先來歡呼台灣迎來的第二金!!
再來歡呼自己今天總算結束了這陣子一直落在心頭的大石🤣
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這陣子都在忙碌一場打從去年就答應的分享會,可能當初答應時腦袋被打到而意識不清,也可能是想逼自己藉此順便把以往的旅行經驗做一番統整反思,而訂了範圍很大的題目—「青春壯遊後的所思所感」
當初接到希望我分享海外經驗的邀約時,還想著「都過了十年了,現在講好像沒什麼了」,但在這陣子努力準備完後,覺得「過了十年,也好像更看得清楚了些什麼~」
原本打算分享的是08年跟學姊兩個女孩的歐洲兩個月自助旅行,以及2011年拿到教育部獎學金、再加上自己爭取到的海外環遊世界郵輪之旅&美國營地實習兼自助旅行的經驗,其實光是這些要講的範圍就好大了,而後又因為想再更扣合聽眾族群,而增加了09年跟研所同學們一起進行的「弱勢關懷暨紐西蘭單車圓夢計畫」以及現在如何應用在自己與孩子的互動中
這兩三個月陸續利用孩子們都睡著的晚上,重新反覆看著照片、當時的日記,重新統整與反思、反覆修改與調整順序後才做出今天的最終版本(今天早上分享完,晚上月經就來了,看我莫名給自己多大的壓力😂),感覺自己像是忙完一場簡版的自我敘說研究,真的不太輕鬆,但似乎也更看清楚了這些以前的經驗是如何在這些年中影響著我、影響著自己的工作、與他人的關係、以及與孩子的互動,感覺自己的收穫也不少,至少看得更清明了一些。
那些年走過的國家、遇到的人們,如今成為記憶裡的一頁頁篇章,好多事情現在說起來淡然平實,但當下的每一步、每件小事都是無數血淚汗水交織而成的努力。
最近這陣子也常跟均均分享自己以前在戶外、在國外的各種大小趣事,均均總是聽得興致高昂,常拗著我繼續說,他後來也自己說出了「長大之後也想像媽媽一樣去戶外、去國外冒險」,姑且不論未來發展,但至少現在看來好像已有些激發他對生命與世界的熱情,很高興這些過去的點滴,可以成為現在陪伴孩子成長的養分,持續滋養著我們的生命。
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講座後收到一些回饋,很高興可以透過分享鼓勵參與者們更勇敢在生活中開始嘗試一些小小冒險,也期待這些生命經驗分享可以繼續影響其他生命❤️
這次分享裡主要經歷過的國家與行程:
📌西歐:英國-比利時-荷蘭-德國-捷克-奧地利-法國-西班牙
📌SAS海上大學:巴哈馬-多米尼克-巴西-迦納-南非-模里西斯-印度-新加坡-越南-上海-香港-台灣-夏威夷-美國聖地牙哥
📌單車環紐西蘭南島
📌美國:俄亥俄州、芝加哥、賓州-波士頓-紐約、俄亥俄州到佛羅里達road trip、科羅拉多、洛杉磯、聖地牙哥⋯
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅小尾巴,也在其Youtube影片中提到,你有沒有想過為什麼求婚的時候要單膝下跪呢 英國研究認為 除了是為了方便彈烏克麗麗 更是為了為以後雙膝跪主機板做準備 --- 【小日文尾巴】是一個日語教學節目,每集將會以短時間介紹生活中的實用句子,不論是日文初學者、或是已對日文已有基礎的人都相當合適。更不用提每集教的句子都很適合跟親朋好友敘說,可謂是...
