【募集】二手手機、平板 助「童」持續學習
停課期間,孩子們都還適應嗎?
當大多數學生開始習慣透過網路和老師、同學一起在線上學習,
博幼仍有七成偏鄉孩子缺少線上學習設備,甚至沒有網路。
懂事的他們,不埋怨也不放棄,
沒有設備的孩子借用家長手機、家用電話,
收訊不佳的孩子自己搬了張椅子到家門口尋找最好的訊號位置。
但只有聲音的家用電話、只有小小螢幕的手機、只有斷斷續續的網路,都成為弱勢孩子疫情期間持續學習的阻力。
教育的路上 沒有遠方,
但我們的愛卻因為設備和網路無法傳給孩子,
眼看停課延長,我們亟需您的幫助,
透過『 線上捐款 』或
捐贈狀況佳可使用的『 二手手機、平板 』,
幫助孩子們在疫情期間遠距學習,一個孩子都不能少。
手機用途:作為線上學習視訊鏡頭,並接網路sim卡作為熱點分享使用。
平板用途:長期線上課程準備(寒、暑期),使學童有較不傷眼睛的線上學習工具。
設備募集地址:
地址:545011 南投縣埔里鎮安四街131號
博幼基金會|行政組 收
一站式線上捐款入口(Linepay、街口支付、線上刷卡):https://bit.ly/3sfzmFc
手機直撥捐款(次月帳單繳付)
中華電信用戶直撥51131
台灣大哥大用戶直撥5180123
查詢所有捐款管道:https://bit.ly/34mor2l
網址:https://www.boyo.org.tw/boyo/newstemp/865-【募集】二手手機、平板,助「童」持續學習
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅浪LIVE直播,也在其Youtube影片中提到,隨性頭頂一副眼鏡的鄭老師,國中就被診斷為先天性弱視,總是睜一隻眼閉一隻眼觀看這個世界。以美術學校為志願,他左眼觀察遠方場景,右眼聚焦近處作畫,即使在升學主義掛帥的求學生涯中頻頻受挫,手中的畫筆始終沒有停下。得到受日本教育的父執輩與母親的支持,鄭老師赴日專攻插畫,畢業作《和平的希望》是該校五十年來第一...
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教育的路上沒有遠方 在 謝祖武 Facebook 的最佳解答
謝祖武 來了!🎉
肺炎疫情對課輔班募款的影響令人憂心,幸好小武哥拔刀相助!
博幼帶給孩子一個溫暖關懷的家,山再高,水再遠,教育的路上沒有遠方,期待與您一起同行,您的支持,改變孩子的一生!
感謝 願有情 贊助製作
👉教育的路上沒有遠方【4分半完整版】
https://youtu.be/pDGJDyRO6xw
邀請大家一起分享,hashtag #教育的路上沒有遠方
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#不要讓貧窮的孩子落入永遠的貧窮之中
#教育是脫貧最好的途徑
#亞洲電視節影帝謝祖武
#麻辣鮮師我要當老師謝祖武小武哥
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💓博幼的故事 https://youtu.be/jq_7_08tjMQ
教育的路上沒有遠方 在 浪LIVE直播 Youtube 的最佳貼文
隨性頭頂一副眼鏡的鄭老師,國中就被診斷為先天性弱視,總是睜一隻眼閉一隻眼觀看這個世界。以美術學校為志願,他左眼觀察遠方場景,右眼聚焦近處作畫,即使在升學主義掛帥的求學生涯中頻頻受挫,手中的畫筆始終沒有停下。得到受日本教育的父執輩與母親的支持,鄭老師赴日專攻插畫,畢業作《和平的希望》是該校五十年來第一件外國人獲得校長賞的作品。
歸國後從插畫到平面設計、展場佈置、印刷,甚至跨入室內設計,老師豐富的職涯可比越級打怪,快速密集地練功,技能與經驗值瞬間飆升。人生歧路上不斷拓展的專業領域,都成為他與微縮模型相遇的行前準備。
進入微縮世界的契機,是一張偶然看到的照片。昭和感的工務店門口,陳列了鋼彈、R2D2、瓦力,尋常街景中熠熠著不凡刺點,竟是日本職人荒木智的微縮作品。
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出品|中華文化總會
片頭動畫|白輻射影像 Whitelight Motion
影像團隊|做好文化有限公司
特別感謝|中華電信、華南銀行
平面攝影|林政億
文字撰寫|王巧惠
#中華文化總會 #匠人魂 #微縮模型大師
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教育的路上沒有遠方 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「最好的擁抱:團結的狐獴家族」繪本新書介紹
專訪作者:劉小屁
內容簡介:
你有多久沒有抱抱了呢?
