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台南一位張姓狼師，趁著在台南市小學任教期間，涉對31名女學生猥褻、性侵，犯行長達27年，震驚社會。而台南市教育局去年嚴懲17名相關人員，其中一位還在校園任教的許姓主任被記了5小過、罰15萬元還挨告瀆職。
許姓主任表示，20年前他接主任不到1年就查辦張姓狼師，進度都有報告校長、回報督學，自認盡到通報責任。但教育局以2004年頒布的《性別平等教育法》來究責2000年的事件，他因聽取長官指示未用書面報告，卻變成要承擔所有過失，變成罰最重的那一個。
提出異議後，台南市教師申訴評議委員會調查後認為，其中3支小過非許姓主任職責已撤回。
「即使後來這個的故事成為正面的性平教育教材，但每次演講我感覺說的並不是自己的經歷，或許有一部份的自己，早在19歲那一年已經死了。」
14年前的今天，立法院三讀通過了《#性騷擾防治法》。今晚TGEEA要和各位分享的文字來自我們的秘書長嘉韻，她是 #1999年北科大性騷擾案 的當事人。那是一個沒有性別平等教育法、沒有性騷擾防治法、社會對於校園性別事件沒有足夠認知、家長也不知道該如何面對處理的時代。
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我發覺自己比大多數的性騷擾被害人來得幸運，騷擾我的人是60歲的男教授，而我是一個女學生，是很明顯的權利關係不對等；我就讀的是一間好學校，成績也排得上前段；19歲前僅教過2個男朋友，沒有複雜的男女關係，而且事件發生的 #第一次，我就開始進行漫長的申訴，那是因為我很清楚什麼是好的，什麼是不舒服的身體接觸。
但作為一個可能是完美的被害人，還是要承受非常巨大的痛苦。
申訴的過程中經歷層層關卡，我曾試著和班導師、系主任、科教官、輔導老師、輔導主任、學務長、副校長、校長，甚至是學生申訴評議委員會進行申訴（當時校內申評會很盡力做出校方處理有缺失的決議），但大家都說沒有證據，要我大事化小、小事化無，還得承受不斷有人拿要告班上同學、家長來威脅我撤銷申訴。當時的我沒有法律的知識，長時間活在恐懼當中，深怕自己一時的衝動，會連累的家人和朋友。
其實事發之後，我有立即告知父母，但我的父母就如同一般傳統家庭父母，先是詢問我當時的穿著與對話，問我是不是做出令人誤會的舉動。
我能懂父母的無助，但我的世界開始崩裂，感到孤獨... ...（閱讀全文➡https://www.tgeea.org.tw/sex_education/6073/）
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TGEEA是一個由基層教師組成的民間團體，曾經參與《性平法》的推動。14年來，本會陸續招募了對性別平等教育有熱情的老師加入，我們期許自己編織的友善大網，能將所有的孩子接住。
https://www.tgeea.org.tw
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台灣首部反性騷擾紀錄片《#玫瑰的戰爭》出自永遠的美麗少年－－陳俊志導演之手，歡迎各位夥伴找 婦女新知基金會訂購！
這個影片，展現了我高度的政治能力。
什麼是政治能力？
「準確的定義核心價值；有效地尋找解決問題的手段；為求公義，堅持不放棄」，這就是政治能力。
一個被不當解聘的老師徐淑美女士，被解聘後申訴了四年，也失業四年。她快要退休的時候來找我，希望爭取那失業的四年，要還她公道，列入任職年資。她只要求因此能加入退休年資，但是，歷經民事訴訟和刑事訴訟，法院審判她都輸了：沒有教書怎麼能有年資！
我用三年一個月時間，替她爭取到年資，也替她爭取到補發的四年薪水。
我因此修了「學校教職員退休條例」第三條第二項第二款：
讓公立學校
「教師遭停聘、解聘或不續聘，依法令規定提起申訴或訴願，經評議決 定或訴願決定確定回復聘任關係者之申訴或訴願期間學校年資。」應列入任職年資。
所有被不當停聘、解聘或不續聘的編制內教師，都因我的修法，有了被保障的機會。
影片有我的心路歷程，有我的價值觀，最重要的是，展現了我高度的政治能力。什麼是政治能力？「準確的定義核心價值；有效地尋找解決問題的手段；為求公義，堅持不放棄」，這就是政治能力。
https://youtu.be/-7hT6kObKfs
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