血統 period
【我有一位同學】
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〔一〕妳以為誰玩得起教甄
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我有一位同學，大學時期，在天天都得跟班上同學失陪的師培中心裡，她常常和我選一樣的課，她讀財金科系的，為了修教程還輔系會計。儘管我一開始坐在她旁邊的目的是為了想誘拐她上床，後來卻演變成了完全另外一條的路線。
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她很努力，白天上本科系的課，晚間上教育學程的課，下課之後要趕去藍藍路（為不懂梗的長者解說：麥當勞）上大夜班，職位是後場。有待過藍藍路的都知道那種被特意設計出來的工業化生產線對老闆和客人來說多有效率，對員工來說有多瘋狂。曾經有一段時間，她不只有一份工作，而是同時身兼數職。
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我一直很懷疑，一天只有二十四小時，她到底哪裡來的時間去做這些總量遠遠超過二十四小時的事情。『妳到底昨晚有沒有睡覺？』每次上課時我總會這麼問她。『有啦。』她總會這麼回答我，然後在教授開始幹古之後半小時內迅速睡著。
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她撐著內分泌失調以致完全暴走的超不健康身體，完成了大學學業。她熬過了超壓榨的教育實習，熬過了教師檢定，卻在教師甄試上慘遭重創。她沒有錢繳這麼多報名費，她沒有錢準備這麼多資料，她沒有錢能讓她全台灣四處趴趴走參加各縣市的甄試。她的所有工作都不允許她請假，只要一請假下去就會「被自願離職」。就算能夠請假，她也沒有辦法請，因為少掉幾天的工作量，她連房租、水電、生活費等有夠給她超基本的生活開銷都無法支付。
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她的家庭狀況很惡劣，她需要軍公教類的公職薪水來穩定她「和她全家人」的生活。她很難過地放棄了成為老師的目標，以前所付出的時間和金錢全部放水流，成為沉沒成本，而原本可以跟同學一起玩社團、開懷大笑的機會，和逝去的青春，全部隨著畢業就化為烏有。
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後來她想要考國營事業。但是她「根本沒有時間」去蹲補習班，只好購買函授。但就算買了函授，她也「根本沒有時間」好好讀它，一切的原因都在於：她家沒錢，而且極需花錢，她只能一直燃燒健康在永無止定的低薪血汗工作上，直到倒下然後被自願離職。
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所以，一點也不意外的：她當然還沒考中。我所能給予她的協助，就只是每次當她在轉換工作，而舊老闆那邊千方百計想要用各種方式扣她薪水，連最後都還極盡壓榨之能事的時候，提出法律上面的自保或反擊方式，盡可能拿到她應該要拿的數字。
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以及聽她在電話那頭哭泣，痛徹心扉。
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（二）輕輕鬆鬆，上榜成功
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我有一位同學，她的父母是老師，是我爸媽的同事。她爸是主任，媽媽是校長。她大學讀的是文藻，在學時期從來不用煩惱打工，因此有充裕的時間去玩社團，去四處參加活動，從事志工等等「充實自己生命和眼界」的事情。她曾經騎著可愛的雲豹檔車，環島趴趴走，途中經過台南的時候順便跟我喝了杯不是咖啡的東西。而她女朋友出國留學去了。
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在經過了一陣子大概很無聊的賣輪胎工作之後，她自己買了書，回家「自己讀」（連函授都不是喔！單純的書唷！），然後以一點也不意外的成績通過的警察特考。由於優異的外語能力，英文那科，考題根本是瞬間被她輕鬆擊破，就像三十五噸的聯結車輾過小蛋糕。她現在正在台北市擔任台灣鴿。
