關於 教而不學 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 從《論語》中論孔子的「學習之道」

關鍵詞：論語、學習觀、學而時習之、學習之道、樂學 ... 第五、從《論語》中學習孔子的教學方法和教學精神。 ... 為政篇＞云：「學而不思則罔，思而不學則殆。」＜衛靈.

#12. 孔子的獨門學習心法：那些年，《論語》教會我們的事 - YOTTA

他的教學不只是教會了三千多位的學生，也讓這些學生像星星一樣廣撒出去；當這些 ... 【學而不思則罔，思而不學則殆】指的是：如果你是一味學習而不思考，就會不能理解 ...

#13. 孔子- 十五、 子曰：「學而不思則罔 - Facebook

十五、 子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」（2.15） 【譯文】 孔子說：只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫；只空想而不讀書學習 ...

#14. 為政→十五子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。 - 雪廬老人全集

不正確而誣罔聖人之道。你們講孔聖人的書，若孔子沒有這個意思，你卻如此說，不是誣妄聖人嗎？按，包、皇所說雖然不同，都對。學而不思，就自己而言是罔然無所得，對方 ...

#15. 明倫/論語簡說：學而第一

「學而時習之，不亦說乎？」「說」，和「悅」相同。孔子教人學「仁」，仁擴充來說，包括道、德、仁、藝，道德仁藝學成，就是一位君子，再進而為賢人、聖人。

#16. 子曰：「學而時習之，不亦說乎

子曰：「學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？」 ... 子曰：「臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。」.

#17. 台灣最大的教育問題：教而不學的愚民教育

台灣最大的教育問題：教而不學的愚民教育. 文/zen(本文寫於2010/1/5). 日前，全國教師會公布2009年重要教育新聞，入選的有包括12年國教與陸生來台開放 ...

#18. 儒家的教育思想

一般談到孔子的教育思想特色，皆能侃侃而談，就是有教無類與因材施教。 ... 意思是行車時和鸞之聲相應，車隨曲岸疾馳而不墜水，經過天子的表位有禮儀，過通道而驅馳 ...

#19. 儒家的教與學

禮樂教化特重人肢體女制度、客觀形式中陶的性情，使人日徙著這輩路而不自知c. ，但亦必讀有播種儀仗暐器、周旋進退之前'. ，便有朝較之禮;欲使諸陸相尊敵，便有聘問之 ...

#20. 蔡禮旭：不教而殺謂之虐－－台灣學佛網

孔子在《論語》裡面有一段話，這對於領導者是非常中肯的提醒，夫子講到，「不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊，猶之與人也，出納之吝，謂之有司」。

#21. 學而不思則罔 - 教育多媒體

「罔」，解作迷惘「殆」則解作疑惑說話的意思是只讀書而不思考就沒辦法理解所學迷惘又沒有得着而只是空想但不讀書就會疑惑，百思不得其解換句話說，我們學習的時候讀書 ...

#22. 學而不思則罔，思而不學則殆 - 中文百科全書

這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而 ...

#23. 其次當推孟子與荀子,孟荀二子亦爲儒家之巨擘。孔孟荀諸子雖爲

故儒家教育哲學爲「人本主義」 教育方法爲教人作「人」。教人作 ... 是與先天的秉賦有關;孟子所謂「不學而能者,其良能也。」(見孟子盡心篇上)亦卽此意。

#24. 【論語學而第一】該學什麼，孔子教什麼，能從《論語》學到 ...

人不知而不慍，不亦君子乎？」 學習做人的道理; 保持學習的樂趣; 《論語》是君子之學. 子曰：「 ...

#25. 卷二預備未來不學之弊 - 星雲大師

第三、好信不好學，其弊迷：有些人自認很虔誠，什麼都信，什麼都拜。甚至他也自認是佛教徒或是天主教徒、基督教徒，可是只要看到圍一塊紅布的大樹，畫幾筆硃砂的石頭，就上 ...

