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🎹鋼琴的大千世界：義大利名鋼琴家波里尼(Maurizio Pollini)兩天前6/25在米蘭史卡拉歌劇院演奏的安可曲-蕭邦的第一號敘事曲。
#波里尼的正字標記為每次獨奏會最後一首安可曲必彈第一號敘事曲
🎼當晚的曲目：
Frédéric Chopin
Deux nocturnes op. 27
1. C sharp min.
2. D flat major
Barcarolle in F sharp major op. 60
Sonata No. 2 in B flat min. op. 35
Scherzo No. 3 in C sharp min. op. 39
Berceuse in D flat major op. 57
Polonaise in A flat major op. 53 "Heroic
夏宇畫面敘事中的場景、情節與人物—— 以《Salsa》中的〈心理分析〉、〈排隊付賬〉為例 ◎王秀如
前言
關於敘事詩的範疇，林秋芳的<現實與美學的交錯--《中國時報》敘事詩文
學獎的美感建構>將敘事詩的題材歸納為:1.歷史2.現實事件(社會事件)3.神話和故事。構成手法則分為:1.核心情節推展2.人物獨白及人物形象3.雖為敘事，仍保有抒情性。
本文以故事題材為挑選角度，從夏宇《Salsa》詩集中選出較有故事感的詩作為敘事詩來探討。並以核心情節的推展和人物形象這兩個面向品讀。又關於夏宇如何在詩中推展情節，已有不少前行研究成果，下一節繼續探討夏宇詩推動情節常使用的特殊手法。
畫面敘事
翁文嫻和蔡林縉皆為文探討過夏宇詩中的畫面敘事，年代較早由翁文嫻所作
〈台灣現代詩在白話結構上的貢獻〉一文提出，夏宇的詩類似古典詩的寫法，羅列事象、呈現景物，讀者須從精簡的敘事中細細領悟各景象交盪碰撞出的幽微火花。翁文嫻後來在〈《詩經》「興」義與現代詩「對應」美學的線索追探--以夏宇詩語言為例探研〉中進一步闡述，若將古典詩詞興應的觀念放進夏宇《Salsa》詩集的解讀，這本詩集所動用的景象畫面比以往更加繁複、虛擬畫面大幅增加，並且「真實生活、虛擬生活、劇場佈景與聚焦的觀念、各畫面同時出現同時互相詮釋、意義折射(p140)」各種實虛畫面交錯，互為彼此之興同時是彼此之應，隨著畫面相繼出現使閱讀者心中的意義詮釋隨之滾動，讀者能夠進入到詩中創造劇情。關於這種畫面挑接必須由讀者自行串接前後畫面之間發生了什麼的特殊手法，翁文嫻認為很像電影蒙太奇的剪接技巧。
蔡林縉在〈夢想傾斜：「運動—詩」的可能---以零雨、夏宇詩作為例〉中延續翁文嫻畫面敘事的概念，指出夏宇將書寫主體隱匿而成為像攝影機般的存在，字、詞、句有如鏡頭切片，而這些鏡頭「可以時而『特寫』、時而拉遠成『遠景鏡頭』，可以長拍、可以快速剪接，定格、橫搖，無所不能。(p265)」並且他同樣提出讀者被邀請進文本中進行意義建構的觀點。
綜上所述，夏宇的詩具有一連串畫面的視覺感，並且最終意義的詮釋取決於讀者如何解讀畫面之間的關聯流動，以此為出發點，下兩節嘗試視覺化詩句，分析〈心理分析〉和〈排隊付賬〉畫面中的場景、情節和人物，進行意義詮釋。
〈心理分析〉畫面中的場景、情節與人物
若以情節發生的場域劃分，並以室內場景(以下簡稱內景)、戶外場景(以下
簡稱外景)細分，此詩共有兩個場景，一是第一段鋼琴彈奏的畫面，二是詩中的她和他互動的空間，假設其為諮商室，如下:
場景(皆為內景)
場景一：放著鋼琴的空間
場景二：諮商室
將詩句所呈現的畫面依序羅列，發生於場景一的畫面標為1開頭，場景二的畫面標為2開頭，如下：
畫面
1 鋼琴彈奏，曲名「她是分裂的」，琴音消失，恢復靜止。
2-1她和他對坐，進行心理分析，她示意他可以分析自己的手指。
插入想像畫面：他聞她，他們隔著玻璃非常想要。