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我們小時候一起玩，一起洗澡，但她現在超ＭＡＮ，我站在她身邊反而成妹子了。
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（三）整整他媽的四個月
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很多人以為考試，尤其是筆試，是公平的；至少在眾多其他方式的篩選上，紙筆測驗型態的考試作弊可能性相較之下低，而且影響成績高低的因素比較好掌握......才怪。賽局理論的書看太多會讓妳產生天真浪漫的幻想，以為在制高點掌握賽局內的一切，就可以贏得比賽。但決定比賽輸贏的關鍵，永遠是在賽局外。在老闆，或在賭盤，或自己開賭盤的老闆，諸此之類的。
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我常常跟人說，有辦法親自來補習班上面授，還能蹲超過兩年的，代表妳家日子過得不錯。
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越高等的考試越需要強大的經濟後盾，俗稱「妳家有錢」，諸如高考，三等，司律，教檢教甄，醫師......。先假設一個前提：所有人的先天基因和後天努力「都一樣」。那麼，各種大小考試當中，誰會考中？是爸媽當「三師」的，還是爸媽在便當店打工的？這答案很顯而易見，每個人一天都只有二十四小時，當妳需要出去打工幫忙應付家裡開銷的時候，人家就是硬生生每天比妳多了至少八小時可以讀書。
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以一年來看，等於2980小時，等於121天，等於整整「四個月」。這就是橫跨在有錢人跟沒錢人家之間的巨大落差。在大家都「一樣」天資聰穎也「一樣」努力學習的狀況下，在激烈到如司律那樣以零點零幾分為決勝負關鍵的血腥考試裡，2980小時的差別就代表：她會上榜，而妳永遠都不用肖想。
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我講難聽一點，就算把「程度都一樣」這項限制拿掉，當作妳天資聰營萬中選一考得上好了，妳連「考試的機會」都沒有，就像我同學一樣。妳以為國家考試需要幾天？抱歉，妳連想跟老闆請假去考試都不可能，妳會被自願性離職（而且上頭還會用很酸的語氣說：「要去考試就要好好專心準備考試啊～！」），然後接下來妳就準備被房東趕出去，哪怕妳住的只是一個月三千元的超爛雅房還包水包電包網路。
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這講的還僅僅只是「一場考試」，我們還沒把「從小到大」，從幼稚園一路到研究所的成千上萬場考試算進去。
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國中時，當同學為了英文考試而傷透腦筋的時候，我沒有感覺。我根本「完全不用任何準備就可以輕鬆拿到一百分」。為什麼？因為我家比妳家有錢，我從小學就被丟到兒童美語班，還被丟去紐西蘭晃了一段時間。國中英文？那能吃嗎？那是我小學三年級在兒童美語的程度。年輕一輩要想像一下，我們當時是到了國中才開始有英文課這種東西存在，從二十六個英文字母開始，而且英文老師的教學功力和自身程度普遍「爛的無可言喻到我想叫他下來換我上去教」。
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從小到大，當別的同學為了明天的各種科目大小考在焦頭爛額的時候，我幾乎不用任何準備，因為我家很多書，每一個房間滿滿都是書，我從會識字開始就每天反覆看著這成千上萬本的課外書長大。一路到高中畢業為止的課內範圍，我只要拿我小學時在房間無聊翻著這些課外讀物的程度就可以應付考試。......更別說我有那種閒時間可以去圖書館借書，有那種閒錢可以去書局買書。
