四月中旬教師檢定放榜後,接著就是一連串的教師甄試,透過一連串的「選拔」,教育單位如何選出「好老師」?面對劇烈快速的社會變遷,以及明年即將上路的 107 課綱,「好老師」需具備什麼條件?
面對未來高度複雜的社會經濟發展,教師的生命厚度、視野與生活體驗必須夠廣、夠厚實,才能具備跟下一代學生斡旋、溝通的能力。早期師範教育制度下的教師生命圖像單純且同質性高:努力考進師範院校、學校分發、結婚生子、退休。在早年校園環境,或許還能優游,現在許多老師感嘆「愈來愈難教!」然而,「食之無味、棄之可惜」,「除了教書,我不知道還能做什麼!」...http://bit.ly/2o7nWCP
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教改,從教師們的生命變得精彩開始
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