【#雜學校|#神鬼雜學 重返展覽🤩】
#參展單位之社會參與
#教育不就是要讓社會更加進步更加多元蓬勃發展
台灣一直是亞洲自由多元的代表國家,因此自2015年雜學校舉辦以來也是眾多團隊、議題的發聲平台,雜學校鼓勵多元創意的想像與行動,因此凡涉及 #社會倡議、#社會運動、#聯合國永續發展目標SDGs 等就屬於社會參與展區。立馬來看看社會參與團隊們帶來各自精采的 #240秒影片! 🎬
視腳的有感探索
可能幸福學院・可能幸福工作坊
Girl Scouts of Taiwan 中華民國台灣女童軍總會
再生玩具店
溫叨超有事
扣扣老師的親子觀察
時習教育 LIFE in life
芒果遊戲
PackAge Plus
RE Green 居家製肥機
Impact Hub Taipei / 社會影響力製造所
聚起來!
熱青年
窩聚.共好日常
青村白皮書-洄游農村計畫
Youth Climate Action
雞湯來了
慈濟大專青年聯誼會 Tzu Chi Collegiate Association
慈濟基金會
大腦加倍佳 Build Better Brains
Hsinchu American School 新竹美國學校
衣服圖書館
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《2020雜學校_參展單位240秒影片:社會參與》
👉 http://user110030.piee.pw/38edgm
#國際教育創新博覽會 #POPUPSchool #展覽回顧 #社會參與
教育不就是要讓社會更加進步更加多元蓬勃發展 在 台灣教育要改變,第一步就是教育部不再主控全國考試內容 的相關結果
這些問題統稱政治,只要你相信政治歸政治,教育歸教育,不相信從政治面去組織改造教育體系,讓人才可以流動,教材可以活化。怎麼改都不會有好結果的。 ... <看更多>
教育不就是要讓社會更加進步更加多元蓬勃發展 在 想像與形構: 臺灣多元文化教育發展之論述分析 - 高等教育出版 的相關結果
為了因應「全球化與國際化所帶來的轉變」(其中包括族群互動日益多. 元、民主參與更趨蓬勃、社會正義的意識覺醒等),教育部在2014年11月公. 布《十二年國教課綱》,以「 ... ... <看更多>
教育不就是要讓社會更加進步更加多元蓬勃發展 在 教育是一切的根本,也是社會進步與發展的原動力 的相關結果
師資培育制度改為多元化與儲備制之後,教師文化更趨多元,學. 校教育發展有其正向成效。惟社會變遷快速,國民對教育的期許提. 升,教師素質更受關注;而師資培育制度亦面臨 ... ... <看更多>