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這樣公平嗎？考試早在妳「還沒出生之前」就分出勝負了。妳背的要死要活卻只能上私立高職，我在外面抽菸喝酒把妹可以上公立高中。像話嗎？妳會說，那只是階段，決勝負在大學甚至研究所畢業之後。對，好，把時間往後拉。妳高中勵精圖治後考上了天大地大台科大、台清交成我不怕，而我渾渾噩噩（不要看疾病跟遭遇，單純就當我真的渾渾噩噩好了）然後去了南台科大。
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然後？妳畢業之後呢？去當工程師？妳知道不是每個人都可以上台積電的，那很吃運氣，面試過程甚至毫無邏輯可言（下次再炮，敬請期待）。台大師大不如奶大，國立私立不如兩粒。通常妳只能找到超血汗的電子廠，然後在裡面當輪班星人，有可能妳賺很多，但妳根本完全沒有休息時間。而妳的健康被摧殘到妳的薪水註定將來一定會拿來燒在醫藥費上。而我呢？在家尻槍寫廢文婊妳白癡，還有幾乎無限制的機會可以一再嘗試各種不同的考試，考上公職，雖然賺的沒有妳多，但我保證有時間可以去運動、逛街、休閒、研究養生食品、四處看醫生維持身體健康。
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就算政府後來倒閉，我依然可以跑去考別的，像是國營企業跟農漁會。
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如果這是槍戰，那妳手上只有一把前膛槍，一發子彈，一次機會，沒打到就準備等死。而我擁有「一整個砲兵營」，和「幾乎無限制的彈藥」，可以讓我每天每天每天開地圖炮一直射一直射一直射。就算我技術再怎樣爛，起碼會打到一兩隻腦殘的鳥吧。這已經不是亂槍在打了，這叫轟炸。
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現在都只是把我自己拿出來婊而已，我們甚至都還沒講到那些爸媽是公司總經理或當高官的呢！人家每次寒暑假都可以到世界各地不同國家遊玩，增廣見聞，累積經驗，高中都還沒畢業就擁有「全球級」的人脈。
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有些人會說，才怪！努力才是重點。啊就......人家就算三流大學畢業或根本沒有大學畢業，也有一家公司跟上千萬資產等著給她繼承啊。妳要拚什麼？妳再怎樣努力讀書考試拿到國家級證照，然後呢？只能去她家持股的公司當爆肝工程師。啊她咧？「連考試都不用考」，就光靠持股就好，人家連讀書考試都不用，早跑到國外「長見識」去了，就光靠妳們這些爆肝當免洗零件的在下面燃燒生命，就可以確保她的戶頭有源源不絕的資金流入。
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說太遠了，拉回來考試。現在光看局內就好。
不管是檢察署還是法院，能坐在上面的問話的司法官，我們都把這種叫「天之驕子」。
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絕大多數的他們，從小到大沒有經歷過什麼「真正的」災難，我是說真正的，考試壓力大或者跟父母吵架或者失戀之類的通通不算。他們不用從小就跟著父母在夜市擺攤，吸香酥雞的油煙吸到還沒成年就快得肺癌。他們不用煩惱任何有關錢的事情，可以把幾乎所有完全的時間通通投入在讀書準備考試上面。同樣的，因為家裡有錢，通常這也代表她（以及她的家人）能夠遠離各種疾病，不會像我現在一樣得把超過七成以上的時間和金錢投入在醫療上。
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剛剛講完先天，接下來代入「後天」。也就是俗稱「最好妳家沒死人」的意外事故以及各種疾病。這比講先天更令人難過。
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以下情節取自我身邊（或「已經不在身邊（也就是妳可以在靈骨塔裡面找到的意思）」）的「很多，很多，很多，很多」同學朋友，外加最近新認識的網友們提供的各種啊撒布魯家庭悲劇。所以妳可以不用擔心我是在說妳或者妳被辨識出來，這種「杯具」不只本身就是兩公升大瓶裝，而且數量還多到必須要裝箱塞貨櫃用馬士基的超巴拿馬級貨輪才能運送。
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（四）一人帶賽，全家帶賽