2-2她說：「分析我」。兩人隱微的情緒是愉悅的。
2-3他命令她唸一頁書，他注視她，她濕潤了。她故意做出一些擾亂挑臖的動
作。
2-4她對他的問題全部回答是，使他無法分析。她自我強迫式的想被責備，並
做出會被責備的舉動，直到想要尖叫。
2-5她說：「我尋找一種尖叫」他解開她的鈕扣。她說：「把我的頭髮放下來。
我幾乎快被解放，但是，還沒有。」
2-6她自言自語：「我還不想，至少還沒有那麼想，我想先尖叫。」
插入想像畫面：她一片片切開手指。
2-7他以為她的手指是薑。
想像畫面：切掉兩根手指後剩下三根。
他興奮勃起。
純粹觀看畫面，在這些有如蒙太奇跳接手法的連續畫面中，進行意義詮釋，畫面1，暗示「分裂」的琴音響起又靜止，渲染不詳氛圍。畫面2-1，兩位主角出場，必須保持專業醫病關係的諮商過程出現詭異動作(他聞她)，因此我將之詮釋為想像畫面，在影片呈現手法裡，穿插角色幻想畫面常被用來具現角色內心狀態，或者不能對人言的暗自奇想。她幻想他湊近嗅聞自己手指，雙方產生情慾。畫面2-2，她命令他，使主從關係換位，然而兩人嘴角微露笑意，有些不應該發生的越界情緒正悄悄發生。畫面2-3到2-5，她的一連串脫軌行為逐漸擾亂並影響了他，把他帶進她的世界，當他動手解去她的衣扣，性慾突破壓抑驅動實際行動。畫面2-6，在一種極度壓抑卻又即將衝破壓抑的飽滿張力中，瘋狂的、手指像薑一樣一片一片被切開的畫面呈現。驚心動魄且痛。畫面2-7，有著心理師素質的他所看到的她的手不是手而是一塊薑，一大塊有著五根突狀的薑。但是觀看的我們知道那仍是手，也許詩中處於理性邊緣的他也同時知道那其實是手，但此刻他眼中看到的是薑。想像的畫面中，暢快的切掉兩根，暗喻的血腥使他興奮而勃起，外顯的勃起則象徵分裂迷亂突破理性的防線。
這樣的故事，我會這樣解讀兩位主角的性格：
人物形象
女主角：年紀比男主B略大，長髮，穿著人民裝。想要被解放，擅長以混亂
控制他人。
男主角：職業是心理師，聽話的。
詩中最後一句「清晨兒子式的勃起」，連結「心理分析」的知識背景，聯想到「戀母情結」，因此詮釋為她比他年紀大。整首詩雙方的互動，身為被分析對象的她其實掌握較多操控權力，顯示他容易接受指令的聽話性格。
倒推回來，從畫面情節的滾動和人物形象的表演，我會這樣解讀這則故事的核心情節：
核心情節
諮商室裡，心理狀態分裂的女主角企圖迷亂心理師，心理師陷入對女主角的情慾，並且也精神錯亂了。
〈排隊付賬〉畫面中的場景、情節與人物
同樣以場景和依序羅列的畫面分析這首詩，如下：
場景
場景一：超市裡的收銀機旁(內景)
場景二(幻想畫面)：超市門口(外景)
畫面
收銀機排隊結帳的隊伍，輪到女主角結帳，她悵然若失有點發楞，在想
事情。
2 插入幻想畫面：她追出去，但不見男主角。
1-2收銀機旁的她，內心絮叨。
2-2幻想畫面：他可能在門口等她。
1-3收銀機旁的她，內心絮叨。
幻想畫面：大家排隊買球賽的票，緊密的隊伍不容拆散。
1-4 (回到稍早畫面)女主角愛上排在前面的男主角，希望時空靜止在當下，但
是男主角結完帳走了。
1-5 (回到稍早畫面)他們還在排隊，她觀察他的購物車發現他們有很多共通
點。
插入幻想雜景(左右畫面並置)：他們在不同公寓吃同樣食物、用同樣肥皂
和肥皂盒。
接續幻想雜景(回復單一畫面)：後來他們相戀同居，他們做愛、一起旅行、
一起購物。
1-6收銀機旁的她(特寫)，男主角早已結完帳離去，她內心絮叨：「他為什麼不
愛我？剩下我待在原地，世界因為他又要分成兩半」為一段未發生的戀情
情傷。
以畫面觀看的方式閱讀這首詩，清楚呈現詩中她的大量幻想，以及實虛交錯，在她內心的獨白絮叨中，觀者看到她的猶豫、想望以及想望中的甜蜜情感和最後的失落。我會這樣解讀兩位主角的性格：
人物形象
女主角：有點小迷糊，有時遲到、賴床、失眠，個性溫柔、靦腆、玻璃心、
想太多，時常上演內心小劇場。
男主角：有點美好的樣子，令人愛慕。