敘說研究 在 榮格心理學星座塔羅 Facebook 的最佳貼文
求助命理的本質而言
可說是一種 #生命故事重新編撰的過程
命理人運用塔羅或占星的隱喻
#重新框架 問命者的生命故事
協助建構正向的 #自我認同 與 #生命目標
接下來我會在高雄開設一個敘事諮商的學習團體
在諸多取向當中
敘事諮商是一個十分合適融入命理歷程的取向
目前團體已經確定會開
不過時間有順延至3/31開始
目前還開放報名 有興趣的人可以把握這次機會
#敘事諮商體驗與學習團體
不同於現代取向的評估與診斷,敘事治療致力於幫助當事人發展出個人的意義建構,透過新語言與新的故事,讓人脫離舊有困頓故事的影響。
人是說故事的動物,在敘事治療中,我們也得以回頭來深入"故事"這個重要的人類言說經驗,從中理解個人敘說與心理的關聯。
【課程大綱】
課程進度(依週):
(一)意義與事實:後現代的問話特色
(二)故事的自我觀與個人生命敘說
(三)外化與鷹架對話
(四)隱喻技術:自發性沙盤創作
(五)解構式問話
(六)認同藍圖與行動藍圖
(七)重組會員技術
(八)在沙盤中創造故事:投射性沙盤技術
(九)在敘事治療脈絡下採用焦點解決技術
(十)治療性文件與藝術:生命故事篇章的改寫
註,課程表為暫定,仍保留調整之可能。
【講師簡介】
臉書社團【敘事/故事/隱喻X治療/諮商/沙盤/行銷/心理學/研究/藝療】創建者
曾於榮格人文講堂帶領敘事治療工作坊兩梯次共24小時
女性敘事生命樹藝術治療團體兩梯次共12小時
碩士階段修習【敘事諮商研究】、【敘事心理與諮商專題研究】
碩士論文採敘說研究法,題目為【命理人世界觀與人生願景之建構】
【課程特色】
1.結合表達性藝術創作與沙盤創作,使得在諮商實務上有更多變化的空間。
2.透過團體諮商的形式,在說、聽、見證之間,增加對敘事治療的體會。
3.納入兩個少見的主題,焦點解決與敘事的整合運用、治療性文件。
4.清晰、且系統化的說明理論與策略的關聯。
【招募對象】
1.未接觸過敘事治療的初學者
2.已接觸過敘事治療,但想探索其多元運用與結合可能性的學習者
3.想述說自己生命故事,學習引導別人述說故事的人。
日期時間:110年3月31日至6月2日間的每週三晚上7:00至9:30,共十次,總時數25小時。
活動地點:心蘊心理諮商所
活動地址:高雄市苓雅區成功一路232號13號樓之9
招募人數::4人以上開辦,9人為限。
進行方式:講述、課本導讀、個案演練示範、小團體演練、個人創作活動(沙盤及藝術媒材)、團體分享與討論
活動費用:8000元,學生、3/17前繳費完成或兩人團報,享優惠價7000元。曾經上過講師12小敘事治療課程之舊生6000元。
繳費方式:華南銀行008 苓雅分行 704100207996 請先繳費,再於表單提供帳號後五碼,匯款時請寫户名‘’心蘊心理諮商所‘’
報名連結:https://forms.gle/pXHTGQmdAPTGJ19NA
費用已包含媒材費與講義費,但仍建議於團體期間備有以下數本書
《故事.知識.權力:敘事治療的力量》
《敘事治療--解構並重寫生命的故事》
《敘事治療的工作地圖》
《敘事治療三幕劇:結合實務、訓練與研究》
如對課程有疑問,可私訊講師粉絲專頁提問《象徵與心靈-陳宏儒諮商心理師》
敘說研究 在 神老師&神媽咪 Facebook 的精選貼文
記得在寫碩士論文的時候,我的題目是「一位遲緩兒母親照顧經驗之生命敘說研究」,那時為了找資料,上網看很多特殊兒媽媽的部落格,跟其中一位罕病孩子媽媽很談得來,我常常是流著眼淚,看她細細敘說她陪伴女兒的成長過程,覺得她可以這樣正向面對,應該是走出傷痛了。但是在我提出要訪談她的時候,被她拒絕了。她說,「把現在的點滴記錄下來,是情感抒發的一種方式,但是要透過訪談,把以前那些痛苦的歷程全部挖出來檢視一遍,那是一種又把癒合的傷口割開的椎心之痛。」
每一次接受訪談、直播,主持人總會問我怎麼走出面對妹妹是特殊兒的傷痛?剛開始想了好久不知道如何回答,我到底有沒有走出傷痛?