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『我有一位同學，她的父母跟我的父母一樣是小學老師。但她父親在毫無預警的狀況下腦血管動脈瘤破裂（俗稱腦中風），到現在都還躺在病床上，沒有意識。原本她可以出國旅遊，原本她可以上補習班考公職，原本她可以好好充實自己，去找真正適合自己的工作。
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但現在通通成為夢幻泡影，從她爸倒下的那一秒，她家就開始永無止盡的燃燒之路：燒錢，把新台幣當成冥紙一樣在燒。基本的醫藥費，額外的特殊藥品自費，基本的看護費，額外的特別看護費。保守估計每天起碼要燒五千元以上，就算扣掉保險給付，每天依然要花掉將近三千元，換算成一個月給她溫柔一點好了，五萬元。
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她的母親為了照顧伴侶，請了長假，實際上也等於辭職了。她的父親剛好越過終身俸的門檻，因此父親那邊辦了退休，用終身俸支付基本醫療支出。但家裡還有房貸，車貸，水電費，瓦斯費，燃料稅、牌照稅、房屋稅、地價稅、綜合所得稅......啊還有妳人活著是不用吃飯拉屎喔？吃飯要錢，拉屎也要錢耶！妳拉完屎都不用衛生紙嗎？還是妳要跟我說妳用手挖，妳用馬桶沖掉也是要水費啊，還是妳要跟我說妳都自己吃下去自給自足自體循環回收再利用？
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所以，她從原本的天之驕子，瞬間跌落到地獄幽魂。這形容一點也不誇張，因為她無法慢慢考試探索自己適才適所了，她只能趕快找一份便利商店的職缺，做著超人般的工作內容，領著賤民般的薪水，然後大概一輩子就這樣子了。對了，因為工作實在太操太血汗太傷身，她每個月也跟我一樣要花很多很多很多很多錢在自己的醫藥費上面，而她不知道自己的生命還可以撐到什麼時候。』
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很多原本可以成為天之驕子的天使們，直到膝蓋中了一箭，外加翅膀被砍斷，我們一起摔了下來。妳可以把上面故事的腦中風替換成癌症或各種慢性、重大疾病，或任何意外事故。諸如車禍、公安、颱風天出門幫家人買便當結果被招牌砸到變植物人。諸此之類的，任何任何任何一丁點小小的意料之外的事情降臨妳家，妳馬上會從金字塔頂端被打落到無盡深淵。妳會注意到我沒有說重重摔落，因為根本還沒「摔到底」。這是還在往下掉當中的現在進行式，環繞著我的周圍，構成了我所看到的世界。
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（五）哩甲賽ㄎㄚㄍㄧㄣˋ啦。
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所以，我非常討厭那些覺得「自己要為自己的成就負責」的人。那只是代表妳家起碼有點錢，而且妳家沒人「挫賽」。妳當然可以跟我說，我家也是怎樣怎樣怎樣的，但我還是努力想辦法突破重重難關，考上了ＸＸＸ，成為了ＸＸＸ。我只會說，這也只是代表妳是個成功的受精卵，基因多樣性下的目的。妳的ＤＮＡ強悍到讓妳天資聰穎外佳體力足夠，足以抵銷掉那些外來災難。
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我最討厭那些自稱過來人的人了。他們身為離群值，極端的少數，幸運的樂透得主，卻將自己的純粹好運拿來當成指責別人不夠努力的子彈，狠狠打在早就被現實折磨到不成人形的普通人上。
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再說一次，能坐在上面的問話的司法官，叫做「天之驕子」。
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他們覺得妳該為妳自己做出的事情負責，必須接受懲罰，但除了少數對這些議題有感的人之外，相對多數的他們永遠不會去思考，是怎樣的環境逼迫這些人做出這些觸犯規則的事情。說穿了，規則，就是天之驕子們制訂出來的不是嗎？但那是另外一個問題了，所以之後再來炮。我剛剛說了，「我彈藥充足」，可以一直玩一直玩一直玩...... I can do this all day。