#26. 不教而殺

不教而殺成语解释. 【解释】教：教育；杀：处罚，杀死。. 不警告就处死。. 指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。. ”. 【示例】对待犯错误的人应当采取 ...

#27. 略論學習- 蕭景楷

僅自己好學也不斷教人好學。就字義上而 ... 其實孔子早就提出「學而不思則罔；思而不學則殆」 ... 案教學」在管理教育中名聞遐邇的美國哈佛大學，也以注重學習使其執.

#28. 論〈學記〉成德之教對大學生命教育的啟發 - 壹、前言

觀《論語‧學而》首載「子曰：學而時習之，不亦說乎」。文脈透露學習不在建. 構知識，而是著重充實內在心靈。〈陽貨〉中孔子云：「好仁不好學，其蔽也愚；好.

#29. 臺大哲學論評(第十六期)民國八十二年一月(1993年1月)

預備討論兩個問題,一是孔子自己如何由學而教? ... 示他不受形式框限,却要掌握禮樂的真正根基; 他說「人而不 ... 他說:「學而不思則罔,思而不學則殆』(〈為政〉),.

#30. 論語譯注

得不到理解而不怨恨，不也是君子嗎？” 123 ... 【原文】 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” ... 子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。”.

#31. 002.學而時習之- 《論語》300講| 1號課堂| 提升自我的線上學習 ...

所以我們將這話理解為：學了做人處事的道理要在適當的時機印證練習。 譬如，今天孔子教我們要孝順父母，當然要在與父母相處時練習，不可能滿街練習，這樣別人 ...

#32. 學問- 儒釋道文化教育

【白話】勤學不厭倦，這樣才能對治自身習氣，提升自身修養；教學不厭倦，這樣才能教育感化別人。 君子學以聚之，問以辨之，以君德而處下體，資納於物 ...

#33. 《禮記學記》白話解 - 大方广文化公益网

大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。 ◎易解：大學教人的方法，在一切邪惡的 ...

#34. 復旦高級中學104 學年度第2 學期良師益友社群簽到表

獨到的教育理念在教育上能夠「有教無類」又能「因材施教」。孔子認為人有資質上的差異：. 「生而知之者，上也﹔學而知之者，次也﹔困而學之，又其次也﹔困而不學，民斯 ...

#35. 學而- 優惠推薦- 2022年12月| 蝦皮購物台灣

<二手書>快時尚慢消費：正視平價時尚背後的浪費、剝削和不環保，學習穿出自我風格而不平庸. $120. 新北市汐止區 · <全新>心理出版大學用書【為深度學習而教-促進學生 ...

#36. 十句話讀懂孔子的"學" - 壹讀

孔子一生重在教，而孔子的教重在學，重在教人學為人之道，這個為人之道，包括仁、義、德等等。這都需要學習。孔子說，學能時時反覆習之，不覺得很高興嗎？

#37. 論語-學而篇-孔子說-學而時習之-情境式學習動畫(Confucius say)

謝謝您的觀看！請不要忘了訂閱，您的讚與訂閱對我們來說是一個很大的鼓勵！訂閱是免費的喔！學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎…

#38. 搜尋:學而不思則罔螞蟻

「只知學習，卻不去思考所學的道理，那還是等於一無所知；而單憑空想，卻不去實地學習，也是得不到正確的學問。」 啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去 ...

#39. 第六章：日本儒者對《論語》「學而時習之」的解釋

任啟運（鈞臺，1670-1744）撰《四書約旨》云：「但孔子時，. 先王之教未遠，學尚不患其差，患在不能時習。故本文不于學. 字上分辨，只于時習上策勵也。時習只有勿忘意，而 ...

#40. 張豐乾：“學”的哲學_孔子 - 搜狐

孔子因才施教，隨機設教，而沒有固定的模式而基於深刻的哲學思想。他強調“不憤不啟，不悱不發”，“舉一反三”，而不是灌輸、強制和欺騙。儒家也被看作是學習 ...

