐懼?
害怕擔心自己的孩子自信心不足?
是不是反應過度?
我的反應過度會不會造成他心裡面的創傷?
我住的這個區域,學校確實大部分都是金頭髮的小孩⋯⋯
我想這個是我目前遇到的第一個大挑戰,
要怎麼樣讓小艾了解,
要怎麼樣讓他自我認知,
要怎麼樣闡述由內散發出來的自信心⋯⋯⋯
我想這個是一直需要精進課題。
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為你找個家 Nowhere Special
爛番茄指數爆分的評價,這部必看必哭,洋蔥藏很大!
一開始我並沒有特別去注意這部劇的劇情,只是想著這部劇的男主角臉色也太糟,還猜想他可能只是一個不修邊幅的爸爸,後來跟著劇情走才知道原來爸爸因病剩沒幾多少日子,他正想著要幫自己的兒子找個新家庭。
片中爸爸與社工一起前往不同的家庭,其中透過訪談來了解眼前的家庭。有的家庭生活富裕但是感覺當他們的孩子很有壓力,孩子感受不到愛;有的家裡的領養的孩子過多,擔心自己的孩子將來也許會被忽視又或是被其他小孩影響……等等諸如此類。
在每一次造訪的過程中都能探出一點什麼,彷彿好像可以挖掘出眼前陌生家庭的一些秘密,而爸爸靠著直覺來評論這個家庭適不適合自己的孩子。
但說到底,他真的了解自己兒子想法嗎?
爸爸只是希望在自己臨終前可以替兒子找到一個愛他的家庭,這是他在世時的最後一個心願,但是到底能不能找到一個自己可以接受、兒子也喜歡的家庭呢?
說實話前面電影的表現情感非常平淡,畢竟爸爸跟社工一直不斷地去造訪很多家庭,爸爸必須透過對話來了解一個陌生家庭。而兒子才三歲,似懂非懂的年紀,只感覺每天相處的爸爸好像有一點怪怪的,好像身體不是很舒服、好像臉色不是很好,但貼心的他也沒多問爸爸。
當然最後爸爸有挑選到覺得適合的兒子的家庭。(這裡不爆雷是哪個家庭)
然而最後一幕的畫面到現在我仍然無法忘記,就算看了一週後的我現在回憶起來還是會鼻酸眼眶濕。
故事結尾,某天爸爸帶著孩子去新家庭按門鈴,他讓小孩按門鈴,連續按了兩次,此時我正想也許爸爸要他主動按門鈴是一種訓練,也是一種暗示,這個動作是要告訴他未來這就是你的家了,以後你回到這個家就要這樣按門鈴。
門一打開爸爸的跟新家庭的人相覷而微笑,接著畫面跳到孩子的視角往上看爸爸的臉去,最後再接一個爸爸視角,自己握著兒子的手,看著兒子一臉純真的模樣。(那應該都是爸爸跟兒子彼此生命記憶中最後一面了)
然後…
啪!結束!
最後那幾個畫面殺傷力太強了啦,根本就是直接擠一坨芥末在我眼睛裡!
我真的在書桌前痛哭好一陣子,哭出聲音來還一邊罵髒話:「暗,這個導演也太狠了吧!怎麼會這樣收尾,太討厭了啦!」
我知道如果我去戲院看的話,一定在燈亮的時候哭得一蹋糊塗。
短短幾秒的鏡頭,你感受到新家庭的愛,小朋友的天真勇敢與不捨以及爸爸最後的愛,彼此把這些畫面都記在心裡。
另外,還記得電影過程中有一段是爸爸也不知道該怎麼跟孩子說明『死亡』這件事,他讓我想起了我們人生在世短短,常常因為鬧情緒而吵架或是發脾氣。
但是我們都疏忽了,一個人只能活一次,在遇到問題的時候我們都是第一次遇到,就像電影中他第一次當爸爸,第一次遇到死亡,第一次要跟孩子解釋死亡…
或許我們不要給予自己過大的壓力,有些事情不是只有你一個人能解決,因為我們都是第一次來到這個世界,第一次遇到這樣的難題,有時候試著反向思考又或是主動傾聽也許就能得到答案了。
但最重要要記住『愛』是不會因為時間而消逝。
真心的去愛,愛會給你寬容,愛會給你勇氣。
9/17上映,請帶面紙入場。
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擔心自己的孩子 在 阿Q阿Q Youtube 的最佳解答
做父母的總是擔心自己的孩子
卻意外爆出身世之謎。
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擔心自己的孩子 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的精選貼文
針對花蓮縣長期以來所面對整體教育資源不足及東華大學校舍合併案,甚至近期有學生家長反映目前中小學生都強迫背誦四書五經等教育議題,民進黨立法委員蕭美琴今(22)日於教育及文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,蕭美琴要求教育部應該要有積極作為,投入更多資源,解決教育資源不足的問題;至於就東華大學校舍合併案,她認為整體規劃應結合東部特殊的在地需求,並吸引科技和文化創意人才進駐,以發展新型在地產業。
首先就教育資源不足問題,蕭美琴指出,花蓮與台灣其他縣市一樣,都面臨嚴重的城鄉差距問題,對地方發展及基礎教育資源造成影響,就像花蓮如此幅員遼闊的縣份,從國中小到高中職,有些家長必須在孩子年紀小時,就送到離家很遠的地方寄宿、寄養,這對家長或學生都會產生很多問題。蕭美琴也提到,地方上要配套發展很多產業的時候,例如高科技產業,或吸引好的醫生到偏遠地區從醫,其實都有很大的困難,主要是擔心自己的孩子若離開北部地區將面臨教育資源不足等問題。對此,蕭美琴要求教育部應該有更積極的作為,投入更多資源,解決教育資源城鄉差距的問題,以達成教育優質化與均質化目標。教育部長蔣偉寧則是立即回應,未來將積極從施政方向及預算等大方向來做改變。
此外,針對東華大學校舍整併案,佔地12公頃的東華大學美崙校區呈現閒置狀態,蕭美琴除了質疑教育部為何遲未定案,也提出地方意見,如「創新研究園區」、「國際學校」和「科技城」等想法,甚至結合東部特殊的在地產業,原住民特色文化及相關特色產品產銷研發規畫等,都是很好的方向。蕭美琴也認為,吸引最好的人才來東部,創造更多的工作機會,仍需搭配良好的基礎教育,提供最完善的教育資源,才是好的配套措施。對此,教育部長蔣偉寧則是回應會關注並協助此案,且希望有更多創新想法可以納入,同時關注並改善偏遠地區教育資源不足的問題。
至於對花蓮縣近期有許多學生家長反映公立學校必須強迫抽考背誦四書五經一事,蕭美琴質詢時批評,她雖不反對小孩讀經,但不認同從幼稚園開始,甚至從各公立學校,這種以抽考方式且強制性的強迫背誦。對此蔣偉寧部長回應,教育部會檢討,近期也會向花蓮縣政府作了解,他支持對人文素養有幫助的學習,但若是不在課綱中的部分,他認為不必念的太深入也不必強制背誦。