我只記得第一次收到身心障礙手冊時,真的痛到很想離開人世,我一向好勝,凡事盡力,也一直在追求滿分,沒想到上天給了我一個零分的孩子,而且還用盡力氣,怎麼努力也無法改變事實….走不了,只好留下來面對現實,一邊陪著妹妹,一邊調整心態,去處理每個階段不同的問題。
妹妹從小吸收不良,到3歲時的生長曲線還維持在-3%,走路常跌倒,耳朵中耳積水聽不清楚,說話沒有人聽得懂,我陪著她,沒有間斷過的復健,職能治療、物理治療、語言治療、體操課....我把所有時間排滿,帶著她去改善這些先天身體上的缺憾。
上了幼稚園,有幼稚園老師的疼愛和照顧,她的生活自理能力慢慢地學會了,可是發現她學習很慢,幼稚園上了4年,到畢業時注音符號只認得幾個,更不用說拼音和動手寫了。終於等到上了國小,我發現才是真正痛苦的開始,她的學習進展牛步,根本趕不上學校進度的邊緣,壓力讓她幾乎每天在學校失禁。
每天面對她的作業,都在提醒我她學不會的殘酷。考卷上的分數,讓我知道天使看不懂字的事實。這才相信當年台大醫生說的,她永遠都會是學習障礙的預言。
我以為我要面對的挑戰只有她的障礙,沒想到更艱鉅的是要去面對同學和老師對她的歧視。在學校看到同學對她的嘲笑、漠視,我知道天真的孩子有時會變成殘酷的惡魔。被體育老師禁止上課,聽到他在教評會上說的謬論,才清楚即使是個受過專業訓練、教學多年的老師,也會無知的、任意的去剝奪特殊兒的就學權利,就算這麼失職的老師,還有人力挺拒絕給予懲罰,公平正義是什麼?道德勇氣是什麼?這真是一記當頭棒喝,著實的提醒了我她要面對的未來…..
跟她同一個學校,我可以就近照顧,但是常常得處理她失禁的褲子,也得面對同事家長的眼光,接受上司的批判,承受請假帶她去復健填到滿的假單、看著她每天在走廊上一個人孤單的來來去去。只要提到她,我不再是專業的資深教師,而是一個沒有資格開口的特殊孩子媽媽。為了她,我把僅有的友誼都拋棄了...
我看見人性的自私,看見權力的運作,嘗遍人情冷暖,看盡是是非非,也重新定義我人生的價值,重新評斷我自己的考績。也為了她,我壯大自己,走遍全台兩百多個學校去推廣融合教育、出了3本書,投入協助弱勢孩童、家庭的工作。
我到底接受了沒?