由於詩中對於男主角的性格和內心狀態未多所著墨，因此僅針對外貌條件描述。倒推故事核心情節如下：
核心情節
單身的女主角在超級市場排隊結帳時對排在前面的男主角心生好感，幻想和他在一起後各種甜蜜生活樣貌。他結完帳離去，她猶豫該不該追出去，就在她設想各種可能時，一切為時已晚，她失戀了。
三個共象
以場景而言，這兩首詩皆以內景製造封閉感，營造出人物「走不出去」的感
覺，〈心理分析〉中的她和他彷彿關在小房間中捉對廝殺，〈排隊付賬〉中的她被困在收銀機旁徒然幻想追出超市而實際上永遠沒有追出。
以情節而言，這兩首詩都出現鬼打牆似的重複循環，〈排隊付賬〉裡的她反覆演練各種可能結果，不斷自我懷疑所有所為和不為所將導向的各種可能。〈心理分析〉裡，「手指-薑-切掉」的聯想反覆出現，詩中的她亦反覆命令他分析自己。
而內景所製造的封閉感以及鬼打牆般的重複循環給予讀者的觀感刺激是一種龐大的焦躁和壓抑，並且循環累積找不到出口的狀態下達至飽脹欲破的張力。以壓抑製造張力可說是這兩首詩的第三個共同特點。
小結
夏宇的詩作迷人而難懂，常常偏離一般人的慣性思維，本文嘗試挑出《Salsa》
中具有故事感的〈心理分析〉和〈排隊付賬〉作為敘事詩探討，羅列畫面分析場景、情節和人物，回到純粹觀看，不去評價詩句所呈現的景象是否合理，在影像的世界中虛擬、幻想和現實交錯，觀者受邀進入文本進行意義詮釋、內心有所興應觸動，每個人讀出屬於自己的版本。
註：
夏宇，《Salsa》(臺北：夏宇出版，唐山發行，1999)
林秋芳，〈現實與美學的交錯--《中國時報》敘事詩文學獎的美感建構〉，《中
國現代文學》第14期(2008年12月)，頁85-100。
翁文嫻，〈台灣現代詩在白話結構上的貢獻〉，《創世紀詩雜誌》第140-141期
(2004年12月)，頁99-109。
翁文嫻，〈《詩經》「興」義與現代詩「對應」美學的線索追探--以夏宇詩語言為
例探研〉，《中國文哲研究集刊》第31期(2007年9月)，頁121-148。
蔡林縉，〈夢想傾斜：「運動—詩」的可能---以零雨、夏宇詩作為例〉，《中外文學》
第38卷第2期(2009年6月)，頁229-270。
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美術設計：游佳真
圖片來源：游佳真
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https://cendalirit.blogspot.com/2021/02/20210214.html
＃每天為你讀一首詩 ＃夏宇 ＃salsa ＃心理分析 ＃排隊付帳
今晚來欣賞整場無休息的音樂會。
全程聽這首，是第一次吧！
以前都是聽CD，可以暫停或關掉，
今晚坐整場聽，反不覺得累！
🎵J.S. Bach 巴哈
The Goldberg variations BWV 988
《郭德堡變奏曲》
🎼是Bach晚年重要的鍵盤音樂，
它是主題與30段變奏的變奏曲。
最常見的是大提琴，中提琴，
小提琴的弦樂三重奏版。
🎹pianist：
周善祥，是個華裔演奏家，
1992年出生在美國洛杉磯。
想了解，可以去google他的介紹。
🎶我覺得他簡介根本超強大的，
根本就是一位神人。
具備自然理工組身份的音樂人
學術超強，根本就是反差很大。
音樂詮釋不是用音樂人角度，
而是他用理工的想法在彈奏。
整場1.5小時沒中場的曲子，
一般都是很吃力，很累人。
但這場聽起來很舒服、放鬆，
不會有壓力，也不會想睡覺，
讓我難得聽這首曲子不會累。
真的超特別的感覺，說不出來。
很感謝鍾媽咪跟我分享，
幫我買票，買CD(還附上簽名)，
謝謝❤好不一樣的音樂會。
#台北場都秒殺
#高雄場開賣不到一周就全售完
#明天還有一場李斯特之夜
李斯特：b小調第二號敘事曲，S. 171
