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2020/11/26第3屆第4次定期會
【教育委員會】
六月份教師法修法以來，針對老師涉及體罰及言語暴力之行為，有更嚴格的規範，快樂、和諧、溫暖的校園才能有效帶動學生的學習效率。期許所有的老師能秉於專業不斷成長的原則勉勵自己，亦請在零體罰立法的同時，對於恐龍家長相對應的零容忍配套機制並未建立，教師在教學現場上因學生情緒之行為或偏差之行為進行管教，動輒得咎，請社會各界能共同體諒！教育是百年樹人的工作，基於教育是良心事業原則，給予更多的肯定！
【專訪】連結內有影片＆照片！
隨著自己擔任了立委，成為民眾和公家機關溝通的橋樑，所能影響的人越來越多，我也越來越能體會爸爸當年在美麗島事件時說的那句話…
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採訪全文 ：
「我3歲的時候美麗島事件，5歲的時候爸爸決定開始從政，回屏東選省議員」，行政院長蘇貞昌之女、民進黨籍立法委員蘇巧慧指著一張老照片，畫面中一家3人穿戴紅色競選肩帶站在馬路上，這是38年前，蘇貞昌首度投入屏東省議員選舉，成為他從政之始。當時才5歲的蘇巧慧，隨著父母走上街頭競選，媽媽詹秀齡用手輕輕攬住蘇巧慧雙肩，與蘇貞昌的手交握，蘇巧慧則身穿白色洋裝看向鏡頭左側，神韻與今日相差無幾。
蘇巧慧笑說，雖然爸爸曾任屏東省議員、屏東縣長，但實際上，自己的成長歷程與平常人家沒什麼不同，蘇貞昌擔任屏東縣公職期間，坐國光號、搭飛機每周往返南北，自己與2個妹妹則在台北求學，「對我來說，爸爸當省議員、屏東縣長也不會太有感覺，因為那就是在一個很遠的地方」。她回憶，蘇貞昌公務繁忙，但也非常把握家庭時間，常帶3姐妹出門遊玩、騎腳踏車，也從未錯過子女的畢業典禮，自己參加聯考前夕，蘇貞昌還提前一天帶他親赴中山女高檢查考場。
「家庭是最優先的，」蘇巧慧提及，爸爸給她的觀念是，全家一定要一起吃晚餐，叫做「晚餐會報」，就就在吃飯的時候談論生活大小事，「我爸爸也會把他工作的事情跟我們分享，所以我們會對公共事務比較了解，」反之，蘇貞昌也會詢問年輕人的流行，「現在他跟孫女也是一樣，所以他知道偶像學園機台等等之類的，非常的了解。」
回顧蘇巧慧的求學生涯，高中就讀北一女、大學進入台大社會系社工組，後來又在大三轉系到法律系就讀。她說，北一女的校風鼓勵學生齊家治國、一肩雙挑，讓她學會負責和團隊合作，台大教她多元及自由開放的態度，如她的同學中有五月天的怪獸、自己先生龍男．以撒克．凡亞思則是拍電影的，也有人成為學者。
2002年，蘇巧慧考上律師，照片中她身著律師袍與律訓所同期朋友合照，後來她進入萬國法律事務所工作，現任金管會主委顧立雄是她當時的老闆，紮著一頭馬尾、戴上金屬邊框眼鏡是她的標準造型。2004年蘇巧慧曾擔任前總統陳水扁競選總部律師後援會總聯絡人，隔年又任台北縣政府偏鄉法律諮詢義務律師，常常自己搭火車到瑞芳提供法律諮詢服務。2006年，蘇巧慧前往美國求學，先後取得波士頓大學法律系及賓州大學法律系雙碩士學位，返台先後擔任律師、超越基金會執行長，並與紀錄片導演龍男．以撒克．凡亞思結婚，現在育有兩女。
她自承，回國後不想繼續坐辦公桌的工作，因此進入超越基金會服務，推廣「適性教育」，希望透過讓孩子認識各行各業的人，找到自己最好發揮、最嚮往的工作。蘇巧慧說，超越基金會從辦數十人的工廠參訪、百人的校園講座、到出版萬人可閱讀的書及DVD，台南市政府甚至買了3千本書，分送到各個學校。
「影響的人越來越多，那時候才真正可以體會到我爸爸在美麗島時候說的，『一個一個救來不及，台灣要改的是政治』，」蘇巧慧說，自己從小生長在充滿政治的環境，很清楚政策對社會的影響力，與其等水慢慢流出來，不如直接控制水龍頭。
2016年，蘇巧慧以68.16％得票率擊敗國民黨對手黃志雄，成為該年新科立委。回顧7會期以來推動的各個法案和政策，包括《偏遠地區學校教育發展條例》、《幼兒教育及照顧法》、《教師法》等，也為地方爭取各項工程及建設。
她坦言，「我們（立委）的工作其實就是溝通和協調，」例如《教師法》修法，教師團體認為應保障工作權、家長團體主張應有不適任教師處理機制，還有各校校長、學生的立場，「一部法案要讓各方都可以接受，我常常在同一張桌子開會，第一小時來的人談主張，下一個小時的人又有不同看法。」她說，如果能找到交集和共識就能前進，但若看交集以外的地方就是「不滿意和背叛」，例如年金改革讓外界不盡滿意，過程處理的不夠好，「（太倉促嗎？）年金可能不是太倉促，年金可能是拖太長」。
蘇巧慧談及，立委的工作是一個專業，要把各方繁瑣的意見收束、凝聚出來，像是各行各業的轉譯官，同時又得堅持初衷不變，除了要有專業判讀之外，還得有能力處理不同方的情緒，必須「耐煩、同理、專業」。她坦言，時間分配永遠不夠用是她最挫折的事，國會議員必須花很長時間，才能處理一部影響長遠的法案，然而鄉親不見得能理解，同時也希望常看到自己，「我很感謝，但是人就只有一個不能變魔術啊。」