#41. 南投縣私立普台高級中學附設國中部109 學年度校訂課程計畫

附件3-4-1（九年一貫／十二年國教並用）. 教學進度. 教學重點及作業內容. 評量方式. 議題融入/ ... 之」、「困而學之」、「困而不學」哪一種，請.

#42. 非不說子之道,力不足也。」由此可知冉求的形象是(A)活力不

單一選擇題:每題2分,共70分. 1. ( )從「行有餘力,則以學文」這句話,可知孔子的教學主張是(A)德本文末. (B)學思並重(C)篤行為要(D)文學為重。 答案:(A). 2. ( )「敏於事而慎 ...

#43. 論語講要子路第十三 - 徐醒民先生專輯網

在孔子時，政治不好，禮樂行不通，樊遲請學稼圃，意思是在諷勸孔子教民稼穡，這樣對於民生也有益處。但孔子不以為然，而以辦政治為重要，所以解釋，在上位的人好禮，民眾就 ...

#44. 師道的典範孔子傳略 兼論對教師專業的啟示 - 臺灣教育評論學會

另外，孔子在教學上，不是採用灌輸式的教學，而是因材施教，依學生 ... 取得養家的俸祿，更重要的是施展所學，擔任治國平天下的重責大任。「學而優.

#45. 錢穆如何理解孔子的[信德之教]與其對當代的意義

故朱子乃重建黯而不彰的[道統觀],立[四書]代[五經]為儒學的核心價值,此朱子[. 闢禪]格外用力. ... 就純以(哲學)[思想]角度而言,錢穆有言孔子之學與教非輕易援引西方.

#46. 教而不善者，不得教- 沧海一滴 - 博客园

教而不研则浅,研而不教则空学而不思则罔，思而不学则殆夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜 ...

#47. 論語堯曰第二十（二） @ 心情記事 - 隨意窩

子曰：「君子惠而不費；勞而不怨；欲而不貪；泰而不驕；威而不猛。 ... 子曰：「不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝，謂之有司。

#48. 董其昌書勸學文| 誠品線上

其正文前一部分文字錯亂，句子不通，並且有錯字，不斷句之前的善是這樣的：“父母養其子而子也雖教而不不教是不愛其嚴是亦不愛其子也父母教而不學是子不愛其身也雖學而 ...

#49. 每日論語【第1集】學而篇第一章： 【子曰。學而時習之。不亦 ...

孔子教完這些不好的人，像互鄉童子這些人，教完之後，那回去做不做是他的事情，他只要願意來學，他統統都教。「有朋自遠方來，不亦樂乎？」孟子也說：「得天下英才而教育之 ...

#50. 孔子箴言名句 - 驻委内瑞拉使馆

语出《论语·述而》：“子曰：'默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。又见《孟子·公孙丑上》：“孔子曰：'圣则吾不能，我学不厌而教不倦也'” ...

#51. 如何理解：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”？ - 劇多

在孔子之前的管仲也曾表述過對思考的重視，他說：“思之，思之不得，鬼神教之。” 孔子把“學”和“思”結合起來，指出了兩者之間的辯證關係，這不論是在“教” ...

#52. 學而不問則罔，問而不學則殆- nobuusa的創作

「子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。」---《論語‧為政第二》 原來學長、項老師、姚老師不斷提示我的話，早就在我幼年開始便不斷出現。

#53. 現代君于銘

君子忠而不躬，幸而不順，仁而不施，愛而不溺。 ... 也君于有三難;遇美人而不動心、見大惡而不學、習真理 ... 24 君子育而不敬，教而不傅，學而不師，研而不馳。

#54. 你有好好讀過「三字經」嗎？《錢文忠解讀三字經》::試讀內容二

「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教 ... 養不教，父之過；教不嚴，師之惰。 ... 養，養育的意思，做爸爸的，不能光把孩子生下來，而不教育他。

#55. 不教而殺謂之虐，如果只是想要塑造年輕一代崩壞的形象

我們不給予學生解釋的機會，不傾聽他們的聲音和情緒，即使他們理智上知道自己有錯，內心卻只會感到被社會誤解和孤立，也很難靜下心來思考更深入的問題 ...