生在狐獴家族中的小萌,似乎忘記了擁抱的感覺。
小萌是特別厲害的小狐獴,
不管是處理蠍子、學習挖洞還是抓蛇大挑戰,都難不倒他。
但小萌卻發現他很久沒和伙伴們一起努力完成任務,
甚至是開心抱抱,而正為此煩惱著……
小萌是狐獴家族中最厲害的小狐獴,對付毒蠍、學習挖洞、抓蛇挑戰樣樣都難不倒他。可是什麼都很厲害的小萌,其實心裡一直有個小煩惱,他發現他很久沒與其他伙伴們一起練習、一起努力。這天,老師帶著小狐獴練習站衛兵,小萌卻意外發現遠方有老鷹來襲!
【科普與繪本的完美結合】
劉小屁老師極具溫暖可愛的畫風,讓嚴肅呆板的科普知識活了起來。生物課本裡冰冷的知識與文字,透過繪本的呈現,開始產生了溫度。讀者看完繪本,就更能體會大自然的奧妙。
【從生物習性延伸出的品格教育】
故事中點出寄居蟹與海葵的共生關係,啟發小朋友對生物領域的好奇與興趣,雖然寄居蟹與海葵只是各取所需,但作者賦予它們夥伴關係,把共生關係塑造成相互扶持的友情,更藉主角「了解家人與朋友才是最珍貴的寶藏」,建立孩子良好品格。
【一本貼近孩子的語言的繪本】
作者以一個母親的角度,用對待自己孩子的方式,勾勒出一本適合親子共讀的繪本。
「小小還是小小的,遇到危險只好躲在哥哥背後。小小還是小小的,害怕的時候只能縮在殼裡發抖。」文中有許多這種類似童謠的語句,相信不論是大朋友還是小朋友都可以朗朗上口。
作者簡介:劉小屁
本名劉靜玟,臺北市立師範學院畢業。
離開學校後一直在創作的路上做著各式各樣有趣的事。
接插畫案子、寫報紙專欄,作品散見於報章與出版社。
在各大百貨公司與工作室教著手作和兒童美術。
2010 第一本手作書《可愛無敵襪娃日記》出版。
2014出版了自己的ZINE《Juggling from A to Z》。
教育的路上沒有遠方 在 啟點文化 Youtube 的最讚貼文
【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~ 8/12(日)14:00
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【11/6 開課】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第14期
掌握達成共識的關鍵能力!
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以下為本段內容文稿:
我是在2016年的12月19號,開始製作並且分享『一天聽一點』,經過這一年多下來,很多朋友的支持跟鼓勵,讓我繼續走到了今天。
我知道對很多朋友來說,『一天聽一點』的內容可能陪伴著你,每天在睡前的一個學習跟成長,或者是有些人是在早上起床,要上班的途中,開始聽我的內容。
那無論你用什麼樣的形式,來吸收我所分享內容,我都非常的感動,也非常的感謝。因為當初最早的一個出發點,我只是做了一個嘗試而已,我也不知道我能夠堅持多久,結果想不到我這麼一試,而你卻成了主顧,就讓我這麼堅持下來了。
那隨著時間的推進跟累積,尤其現在網路的世界,很多人會找到我在社群媒體的帳號,然後開始發私訊給我,問我一些問題。我每次收到這些問題的時候,我的心情都是蠻矛盾的。
矛盾的地方在哪裡呢?矛盾的地方在於如果我不回答、如果我不理會,這違反了我自己看待我自己的出發點跟信念;但是如果我回答,或者是我太認真的去處理的話,那我就會陷入了一些困境。
這個困境第一個就是在於,我會活在一種被問到飽、被問到爽,然後我累到死的這樣的一個狀況。我必須承認一件事,我只是個凡人,我並不偉大,我也不覺得我有多麼高尚的道德情操。
只是在我的訓練跟工作裡面,我有心理的專業,然後我也陪伴了很多進我教室的朋友,他的學習成長,還有他生命可能的超越。
然而如果是在網路上,任何人發的任何問題給我,我都要能夠去回答的話,那事實上我就不可能有時間,跟有足夠的精力去處理、去面對那些真正需要我的人。
那我到底要怎麼樣去判斷,誰真正的需要我呢?其實我只要邀請你,把你自己放到我的位置,或許你就能懂了。
如果一個人真的想解決他生命的問題,那麼許下一個承諾,踏進教室去做一個深度且完整的學習,這是不是一個必要的投資?