蘇巧慧嘆息，她不太可能同時讓問政品質達到最理想狀況，同時又跑完所有地方行程，更何況她還希望留時間給家人，「家庭已經沒辦法擺第一了，已經是最後了。」她也說，明年2020總統及立委大選，很多民進黨立委都面對地方議員挑戰，時間真的不夠用，例如自己從立法院回選區得花45分鐘，等於想在地方出現10分鐘，必須投入2小時的時間成本，一天折返跑3次來回奔波。（呂晏慈／台北報導）
博廷今晚有個非常沉痛的感受，為什麼會讓穩定台灣的中流砥柱、模範教育的師長們走上街頭抗爭...
確實，校園中有極少數的不適任教師，任意使用權責、對學生伸出狼爪、或其它不適任之教師行為，但這應該都有相關單位（如：教育局處）及學校教評會來處理，現有的法規或許不盡周全，是該檢討!!! 但讓非專業來界定 #不適任教師 或許更不洽當。這種讓外界人士參與評審的內容，看似民主的做法，或許更是集權於某些小團體或特定評審學者手中，讓教師在學校的工作，變得更加唯唯諾諾。
#教育應讓勇該向前 #不該讓業餘領導專業
現今華人社會大多數的家長們，讓小孩到國小六年級連倒熱水、穿衣服都要大人伺候，學生在校園內發生一點雞毛蒜皮事，家長都要找校長、叫民代還有烙兄弟。博廷並不是說學校所有處理問題的方式都是絕對正確，但是否應給予適當的空間，讓學校來教育孩子，您若覺得校園內有不適任教師，應該依循相關管道申訴即可，而不是將手伸進校園內。若您覺得自己的方式正確，何不您自己來帶30個孩子看看，看您能否能撐過一學期呢? 更別說校園內的師長已經渡過了多少年頭...
#本人絕對支持教師專業不該被非專業人士評斷
#師者 #傳道_授業_解惑也
#家長應站於支持學校的角色而非監督
#教育局做不好督導的角色才是該檢討
「教師法」修法 家長支持、教團批清算教師
https://tw.news.yahoo.com/%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%B3%95-%E4%B…
#2020選票革命 #終結政黨政治
1. #本次修法完全不涉及寒暑假是否增加到校日或進修日。 《教師法》修正草案新增之寒暑假條文，僅將原定於「教師請假規則第十二條」中內容，由「命令」 ... ... <看更多>
工會秘書長劉亞平也質疑這次教師法修法根本是「民粹式立法」。 黃耀南提到，教師法修法今天進入逐條 ... 2020年DPP 教師票又要流失了人本的票要進來了. ... <看更多>
教師法修法2020 在 [心得] 在下教師法修法之淺見- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2601287563220083
2019/03/08一大早起床，看到都是在討論教師法修正草案的資訊，與其看到亂亂的新聞資
訊，不如自己上網查查是否有官方版本的修正草案，到底真相是如此？於是我搜尋到的以
下於位行政院網站的網頁
https://www.ey.gov.tw/…/a60763b0-daf4-42f3-8601-d9b4f3efa4d2
很溫馨，居然有 #懶人包，看了一下此次修法主題是在處理不適任教師問題，和網路上的
文章差不多，但寒暑假議題呢？怎麼沒在懶人包？這個網頁居然下面還有幾個檔案，打開
來看看，居然有修正草案條文的 #對照表，不看還好，一看嚇死人！
此次教師法修正草案居然大幅增、刪、修改了全部條文，根本是整個打掉重造。光條文內
容從39條變成54條，文字增加數非常之可怕，最左邊那一行整個複製下來就是新的教師法
全文。
於是我就在fb開始貼了一些相關文章
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599697723379067
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599698713378968
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599701470045359
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599705566711616
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599711466711026
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599717720043734
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599722820043224