#56. 論語：季氏第十六-- 堯曰第二十 - 一貫道世界總會

孔子曰：「生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣！」 ○孔子曰：「君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠， ...

#57. 第一課做田

(D)闡明師道可貴，學必從師的道理。 （ B ） 6. 〈師說〉一文中，作者認為「聖益聖，愚益愚」的根本原因應該為何？ (A)聞道有先後，術業有專攻. (B)惑而不從師，其為惑 ...

#58. 孤陋寡聞[正文] - 成語檢視- 教育部《成語典》2020 [進階版]

形容學識淺薄，見聞不廣。語出《禮記．學記》。 ... 則壞亂而不脩。 獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ... 雜亂的施教而不循序漸進，就會破壞整個知識的系統性而缺乏條理。

#59. 《論語》之通識學說

「志道則心存於正而不他」，是通識的理念融匯；「據德則道得於心而不失」，. 是通識的人格素養；「依 ... 小者近者，而後以大者遠者，非傳以小近，而後不教以遠大也。

#60. 學而不厭教而不倦－兢兢業業的教育奉獻者

南師求學期間，. 對紅樓傳承的校訓「學而不厭教而不倦」印象深刻，此八字箴言始終. 指引著蔡校友的教學生涯與進修工作。 民國48年畢業後即在教育事業上兢兢業業，同時亦 ...

#61. 【神傳文化】學而不思則罔 - 明慧網

這句話用白話來說就是，只學習而不思考，就會罔然而無所得；只思考而不學習， ... 現代科學的教學，往往都是比較機械的、程式化、表面化的，與心性的 ...

#62. 竹圍高中

⑨,其入不益深乎?」子路再拜曰:「敬受教哉!」(說苑建本). 未倒一籠土. )孔子曰:「生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也。困而不學,民斯為下矣!」.

#63. 副刊- 【墨田拾穗】溫故知新- 青年日報

為政篇》，孔子勉勵學生，也是督促自己求知向學的態度。原文是：「溫故而知新，可以為師矣。」和溫故而知新有關的還有：「學而不思則罔，思而不學則殆 ...

#64. 首頁-儒學思想-智慧語錄-學習 - 臺北市孔廟儒學文化網

知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關於知道的真諦。 學而時習之， ... 學而不思則罔，思而不學則怠。 ... 孔子教學有四項內容：文獻、品行、忠誠、信實。

#65. 趙之楚《十六：十三<a href="?M=ken&P=Ca">目錄</a>》- 好讀

鯉退而學詩。 ... 陳亢退而喜曰：「問一得三：聞詩，聞禮，又聞君子之遠其子也。」 ... 「不責善」並不是教我們「養而不教」，而是要為人父母的 ...

#66. 不教而殺謂之虐（上） - 人人焦點

子曰：不教而殺謂之虐不戒視成謂之暴慢令致期謂之賊 題目出自聖人孔子的《論語·堯曰》第二章，原文是子張請教孔子爲官從政的要領。大致意思就是：不經教化 ...

#67. 孔子勸學 - 中文百科知識

孔子曰：「夫人君無諫臣則失正，士無教友. ... 之，鏃而礪之，其入之不益深乎？」子路再拜曰：「敬受教！ ... 《為政篇第二》中，子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。

#68. 【儒家經典語句】儒家語錄精華100句【5】--理論-人民網

87、生而知之者，上也﹔學而知之者，次也﹔困而學之，又其次也﹔困而不學，民斯為下矣。——摘《論語》. （生下來就知道的人是上等，經過學習才知道的人 ...