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所以，考試公平嗎？一點也不。它是建立在一個絕對不公平的地基上所打造出來的通天塔，由血跡斑斑，支離破碎的屍體當作建材，由鈔票構成階梯。妳以為，和其他篩選方式比起來，已經是相對公平的考試，其實根本他媽的超級不公平，只是這就像騎電動機車一樣，妳以為超環保，但這只是把會噴煙的排氣管換成擁有超大根煙囪的火力發電廠，然後放到「妳看不到的地方」。妳看不到，不代表不存在。我講難聽一點，就是因為妳知道排氣管會噴，所以寧願把它移到妳看不到的地方，由別人去承擔後果，反正把郎ㄟ囝仔死未了。「他們自己要想辦法努力擺脫煙囪啊」！
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妳可以在各個探討教育問題的新聞下面，看到諸多國立大學的幸運精子們，述說著自己有多努力多勤奮，憑什們ＸＸ就可以ＸＸ，他們應該要為自己的ＸＸ去ＸＸ啊。......真心祝福妳們的老爸老媽不會在清晨去公園運動完回家路上只是乖乖站在那裡等紅燈的時候卻遇到開著賓士的喝醉公子哥然後被無辜撞死。
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讓妳跌落谷底，我不會過得比較好。社會需要的是，在上面的人，都能夠伸手，拉下面的人一把。一個拉過一個，一層拉過一層，這樣整體才會往上。大家的手牽在一起，才能織網，一個接住不幸墜落的天使的安全網。最起碼，當社會安全網織得夠堅固的時候，妳不會因為老闆的錯誤而讓中年失業毀了之前努力得來的「所有一切」。
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最後，用這個故事收尾。
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（六）我不能收妳的錢
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我有一位同學，她看起來很文靜，非常有氣質。是夜校裡面難得一見不用化妝、光靠氣質就完勝的正妹。她父母從小離婚，爸爸是毒蟲，媽媽酒家女，她被親戚養大。當年，她是極少數「應屆」上夜校的人。通常會來夜校代表妳經過了之前我說過的一連串轉換學校的糟糕過程。但她不是，她國中畢業應屆直接進入私立高職夜間部。
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她家狀況就是這麼糟，她成長過程就是這麼糟。糟糕到她想要試圖一搏，至少來個公立高職夜校都沒有辦法。但她從來不對同學和朋友們多說什麼，她總是安安靜靜的坐在位子上，寫該寫的功課，考該考的試。......起碼一開始是這樣。
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漸漸的，她上課越來越晚到，有時甚至直接曠課。就算來學校了，她也是渾身酒氣，趴在桌上，臉色蒼白，看起來好像隨時會升天。
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她跟我說，她親戚不再供應她學費和生活費了，她只能靠自己。她的體力完全無法應付諸如工廠、飲料店、便利商店等打工，完全無法。她就是個纖弱文靜的女孩子，她從小飯也沒吃飽過，覺也沒睡好過，身體虛弱無力的程度，妳會懷疑只要一陣風就可以把她從台中吹到台北。所以，她經由朋友介紹，開始在酒店上班。
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『我們沒有在做Ｓ。』她跟我說。
『嗯，沒有在店裡面做Ｓ。』我說。
她沒有回話。
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『帶出場一小時多少？』我問。
『我沒有在帶出場。』她說
『妳最好手上拿著這個兩萬五的ＸＸ包還能跟我放屁，說。』我說。
『......四千。』她用有如蚊子般的虛弱聲音回答。
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『四千給妳，這一小時算我買的。』我掏出現金給她。
『我不能收妳的錢。』她說。
