#疫情下的人們-高中老師
5/15,雙北升第三級警戒。5/17,指揮中心記者會公布單日確診數335,首次突破300人。5/18,教育部公布全國各級學校隔天開始停止到校,採遠距教學。瞬息萬變的疫情,各界從業人員每天都繃緊神經追蹤最新消息動態,而5/17這天,全台的教育單位忙得人仰馬翻,因為早上才和平常一樣正常上課,下午就聽到學校宣布明天開始全面停課。「那天曙光剛好考完期中考,最後一節收卷時聽到主任廣播大喊:『不要動!』,所有學生和老師真的都不敢動,屏氣凝神深怕自己漏聽了重要的消息。」回想那天的慌亂,曾任教於曙光女中的老師彥霖已能笑著轉述。
高中就讀新竹實驗中學、台大外文系畢業的彥霖,從高中開始就 #懷揣著能為社會帶來正面影響力的抱負,一年前返鄉回新竹工作到曙光女中擔任英文老師。然而任教第一年,現實和理想的巨大落差直面而來,上學期剛入職就被安排教10個班級、4種不同的課程,下學期後半也遇上疫情遠距教學的挑戰。
「我不是喜歡盯學生的老師,但私立學校注重升學率,在這種環境下,#一定是改變自己而不是改變學校。」彥霖無奈地感嘆。因此路不轉人轉,討厭考試導向的教育,那就將學校規定一週至少一次的小考變成有趣的課堂活動;不喜歡嚴厲死板的懲罰,就用柔性勸導和鼓勵取代。學生漸漸發現彥霖是好相處的老師,有困難時更願意和他溝通,為之後遠距上課打下基礎,即便不是面對面教學,也能掌握學生的學習狀況。
問到公布遠距上課那天的應對狀況,彥霖說5/18那天期中考結束後剛好有全校的教師研習,學校直接換成線上教學的研習,幫助所有老師了解數位學習軟體。然而 #實際操作上仍遇到許多突發狀況,曾有一次因為家中網路連線狀況不穩無法開google meet,彥霖便改發學習單請大家在課堂時間完成,之後有一陣子為了避免同樣的意外再度發生,便改到學校連線上課;和學生的互動狀況也會大打折扣,不像面對面時能被激發許多靈感,分享延伸的知識或笑話,即便 #開視訊也很難在看簡報的同時注意學生狀況。但彥霖還是和在學校上課時一樣,隨機點同學分享生活和問問題,保持課堂的熱度並隨時了解螢幕另一頭學生們的狀況。
學校的行政工作也全數線上化,教務處透過表單請老師回報期末獎懲,畢業典禮則利用平常和國外學校交流的實體直播間進行,一樣用鮮花佈置場地,校長和老師在鏡頭前Youtube直播和學生講話。#老師們也自己創立數位學習社群互相分享好用的軟體,幫助自己教學或學生學習。
回首這一年混亂的菜鳥教師生活,雖然一開始花了許多時間適應,疫情影響也減少了和學生實際相處的時間,但讓彥霖確信自己適合、也喜歡走教育現場,「只要能和學生互動就很開心,其他煩惱都被拋在腦後。」
疫情停課是不得已的情況,許多老師、家長和學生經歷了前所未有的變動與混亂,尤其是同時身兼家長角色的老師,經常面臨蠟燭兩頭燒的窘境,需要兼顧視訊中的學生與家中的孩童。如何能與家人、學生建立良好的信任關係和溝通機制,也是許多老師在課堂之外的挑戰。
#點進照片還有故事圖說喔!
照片提供/陳彥霖
教務處主任英文 在 黃山料 Facebook 的精選貼文
從小我就討厭我的老師。關於那些「被老師扼殺的青春」,有數不完的怨恨。在偏鄉學校唸書,15歲前,老師對我而言,是敬而遠之。
老師,是一種「會貼你標籤」的人。
老師,是會限制你自由的人。
老師,是你要花好大力氣滿足他期待的人。
老師,是勢利於資優生的人。
老師,是一個決定你學涯生死的人。
老師,是在上位者,你不能不聽從他的指示。
老師,是權威的存在,學生該努力獲得他的認可。
刺耳,卻真實,是我對老師的謬誤。
身為一個成績極差且高敏感的青少年,我感受到老師對資優生的熱情,嗅到老師對我的冷漠。我練習習慣升學制度裡,成績不好的卑微。
我的成績差,滿分100分的考卷,我的數學大約在26分上下。課業不好,但我從小很喜歡寫日記,更喜歡在國文課寫作文。
我可以不打遊戲
我可以不上體育課
我可以忘記吃飯時間
我也想把作文寫好。
我不想算數學
卻沈溺於算計句子的對仗與排版的工整與平衡。
我不背英文單字
卻可以背出周杰倫的所有抒情歌歌詞
我不喜歡讀課文
卻將自己的文字反覆讀上數十次
但我的作文卻從未被國文老師認可,國文老師是大男人主義之「菁英老師」,世界好像理所當然把重責大任委派到他身上,他當上學校主任,他也喜歡「菁英學生」
他將資源集中於好學生。
特別是那些完美的資優女同學。
投稿的機會,當我得知時,已是好學生文章刊出的時刻。
比賽的機會,當我知道,已經是好學生得獎後的事。
我並不是想比賽,我只是疑惑著:為何我沒有選擇權?