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599726120042894
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599732290042277
https://www.facebook.com/kadok0520/posts/2599737346708438
這次修法不僅僅是全教總提出的幾大點而己，爭議點非常多！在下所學有限，希望拋磚引
玉，引出更好的討論和觀點。以下我從邏輯和立法精神來討論這次的教師法修正草案：
一、新教師法 #第七條：「高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年；續聘第一次為
一年，以後續聘每次為二年；續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員
三分之二以上審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會訂定之，#至多
七年。」
從長期聘約改為七年，國家帶頭不保障教師？根據教育社會學和諧學派，軍公教是國家維
護制度的礎石，其工作應給予保障，公務員是晉用制，也是終身制，法官當然也是。再根
據高中歷史課本，國家制度運作有賴公務員的維持，國家應給予合理待遇，並保障其生活
，現存社會主義國家，對於公務員的保障也不忽視。
修改這條法律看起來似乎沒什麼？少子化進行式的現在，新聞才說現在30萬的大學生，十
年後將減少12萬人，也就是每6個大學生，減少2個。少子化的進行式，最直接影響教育界
，在下生不逢時，服兵役的時候是教甄最好考的時代，接下來年年難考，錄取率萬中取一
。就因為學生變少，教師需求量變低，加上前人大開師資班之門，後起之秀不得其門而入
。也常聽到已經是正式教師的前輩，因為學校減班起額，而轉調到其他非居在地區的學校
。在未來十年，甚至可能發生減班到沒有缺額讓其他老師轉調的可能性，那時……教育局
會說：「xx老師你的聘期已到，全臺也沒有缺額讓你轉任，你的聘約就到此為止……」國
家培養多年的專業教師就像成大的割草的派遣工一樣，契約滿期直接走人，政府不需解雇
教師，而且一點責任也沒有。政府不斷帶頭讓教育界有代理老師、鐘點老師，依照此法精
神下來，未來還會有契約教師、派遣教師……等等。
二、新教師法 #第十四條第十款：「應予解聘，且終身不得聘任為教師。知悉服務學校發
生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，致再度發生校園性侵害事件；或
偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據，經有關機關查證屬實。」
教師沒通報就要解聘，而且終身不得聘任，此立法精神是否違反比例原則？
三、新教師法 #第三十二條第十款：「擔任行政職務為教師義務」
理由是為了解決行政大逃亡？為何不是行政減量，學校應設該有教育行政高普考公務人員
，讓教師回歸到教育的崗位和本職，而是讓教師擔任行政成為“義務”，不得不為的義務
，而不是可以主動選擇的“權利”？這樣的立法精神不僅出發點可議，甚至有政府帶頭鼓
勵資方壓迫勞方之嫌？
四、新教師法 #第三十五條：於學生寒暑假期間，前項返校服務、參加研究、進修或教學
準備等活動事項及總日數之辦法，由中央主管機關定之。現行規定由地方教師工會和縣市
政府教育局處協商，可因地制宜，現在的修法精神走向 #中央集權，而非重視地方需要？
五、新教師法 #第三十六條：教師因婚、喪、疾病、分娩或其他正當事由，得依 #規定
請假。沒修法前是依「 #教師請假規則」請假，現在改成較模糊的「規定」，教師討論板
也偶爾發生有合理請假事由，上級卻刻意不給假的事件，這樣的修法精神是否想讓某些不
給請假的主管有操弄空間？
六、新教師法第三十九條：刪除「教師退休撫卹基金之撥繳、管理及運用應設置專門管理
及營運機構辦理。」教師們是否應該乘勢提出 #退撫基金管理相關議題，以健全詬病甚久
的退卹基金制度。
七、新教師法 #第四十六條：學校未依前項規定辦理，主管機關得依相關法規追究責任，
並作為 #扣減或停止 部分或全部學校獎勵、補助或其他措施之依據。這個 #立法精神 也
非常之怪！
八、新教師法第四十七條：「直轄市、縣（市）及中央教師申訴評議委員會之評議書應 #
主動公開。但其他法律另有規定者，依其規定。」
不採教育界內部公開，而卻向大眾公開？家醜不可外揚啊……嫌犯都有人權了，教師沒有
#人權？方便記者來抄文？
從上述來看，此次教師法修正條文，往中央集權方向走，字裡行間充滿對於教師的 #不信
任和不尊重，偏見的成分非常之濃！
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