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【G-Times 綠盟嚴選，國際新訊】(05/22/2020 綠色公民行動聯盟)

已在網路上累積八百萬次點擊，在全球環運人士間引發軒然大波的紀錄片《人類的星球》🌎（Planet of the Humans），你看過了嗎？想知道片中有哪些引發爭議的論點、又該如何闢謠？快來看本次G-Times的深度評論。
　　　　　
👉《麥可摩爾監製紀錄片－人類的星球：與核煤集團沆瀣一氣的最佳負面教材》關鍵評論網投書全文：https://www.thenewslens.com/article/135425
　　　　　
享譽國際影視界、左派運動圈的影像工作者－麥可・摩爾的最新監製作品《人類的星球》，內容以風力、太陽能與電動車等為主題，批評這些綠能科技「其實充滿不為人知的黑暗面」，主張再生能源的發展根本只是為了讓資本家得利，而非解決氣候危機的真正解方？
　　　　　　
這樣說法引發了各國氣候運動者的批評，包括氣候組織350.org創辦人比爾・麥克基本（Bill McKibben）、氣候政治議題作家娜歐蜜・克萊恩（Naomi Klein）、氣候智庫「生態平等（EcoEquity）創辦人湯姆・阿那斯（Tom Athanasiou）等人，都公開對這部片提出批判。
　　　　　
到底其製作方式與論點有哪些問題，才讓我們認為這部片根本是跟核煤集團沆瀣一氣，成為傳統能源既得利益者的同路人呢？
　　　　　　
1⃣資訊老舊過時：宣稱光電板效率差、容易壞、壽命只有短短幾年，但影片素材年代可追溯遠至2012年，根本脫離最新能源發展。

2⃣兩個蘋果一樣爛的假象：宣稱「製造太陽能板會消耗更多化石燃料，那還不如乾脆燒煤」，毫無任何根據、與現實背道而馳。

3⃣受訪來源的偏頗與單一：全片沒有訪問任何氣候科學家，卻用了製作團隊成員本身的說法。

4⃣簡化能源轉型的主張：偏頗地以少數個案的技術問題，狹隘地誤解了整體氣候運動的訴求，忽略了能源轉型中系統變遷的社會意義。
　　　　　　　
《人類的星球》即使受到全球許多環境運動者的批判，卻已在短短不到一個月的時間內，累積高達八百萬次的網路點閱量，這無疑提醒了我們，在翻轉氣候危機所需要的全面性能源轉型道路上，需要更多的溝通與培力，更亟需不同社群、不同領域包括勞工、農業、教育、性別等團體之間的相互對話、理解與結盟，才能讓實現環境與社會整體正義的轉型，能夠真正發生。

完整內容請見：
https://www.facebook.com/gcaa.org.tw/photos/a.114919398577500/2996267337109344/?type=3&theater

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【G-Times 綠盟嚴選，國際新訊】

已在網路上累積八百萬次點擊，在全球環運人士間引發軒然大波的紀錄片《人類的星球》🌎（Planet of the Humans），你看過了嗎？想知道片中有哪些引發爭議的論點、又該如何闢謠？快來看本次G-Times的深度評論。
　　　　　
👉《麥可摩爾監製紀錄片－人類的星球：與核煤集團沆瀣一氣的最佳負面教材》關鍵評論網投書全文：https://www.thenewslens.com/article/135425
　　　　　
享譽國際影視界、左派運動圈的影像工作者－麥可・摩爾的最新監製作品《人類的星球》，內容以風力、太陽能與電動車等為主題，批評這些綠能科技「其實充滿不為人知的黑暗面」，主張再生能源的發展根本只是為了讓資本家得利，而非解決氣候危機的真正解方？
　　　　　　
這樣說法引發了各國氣候運動者的批評，包括氣候組織350.org創辦人比爾・麥克基本（Bill McKibben）、氣候政治議題作家娜歐蜜・克萊恩（Naomi Klein）、氣候智庫「生態平等（EcoEquity）創辦人湯姆・阿那斯（Tom Athanasiou）等人，都公開對這部片提出批判。
　　　　　
到底其製作方式與論點有哪些問題，才讓我們認為這部片根本是跟核煤集團沆瀣一氣，成為傳統能源既得利益者的同路人呢？
　　　　　　
1⃣資訊老舊過時：宣稱光電板效率差、容易壞、壽命只有短短幾年，但影片素材年代可追溯遠至2012年，根本脫離最新能源發展。
2⃣兩個蘋果一樣爛的假象：宣稱「製造太陽能板會消耗更多化石燃料，那還不如乾脆燒煤」，毫無任何根據、與現實背道而馳。
3⃣受訪來源的偏頗與單一：全片沒有訪問任何氣候科學家，卻用了製作團隊成員本身的說法。
4⃣簡化能源轉型的主張：偏頗地以少數個案的技術問題，狹隘地誤解了整體氣候運動的訴求，忽略了能源轉型中系統變遷的社會意義。
　　　　　　　
《人類的星球》即使受到全球許多環境運動者的批判，卻已在短短不到一個月的時間內，累積高達八百萬次的網路點閱量，這無疑提醒了我們，在翻轉氣候危機所需要的全面性能源轉型道路上，需要更多的溝通與培力，更亟需不同社群、不同領域包括勞工、農業、教育、性別等團體之間的相互對話、理解與結盟，才能讓實現環境與社會整體正義的轉型，能夠真正發生。