#69. 思而不學則殆站在大神的肩膀上 - iT 邦幫忙

如果這30多篇系列文只能選一篇推薦的話那我絕對毫不猶豫的就只會推薦這篇這整個系列文最最最重要的事情就是要跟各位推薦wisdompeak這位大神的教學影片 ...

#70. 孔子論學（德行、言語、政事、文學） - 鼎文公職

他的女兒因而存積私財，她的婆. 婆以她積蓄私財過多為由而把她休掉。衛人女兒回家時帶回的財物，比出嫁時多一倍。她的. 父親不自責自己教女兒錯了 ...

#71. 弟子規易解

其內容採用《論語》學而篇第六條：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以 ... 【易解】縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。

#72. 訪「孔廟」 讀《論語》不亦說乎 - 人間福報

其中，大成至聖先師「孔子」，更以「有教無類」的教育精神，建立了萬世師表的教... ... 子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆（ ）。」《論語‧為政篇》.

#73. 論語選. 孔子與弟子言志 子路率爾而對曰

子曰：「默而識之，學而不厭（仁），誨人不倦（智），何有於我哉？」《述而七》 ... (C)不以物傷性，不以謫為患，無適而不自快，無入而不自得.

#74. 教不嚴，師之墮，子不學，非所宜

在《三字经》中有句话是，养而不教，父之过；教而不严，师之堕。子不学，非所宜；幼不学，老何为。这句话意思是说仅仅是供养儿女们吃穿，而不去好好 ...

#75. 2570歲孔子：好好教孩子上一堂「快樂」素養課 - 親子天下

現在提倡讀經，下面這段文字想必許多小朋友已能朗朗上口：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來， 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

#76. 大學衍義補/卷072 - 维基文库，自由的图书馆

朱熹曰：「君子之學不為則已，為則必要其成，故常百倍其功。 ... 臣按：為學最是變化氣質為難，為學而能變己之氣質則其學成矣，施教而能變人之氣質則 ...

#77. 孔子思想起 - 天下雜誌

學而時習之，不亦說乎？」兩千五百年前，孔子以一個「學」字，開啓了東方文明之門；兩千五百年後，在敎育新世紀起飛之際，如果讓孔子缺席， ...

#78. 學而不厭，誨人不倦- 民初思韻

孔子說：“默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什么因難呢？” ☆孔子說：“默默地牢記知識，勤奮學習不厭煩，教誨別人不厭倦。對于我來說 ...

#79. 創作天地- 教育電視《博學慎思(論語選讀(一))》觀後感

「吾十有五而志於學」，孔子十五歲就立定志向，追求學問。 ... 「學而不思則罔，思而不學則殆」只是讀書，不思考，就沒辦法理解所學，感到迷惘。

#80. 思考（上篇） - 台肥

《論語》及《孟子》也有極為相似的「教」、「學」連接性思考對話。在《論語.季氏篇》中，子曰:「生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也;困而不學，民 ...

#81. 述而篇第七_论语新解钱穆 - 国学导航

不學 則不知，故貴好古敏求。 ... 子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！” ... 若教學者以從入之門，仍當先藝，使知實習，有真才。繼學仁，使有美行。

#82. 以現代教育概念看孔子的學習觀 - 教育眼

即以學而不思則沉沒於事例中，經驗之意義欠充實；思而不學，則馳騁於懸想中， ... 第二是學生問、孔子答，極少看到孔子考問、學生作答這個教學模式。

#83. 《禮記》之《學記》全文

發然後禁，則捍格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。 大學施教的 ...

#84. 人生以快樂為目的

二）學思相融：光學習是不夠的，還必須思考。他説：「學而不思則罔，. 思而不學則殆。」（＜為政＞）所以，思與學要並重。 （三）一以貫之：是指孔子有中心思想可以 ...