『為什麼？』我問。
『......要做才能收，我不能無緣無故收妳的錢。』她回。
『媽的講這種話，那來做啊，我加節嘛！妳就當我欲求不滿想推炮行不行？跟我做我起碼比中年大叔還要好吧？』我問。
『我不能收妳的錢。』她還是這樣說。
『為什麼？』我問。
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『我髒掉了。』她說。
『幹，妳知道我不在乎這個。』我說。
『我知道，但是我在乎。妳不應該跟我這種女人做，妳是妳未來女朋友的。』她說。
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『所以我不能收妳的錢。』她說。
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隨著時間一天一天過去，她越來越少出現在學校裡。
升了高三之後，她沒有來的日子已經遠超過於她有來的日子。
最後，她因為出席日數不足而被學校直接退學。
然後，我再也無法看到她了。
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圖片出處：
https://www.facebook.com/…/a.567649076669…/613720845395902/…
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以上故事並不是虛構，但為了保護當事人，皆經過剪接處理、情節混和，當事人們千萬不要出來自爆。如有雷同，那絕對不是巧合，那只是代表這社會就是這麼幹你娘機掰。
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【誰是台大生】
http://homepage.ntu.edu.tw/~luohm/NTU.pdf
教育實習 準備 在 [分享]給未來實習老師們的佛心建議(表單&分- 看板studyteacher 的推薦與評價
雖然最近實習期程的問題吵得沸沸揚揚
但其實首屆新制實習也即將進入尾聲了
將要把接力棒傳給下學期的實習老師們啦！
而我自己因為屬於蠻資訊焦慮的類型
所以很感謝實習社群裡的老師們
都非常願意無私分享許多資訊
讓我在實習前到現在即將實習完畢
都能有個小小天地互相分享、砥礪
而我也希望所有即將踏入實習的老師們
都能對未來的半年有點想法
因此，我創建了一套兩份的表單
希望曾經、現在經歷過實習的老師們
都能將您最誠摯的意見傳遞給未來的生力軍喔！
兩份表單皆可隨意挑題填寫
且將全程匿名處理
本表單為我一人管理
不會公開任何個人資訊
ㄧ、給未來實習老師們的佛心建議
希望能將您在半年實習間遇到的人、事、物的經驗，透過文字分享給未來的實習老師們，
建構出半年實習真正的生活面貌。
二、天堂？地獄？實習學校血淋淋分享
相信大家在選擇半年實習的學校前，心裡總有諸多不安及疑慮，有時甚至只能靠陳舊的分
享或校網的資料，對欲選擇的學校有零碎的認知。因此希望老師們若願意的話，能以明示
或暗示等等的手法，分享您半年實習的學校究竟是天堂或地獄？原因又是如何呢？相信能
對未來的實習老師們有很大的幫助。
也提醒各位老師
因希望這份表單的意義在於分享而不在發洩
在填寫時請盡量依照事實、客觀的角度出發
使老師們能夠從您的分享中汲取自己需要的資訊
以避免流於過度情緒宣洩喔！
謝謝各位！
＊表單填寫
https://forms.gle/PBSC2thLT4VLKPiD6
＊結果查看
https://reurl.cc/2DYReX
若有任何疑問或建議
歡迎直接推文或站內信
也可以透過群組聯繫我唷！
「110-111年教育實習互助群」
https://reurl.cc/l9eA4Y
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工商時間結束XD
以我而言，其實我的實習生活平淡如水
說精彩也不精彩，說無聊也不無聊
但還是希望能以小教普通科的角度
跟大家列點分享一些應該在各校都通用的建議
就供各位參考一下囉！
＊實習前準備
［半年實習中必須釐清的名詞］
教學輔導教師：小教以下-班導、中教以上-跟科老師
導師輔導教師：跟班導師
行政輔導教師、機構承辦人：通常為教務處教學組長、課研組長或主任
（實習）指導教師：大學指導教授