F. Liszt: Ballade No. 2 in b minor, S. 171
李斯特：夜行與第一號魔鬼圓舞曲（出自雷瑙《浮士德》的兩個場景），S. 110
F. Liszt: Procession by Night & Mephisto Waltz No. 1 (2 Episodes from Lenau's "Faust"), S. 110
－中場休息－
李斯特：b小調鋼琴奏鳴曲，S. 178
F. Liszt: Piano Sonata in b minor, S. 178
李斯特：選自韓德爾歌劇《阿密拉》的薩拉邦德舞曲與夏康舞曲，S. 181
F. Liszt: Sarabande Und Chaconne Aus Dem Singspiel Almira (Handel), S. 181
這首《敘事曲》是出自「六首鋼琴小品，作品118」（6 Klavierstücke, Op.118）其中的第三首，而這六首鋼琴小品是布拉姆斯於1893年獻給克拉拉的作品。
樂曲的開頭，是充滿活力的快板、並由許多的斷奏組成的A段主題，在彈奏上，除了左手的大跳音程需準確外，也需把右手藏在和弦中的旋律彈出來，左右手層層堆疊，使得音樂不斷往前推進。
B段則是明顯對比於A段的抒情片段，並從G小調轉到B大調，而這段的和聲及旋律也是相當細膩，最後樂曲又回到A段，並結束在G minor 和弦。
我在錄這首之前，得先確定我有吃飽（才能投入全身的力氣彈奏XD）。
然後⋯⋯可惡⋯⋯之前曬的色差還在。
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Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟/ 教學課堂片段
（Pei lesson 為教學實境片段，上課最後，幫學生錄重點，好讓他們回去複習，由該學生拍攝。老師是視譜，然後鋼琴需要調音了😂）
📍手的方向，決定音樂方向。音樂方向，決定手的方向。
1. 貼鍵－勾。通常用在讓聲音有彈性。如果是八度，則需要用到手肘，讓聲音有 「響度」。
學生常犯問題：
a. 沒有先貼鍵，造成聲音分岔（指腹接觸不良就跑走）
b. 用拍打的方式造成音質不良。（不是很吵就是沒聲音）
2. 圓滑。無法完全用手指連起來的部分，可運用手腕或手臂將音連起，想拖曳。（像是用電腦時，要將照片丟入檔案夾裡，滑鼠點按然後手拖曳拉過去）
3. 身體重心不隨便跑。會影響手的重心與施力。
5. 雙音高音大聲。重心在高音側，該音的小吸盤黏著度高（要用點力），內側音浮著彈，碰到即
📍旋律線彈不好，無非是不知道如何圓滑，外加腦袋空空，不知道要唱什麼。只用手指彈（只動指節）是彈不圓滑的。旋律若是八度或和弦更容易彈成一顆一顆的聽來粗糙可怕。📍
6. 音樂停滯死掉－通常出現在長音、掛留音，或不小心將音往下彈。往上才能繼續。
7. 講過一萬次的，附點想「短音走到長音」不是長音到短音。
8. 適時運用上半圓與下半圓。
9. 同樣是八度和絃，柔的時候手不用架太穩，重點在指腹的黏著，及手（除了指腹的所有地方）放軟。彈大聲或有力度時，則需架穩。
10. 要練「感覺手臂」、「感覺整隻手」動作時，先拿手肘，而不是手指。
11. 食指垮掉，整個和絃就會垮掉。
www.pianistpei.com
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作者： KeyNT 名稱： Narrative Gudam A/B/C Packs 比例： HGUC 1/144 網址： PIXNET網誌：http://otakukey.pixnet.net/blog/post/466925141… ... <看更多>
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