讓一個全身肌肉張力不足、領過幾張中度手冊的孩子說話應對如流,跑跳走路無礙,還能去體操比賽、每天期待著要去上學....我是用盡全力。
只能說我這十年來變了好多好多,跟十年前那個哭著領手冊的我判若兩人,有時得獅吼幾聲,才能讓愚蠢的人知道自己不是病貓。
遇到說蠢話的人我會反擊、遇到欺負她的人我一定奮戰、遇到只會用權勢要我屈服的人我不屑一顧,很多位置的人讓我嗤之以鼻,在我的眼裡她最重要,其他的,去他的。
妹妹是我這輩子的驕傲,我一點也不懼怕談論這十年來我努力的過程,只是挖出埋在心底的那些歷程,還是讓人不堪回首。
《POP最正點》林書煒 VS神老師
{我不是挨打就會趴下的人}~
https://www.youtube.com/watch?v=3IDdESbtkp4&list=PL0cO9j0vnJ8penJlAmERY3aWQvnqYTZEN&index=1&fbclid=IwAR05j9g2mmEBGQaNV9-mpQ0R49RSgE-apfqufmM7FSOuehunV-Dgr0xmaFY
感謝POP Radio提供照片
敘說研究 在 小尾巴 Youtube 的最讚貼文
你有沒有想過為什麼求婚的時候要單膝下跪呢
英國研究認為
除了是為了方便彈烏克麗麗
更是為了為以後雙膝跪主機板做準備
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【小日文尾巴】是一個日語教學節目,每集將會以短時間介紹生活中的實用句子,不論是日文初學者、或是已對日文已有基礎的人都相當合適。更不用提每集教的句子都很適合跟親朋好友敘說,可謂是教育YouTuber的清流。
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還有上禮拜的【我朋友的煩惱...】其實是該周的小日文尾巴啦!
快去看一下啦拜託!
https://www.youtube.com/watch?v=hHJbWG_v0NQ
敘說研究 在 Taiwan Bar Youtube 的最讚貼文
#歡迎光臨臺灣吧 #客家 #歷史 #婚姻 #鍾理和 #倒在血泊裡的筆耕者
過去的同姓婚姻就和現在同性婚姻一樣
被社會許多人視為洪水猛獸~
像是鍾理和和鍾台妹的婚姻就因此不被祝福。
但這個淒美的愛情故事......
可能也和我們過去知道的不一樣!?😱
過去我們都是透過鍾理和的作品來認識這段couple;
而屬於女性的鍾台妹的聲音是不被聽到的!
到底從鍾台妹口中,會揭露了什麼勁爆的內幕呢?
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📖參考文獻📖
林惠珊,〈客家文學中的女性形象與主體敘事〉,國立高雄師範大學客家文化研究所碩士論文,2010。
陳慧玲,〈隱性的聲音:關於鍾台妹敘事的女性主義觀點〉《生命敘說與心理傳記學》第 3 輯,頁 125-145,社團法人臺灣生命敘事與心理傳記學會,2015。
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敘說研究 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「新神」小說介紹
訪問作者: 邱常婷
內容簡介:
邱常婷的中篇小說集《新神》,收入五則中篇小說,集現實與奇幻於一體,各自獨立卻又巧妙串接:
〈千萬傷疤〉中阿麗莎與小麥的水火邂逅,融道教乩童文化/BDSM密教儀式的肉身苦痛,開啟另一扇長大成人的門扉;
〈花〉爬梳家族生命記憶的酒店女子,在現實生活與記憶朦朧間,一步步接近外婆口中「花精」的真相;
〈火夢〉描繪出身東部的戴姨,為抽絲剝繭女兒遭逢的意外,再度喚起童年與部落火神首次連結的命定時刻;
〈殺死香蕉樹〉敘說車禍意外撞來的謎樣女子品琴和大學生透露的家族祕密、是非矛盾,都將被砍殺如香蕉樹塊莖,在死亡前懺悔;
〈群山白且冷〉遭逢風災的小鎮,死傷、失蹤未知,鎮警巴布與老神父盧卡欲追索失蹤的孩童,在亡魂鬼魅徘迴的山林間,意外地發現了濕漉漉的祖靈之境……
《新神》五則中篇小說,角色間微妙連結,以不同的面相照見人們生活中微小的信仰,或有歷史文化的脈絡可循,或純然只是他們自己的幻想,這些面貌不清的嶄新神靈,都將引領眾人前往未知遠方。
作者簡介:邱常婷
生於1990年春,東華大學華文所創作組碩士畢業,目前為台東大學兒童文學研究所博士生。
作品列表:《怪物之鄉》、《天鵝死去的日子》、《夢之國度碧西兒》、《魔神仔樂園》。
工作信箱:sufferknight@gmail.com