1、依我們大學師培給的資料，尋找、聯絡、申請實習學校的流程，若是上學期實習者，
要在3/31前申請完畢；下學期實習者，則要在11/30前申請完畢。
2、聯絡實習學校時，請有禮貌的致電或寫信給「教務處」的「教學組」或「課研組」組
長。因為通常來說，他們會是未來在實習學校與您對口的機構承辦人或行政輔導教師。
3、在申請實習學校時，每所大學師培可能會有不同需要繳交的資料，但最基本的一定會
有「申請教育實習實習學校審核表」和「實習同意書」，請帶著這兩份資料加上自己的履
歷表（我當時是用很簡單的一張A4解決），到實習學校核章完成，然後再交給大學師培方
，才算申請實習成功。
另外提醒一下，可以將核章過的審核表和同意書自己留一份影本後再交回，也是留給自己
一份保障。
4、通常整個申請歷程結束之後，學校大概會舉辦職前講習、發實習手冊、實習學生證等
等的。反正就都去好去滿、拿好拿滿就對了，尤其實習學生證可以買高鐵學生票，賺。
5、當所有申請過程大概塵埃落定後，要記得聯絡指導教授和實習學校的組長，看要不要
加個群組什麼的，往後要聯絡也比較方便。
6、如果心有餘力，可以開始撰寫實習計劃，通常會要求在10月前寫完並上傳。以下範例
供參考：
https://reurl.cc/Ep67ov
＊行政實習
以我們學校來說，是幫每位實習老師每個月分配到不同處室，而我們必須自己選擇三天下
午到各處室輪值，然後實習老師們要自己跟處室主任喬時間。
以我的經歷來講，開學前後會是最忙的時刻，而忙碌程度由高至低大概是教務處、學務處
、輔導處、總務處。不過各校狀況不同，可參考表單內其他老師們的回饋喔！
在處室實習時，記得秉持多問多看多學的精神，如果遇到太誇張的要求，一定要向組長或
教授求助，自己的權益要自己爭取。
＊導師實習&教學實習
這部分也可以參考表單內的回饋，我就不做贅述了，基本也是多問多看多學，教學堂數務
必提前和輔導老師討論好，若有代課等機會，建議也不要錯過囉！
大家最關心的部分，應該是教學演示的部分。我自己準備的歷程如下：
演示前
1、確定教學單元和演示節數。
2、當天必須要有教授、教學輔導教師、第三方教師出席，所以請提早和三位老師敲定演
示及議課時間。同時也可以去詢問、登記議課會議室。
（有些校系會要求演示前說課，我們是沒有，所以試教前會談就簡單寫輔導老師對教案的
修改建議，以及自己的教案設計理念等等而已）
3、製作教學演示邀請卡及海報。以下是群組內一些老師的範例分享：
https://reurl.cc/02doZ9
4、開寫教案、狂改教案。
5、借非演示班進行試教演練，然後再狂改教案。
6、印製邀請卡（明信片尺寸即可）、海報（先詢問實習學校海報架大小再決定尺寸，可
印兩張，一張貼演示教室，一張貼議課會議室）。
7、發邀請卡給教授、各輔導教師、教學組長、各處室主任、實習夥伴。
演示當天
1、準備教學演示簽到表、至少10份的演示教案+觀課紀錄表（只有校長、教授和教學輔導
教師的資料我是印整課教案，其他老師的只有印單節教案）、海報、10張以上板凳、兩組
攝影器材。
2、如果允許的話，請夥伴協助你接待教授及其他老師簽到部分，並幫忙顧攝影器材，自
己安心演示即可。
演示後議課
1、演示完畢請夥伴將老師們引導至議課位置，事前準備議課簽到表及簡單茶點，並請夥
伴拍照紀錄。
2、可以的話，邀請老師們在海報前合照一張，這將是你的實習檔案歷程之一。
教育實習學生初階專業回饋人才培訓認證實施計畫
如果心有餘力，建議老師們可以參與師大每年都會舉行的初階人才計畫，可以獲得6小時
研習時數及一張證書，詳情資料可以直接Google了解喔！
簡單來說，整個計劃除了研習外，主要是檢核你的教學演示資料三部曲（教學前會談、觀
課紀錄表、教學後會談），如果通過，將會獲得一張證書。證書有什麼用呢？這麼說好了
，有總比沒有好。
以下為110年簡章資料，供大家參考：
https://reurl.cc/jky7vm
2022/7/11更新
關於111學年度的初階專業回饋人才認證：
我詢問了去年初階專業回饋人才的承辦人，確認今年沒有初階專業認證，只有工作坊！
https://reurl.cc/rDyNy4
但工作坊的證書應該能相互抵用，或是等未來任教職後，再參加各縣市的回饋人才認證！
（像今年臺北市就有個別開設研習認證）
＊全國教育實習資訊平台
操作手冊（110/9版本）：