為什麼我連知道我有這條路能走的機會都沒有?
我不喜歡國文老師的偏心,更恨自己無能為力。
後來一次大考,批改作文的評審老師是外部老師,我的作文得到全班唯一的滿分,比那些平時被老師派去參賽、投稿的完美女同學高分。
國文老師才終於看見了我。
他半開玩笑說:「你的作文是不是抄王同學的?還是抄柯同學的?」他英俊挺拔,脣紅齒白之笑容,拍拍我的背。我說,沒有,我自己寫的。但我心裡很生氣的。
這個玩笑我開不起,寫作文是我唯一喜歡的事。
而我對國文老師的不屑,不只是他對我的玩笑話。
而是班上某位「陳同學」經常對我施暴,早自習進教室第一件事就是先賞我巴掌。那次連續幾天,被惡棍陳同學在校門口廢棄教堂圍堵。我鼓起勇氣,求助於國文老師,國文老師卻說:「我教務處要開會。陳同學不壞,他只是比較頑皮。你們要好好相處。」
就走了。
國文老師就這樣走了。
當時他已當上學校主任,忙於會議,忙於升官後的社交,真的很忙。畢業後至今沒見過他,如今,他已經爬上高位,是某間學校的「校長」了。
而我也寫完第一本書,文筆不好,但字句真切:
https://www.books.com.tw/products/0010808912
希望校長您會看見。
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回想青春期,我的壞運氣都在 15 歲前用光了,在上了「金門高中」以後,我遇見許多與學生真心相待的老師,他們不只教我課業,更分享他們的人生。
我的愛情難題他們陪我走過
我收到老師去旅行時的明信片
我接到老師打電話來祝我生日快樂
我失戀的時候,老師曾聽我深夜訴苦
老師的身教,影響我的人格。
後來,我才知道,老師真的很好。
老師的好,是給你勇氣,相信自己可以與眾不同!老師的好,是讓你知道,學校很小,世界很大。
你不必因為青春裡的一次失敗,
就捨棄那尚未精彩的未來。
謝謝老師,現在的我,過得很好。也相信自己的價值。那些青春裡的難受,如今都已釋懷。
老師辛苦了,老師難以取悅每一位學生。
老師辛苦了,老師承擔了許多眼光。
老師辛苦了
你想要的理想,學校不一定讓你實踐。
老師辛苦了
你總是默默為社會努力,卻得到許多怪罪。
老師辛苦了
遇上像我這樣的怪學生。
謝謝老師,教師節快樂。
教務處主任英文 在 learnwithemily Facebook 的最佳解答
《吳健雄科學營》
超猛的科學營來囉!
活動時間:2020年8月3日至8月8日
開放報名:即日起至2020年5月25日
活動地點:杉林溪森林生態渡假園區
推薦給:高二、高三、大一(暑假前之年級)在學學生。
(全國高中科學班和數理資優班學生不限年級),自然科學成績優秀,英文程度良好。
活動費用:每人7,000元
(國際奧林匹亞競賽國家代表隊選手免費)
學員名額:90~100人
怎麽報名?
網路上填寫報名資料需提供以下文件文件:
1. 導師、或任課老師、或校長推薦函(高中生);導師或系主任推薦函(大學生)
2. 在校成績證明(正本或蓋教務處戳章)
3. 英文能力檢定證明(全民英檢、托福、或多益)或在校英文成績
報名網址我放首頁連結哦@learnwithemily
或是直接Google搜尋吳健雄科學營
怎樣報名才會上?怎樣的經歷才夠厲害?
我不知道,我今年才要報名唷~ 大家可以問問身邊有沒有參加過的朋友。
而且他們的資訊不是很透明,大家可以爲我祈禱,希望我會錄取,這樣我可以幫大家問問看♥️ 這是我少數會推薦要錢的營隊,因爲它真的很猛,除了四位國際級的科學家,以外,及十幾位國內的教授,還有各種奧林匹亞國手、進選訓的人、明星高中科學數資班的人。
在大師演講後有提問論壇時間,還能與教授同桌吃飯、聊天,假如有興趣,也有機會獲得去他們實驗室研究的機會。
那裏有一群願意和學生交流一切想法的教授和國外學者,不論是與教授交流,或者跟厲害的同儕相處,都能收穫滿滿唷~
唯一的缺點是它的營服有點醜陋xD
最後感謝我的朋友@man_lin__跟我分享參加的經驗!
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