#85. 祝平次的教學網站- 倫理學：論語 - Google Sites

學而: 子曰：「巧言令色，鮮矣仁！」 · 八佾: 子曰：「人而不仁，如禮何？ · 里仁: 子曰：「不仁者不可以久處約，不可以長處樂。 · 里仁: 子曰：「唯仁者能好人，能惡人。」.

#86. 論語導讀(3) - 中華民國主院

正名主義、德治主義、禮治主義. 孔子一生事蹟，不外從政、教學、編書。但政治生活極為短促早年曾因貧而仕，任委吏管理糧草，乘田管理畜牧。後宰中都，進為司寇攝相事， ...

#87. 國10-3

學而不思則罔，思而不學則殆 ... 學而時習之，不亦說乎／求學要能溫故知新 ... 孔子相關的成語中，哪一個可以看得出他使用「啟發式」教學法，培養學生主動思考的習慣？

#88. 《論語》中的經史詮釋之教 - 國立臺中教育大學

千多年前的孔子，早已具有如西方學術發展下，類似成熟的教育學眼光嗎？2當. 然，我們不能否認孔子對教學的方法有某種程度的自覺，但是過份強調教學方. 法的表像，而不 ...

#89. 啟蒙園地-心靈成長營返班活動報導-家長班研討專題 - 蓮榮會刊

及至入塾讀書，為師者亦由幼時未聞此義，故亦絕不知讀書為學聖賢，不教生徒躬行實踐聖賢所說之道。但只學其文字，以為謀利祿計。而不知學聖賢有莫大之利益，自己與子孫， ...

#90. 求學、治學與教學

孔子有他的治學「三境界」描述，就是《論語》開篇那三句話：第一境. 界，「學而時習之，不亦說乎。」這個「說」就是現在的「悅」，指的是求學的過程中反. 復練習，心情會很 ...

#91. 為政第二

孔子說：「學而不思考則枉然，思考而不學則疲殆，心不安定, 危險, 疑殆疑惑難安。」 ... 子曰：「臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勤。」.

#92. 儒家哲學與教育之探討

孔子的教學上，不. 僅教不倦，且傾囊相授，毫無保留和隱藏。孔子說：「二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。 吾無行而不與二三子者，是丘也。」（〈述而〉）. 三、教學內容.

#93. 學而不思則罔,思而不學則殆 - 華人百科

這句話為孔子所提倡的一種讀書學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不 ...

#94. 孔子 - 教育未來

但教材不限於六經，. 而是活動的，因他隨時隨地、因人因事而教，特別強調要 ... (3)學思並重－孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」此論與德國.

#95. 【論語白話解選輯】述而第七上宣下化老和尚講述 - 法界佛教總會

第二個講法是憂慮別人：雖然好好教給他們道德是怎麼樣修，但是他們都不去修行。 第二是「學之不講」：學，就是學問；要學習知道怎麼樣做一個好人。可是學而「不 ...

#96. 孔子語錄－論語 - 臺中市孔廟忠烈祠聯合管理所

今節錄學而、為政、八佾、里仁等篇的章節，希望能對您有所助益。 ... 人不知而不慍，不亦君子乎？ －學而－ ... 子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

#97. 以《論語》的觀點探討生命教育 - 中央大學

學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而. 不慍，不亦君子乎？ （《論語•學而》）. 學而時習，是學不厭；人不知而不慍，是教不倦，二者為孔子的學.

#98. 閱讀歷程中的「熟讀精思」法－ 從《朱子語類》視角解讀

讀書貪多而不求精熟很難有成效，本文以朱子一生刻苦治學，勤勉執教的體驗和實踐經. 驗彙整，期能對後生晚輩有所啟示和借鑒。 關鍵字：十二年國教、閱讀、朱子. Page 2. 2.

#99. 王钰：孔子“有教无类”思想浅谈

不管地位贵贱，不分种族、氏族，都可以到他门下就学，人人都能争取入“仕”。“学而优则仕”从民间普及，人人成才。孔子首先提出“有教无类”的口号，以私人身份 ...