https://reurl.cc/rQ9NMk
在實習的期間，除了各種老師和學生會陪伴你半年之外，還有「全國教育實習資訊平台」
會跟你糾纏半年。
雖說是有操作手冊可以參考，但我必須說這個平台看起來漂漂亮亮的，實際上有時候操作
上還蠻反智的（喂XD）
所以我想另外拉出來用一些篇幅稍微介紹一下：
1、註冊
（1）想要在實習前註冊帳號的話，可以從「師資生漫遊」註冊：
https://reurl.cc/Opr1j3
（2）實習開始後註冊的話，就得從「實習生登入」進行申請（按「申請進修網帳號」即
可看到「表1-2：實習教師 / 實習生帳號申請表」）：
https://reurl.cc/9O3ERj
（3）實習老師的平台帳號是跟「全國教師在職進修網」（研習網）綁在一起，所以如果
要修改密碼等等的，要從全國教師在職進修網操作喔！
2、教育實習任務成績評定
相信大家都聽過學長姐再三提醒，實習期間一定要記得寫實習作業！
而要上傳、撰寫實習作業，就得從「教育實習任務成績評定」進入，前面有*星號的就是
必填作業，單項作業寫完後「填寫狀況」會亮綠框，上方四個任務燈號則顯示你各大項作
業的進度。
請記得要寫、請記得要寫、請記得要寫。不然你實習快結束時會趕到瘋掉<3
至於填寫方式，可以選擇在系統裡的文字框寫，或是以上傳檔案方式。我自己都是用上傳
檔案方式，因此在系統的文字框裡就會打上「請參閱以下檔案：（作業名稱）＿（名字）
」。
3、成績評語查詢
當教學演示和作業都完成之後，就要開始催老師們打成績評語了。通常老師們在我們實習
開始前都會收到一封帳號密碼的信，但很多老師到學期末時才會想起這件事，所以可以稍
微提醒老師要記得登入操作。如果老師真的忘記密碼的話，就從「會員登入」—>「忘記
帳號密碼？」重新申請就好了。
而成績評語有二大步驟：
第一步驟：教學演示&實習檔案評定
「教學演示評定」教授和教學輔導教師需要登入評定，第三方教師的觀課紀錄表可請
教學輔導教師幫忙上傳，或自行上傳到「教學實習任務」內的「P-4-R-2教學演示評量表
」。
「實習檔案評定」教授和所有的輔導教師都需要登入評定。
上列所提及的評定進度，都會顯示在上方的文字顏色，紅色代表未完成，反之綠色代表已
完成。
第二步驟：整體表現評語（只需要由教授登錄）
當以上的評定都完成之後，系統會出現操作手冊裡沒有提到的橘色燈號。而當點每顆燈號
時，會告訴你各項燈號的表示意義。
但這部分因為沒有任何手冊有提及，所以我有致信詢問平台承辦人，不過還沒得到任何回
覆。因此以下是我的解讀方式，若有收到回信我再補充說明。
（2/15更：平台人員回信如下圖）
按「未填」會出現「師培大學指導教師尚未填寫」，指的是教授尚未送出「整體表現」成
績。若送出，「指導教授」燈號會亮起，接下來就得請實習學校的組長在平台上作成績確
認，「機構承辦人」的燈號便會亮起。以上步驟都完成後，大學師培方就會收到成績並送
出，待「師培大學」的燈號亮起，看到下方實習成績為及格時，你的實習生涯就告一段落
啦！！！
以上，打完才發現字實在有夠多XD
就且供未來的實習老師們參考囉！
如果資訊內容有誤
也麻煩不吝告訴我以作修整～
謝謝各位老師！
祝福大家不論現在、未來都能平安順利
新年快樂！！！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.12.118 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1643511269.A.FE9.html
［更新］
橘色燈號代表意義部分，已補上平台人員回信囉！
與我原本的解釋是相似的～大家再酌作參考！
※ 編輯: dia1004 (101.10.95.109 臺灣), 02/15/2022 09:44:48
[更新2]
關於111學年度的初階專業回饋人才認證：
我詢問了去年初階專業回饋人才的承辦人，確認今年沒有初階專業認證，只有工作坊！
https://reurl.cc/rDyNy4
但工作坊的證書應該能相互抵用，或是等未來任教職後，再參加各縣市的回饋人才認證！
（像今年臺北市就有個別開設研習認證）
※ 編輯: dia1004 (49.216.89.158 臺灣), 07/11/2022 09:58:04
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