💖💖💖 [徵稿延長] 💖💖💖

至今為止我們已經收到了許多精彩的稿件～為了擴大參與，我們決定延長10天！

📣 徵稿延長到 8/10 截止，歡迎大家告訴大家，踴躍投來500字摘要！

#學生們 #老師們，歡迎投稿！

❓學生是學習的主體，但是學生的聲音和需求有誰聽見？

🈶 我們聽到了！

這次台灣性別平等教育協會 #特別歡迎學生投稿，特別是正在 #就讀高中職的同學們～

從發佈消息到現在，我們已經收到了一些有趣的題目，例如：
🧐 現在的大學生在國中小時期，究竟都是從哪裡獲得性知識的呢？

⏰ 距離截稿日期還有12天，大家快快來投稿！！！

👋 暌違13年，性平協會再次舉辦年度研討會，重新回問什麼是性平教育中的「情感教育」、「性教育」，和「同志教育」？我們也特別歡迎第一線 #老師們 投稿，談談教學現場的性平教育怎麼教、如何學？

❤ 邀請你來與大家齊聚討論！
　
#邀稿對象
1、 中小學教師
2、 高中職學生
3、 大學生及研究生
4、 NGO／NPO工作
5、 大學教師
　
#時程
1. 摘要 （五百字以內）截止日期：8月10日
2. 通知錄取日期：9月1日
3. 完稿截止日期：12月31日
　
#徵稿子題
與中小學「情感教育、性教育、同志教育」相關的：
1、理論或理念
2、國際趨勢或跨國研究
3、教材開發（含影片）或教法創新
4、行動研究
　
#徵稿形式
1. 論文（五千至一萬字）
2. 小論文或專題（三千至五千字）
3. 教材影片（影片需自製、無版權問題，長度以不超過30分鐘為宜）
4. 創意教學教案 （期待於教學內容或教學形式上有更多的突破）
　
來稿請寄：
Email：tgeea2002@gmail.com
聯絡人：曾嬿融
電話：02-23638841

#徵稿說明
　
性別平等教育法第三章「課程、教材與教學」第17條明訂「國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時」以及「高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程」。原訂施行細則第13條也具體說明「本法第十七條第二項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提升學生之性別平等意識」。
　
為什麼需要特別強調情感教育、性教育和同志教育？它們的重要性、與性平教育的關係是甚麼？其內涵應該包括哪些？課程及教學方式又該如何規劃、進行？十多年來，雖有一些零星的努力，全面、積極的對話與交流卻仍不足，以至相關問題叢生，令人憂心。
　
於此同時，令人遺憾地，台灣社會卻興起一股反對性平教育的聲浪。少數人挾著宗教與家長的力量，對性平教育進行詆毀與攻擊，同志教育首當其衝，性教育、情感教育也受到波及。2018年11月，甚至有公投題目針對的是國中小同志教育以及性平教育的未來實施。為因應公投結果，教育部被迫對《性別平等教育法施行細則》第十三條的內容做出修正。幸而今年五月，立法院三讀通過同志平權婚姻專法，讓台灣的性別平權與民主深化往前跨出歷史性的一步。
　
作為致力推動性平教育的民間團體，台灣性別平等教育協會相信性平教育必須全面推動，於中小學的扎根尤其重要。而無論是情感教育、性教育或同志教育，都是個人建立自尊自信、實踐互為主體的人我關係，以及促進公平正義的現代公民社會的核心議題，而學生作為學習的主體，其聲音及需求更是性平教育不可忽視的關懷。
　
因此，本會擬於慶祝成立17周年年會的同時，舉辦性平教育「性教育、情感教育、同志教育」的教與學研討會，誠摯邀請各方關切性平教育的夥伴，特別是正在就讀高中職的同學們，一起深入探討與生動分享。
　
https://www.facebook.com/events/337602560251055/