就像如果你覺得自己生病的話,你花個掛號費去看醫生,不管在時間還是費用上,這是不是都是必要的投資呢?
如果再把角度放在我自己身上,如果我是個醫生,我是要去照顧那個,在遠方一直嚷著跟我說,他有多難過的病人,還是我要去照顧那個已經在我診所,或者在我病房裡,等著我照顧的人呢?
我想這個答案已經非常的清楚了,所以我想如果你聽到這邊,你曾經在網路上問過我問題,而我給你的答案,似乎讓你沒有覺得很滿意的話,我希望你能夠體諒我的出發點。
甚至於如果我直接鼓勵你「進教室」的話,那麼我也希望你能夠理解,為什麼我會這樣想。那當然我遇過更多、更有趣的狀況就是,很多人他直接在找到我的帳號之後,然後發訊息給我。
他也不問我,我能不能被他問問題,或者是也沒有問我,我是不是能夠去好好的處理他的問題,他就開始寫了一篇非常、非常長的文章;或者是他就已經假定我可以,甚至於我必須解決他的問題。
如果這樣的狀況,我一樣拿「看病」去做比方好了,你如果真的希望醫生幫助你,你是不是得自己掛號,而且你掛的號並不是你隨時想看醫生,就能看醫生,你是不是要先瞭解一下,他的門診時間是什麼時候?
我想沒有任何一個醫生,或者任何一個能幫助你的人,他可以為你隨時隨地的Stand by;然而反過來說,如果今天我的工作、我的角色,我把我自己活成,我隨時隨地的要為任何人Stand by的話,那麼當你聽到這邊,你真的不要進我的教室。
因為我們常常說,我們帶給別人的影響,除了我們說的話,除了我們有意識的內容之外,更重要一點是我們怎麼「活出」我們自己。
你想想看,如果我活的是如此的沒有界限,如果我活的是如此的剝削我自己、燃燒我自己,然後去照亮那個不知道在哪裡的人,請問你學到這個,對你的生命會有什麼樣的影響?
然而我當然知道,很多人在鼓起勇氣發訊息給我之前,其實你真的是在痛苦,否則你不會發訊息給我,然而你的痛苦可能會是什麼呢?是不是很多時候,我們的痛苦來自於我們「承擔」的那些,我們不需要承擔的?
或者是反過來,那些我們真的需要「承擔」的,我們卻無能也無力去承擔。好的!如果是這樣子,請問我是不是應該要先「活出」什麼是我應該要承擔的,什麼是我「不需要」承擔的?
我把我應該要承擔的,「優先」的去做到盡善盡美,而我不需要承擔的,就讓它隨風而逝。如果我是這樣活,你來跟我學習,是不是才有真正的價值?
可是如果我用沒有界限,剝削自己的方式,彷彿把自己活的跟菩薩一樣,聞聲救苦,然而我又卻只是個凡胎肉身,你覺得這是你想要學習的嗎?
所以這一段內容,跟你分享到這邊,我無非想講兩件事情,第一件事情就是,如果你曾經在網路上,發訊息問我問題,如果我給你的答案,讓你不甚滿意的話,我在此代表我自己,跟你致歉。
然而第二個,我想告訴你的是,我只是個凡人,如果你想要學會,怎麼樣在你的生命裡面活出圓滿,那麼你要學的是凡人就可以達到的圓滿,還是你要讓自己活得根本 「不是人」?你想要讓自己活成「神」!
套句我常常打趣說的話,我說:「如果我們是人,就是人,如果任何人想要活成神,那麼有可能會先活成神經病啊!」。
最後無論你會不會進我的教室,希望我的分享,能夠為你帶來一個示範,什麼樣的示範?叫做「活出一個真實的人」!
然而「真實」的定義就是,那些需要我們承擔的,我們一個都不要逃,而那些不屬於我們需要承擔的,一個也都不要擔。
再次謝謝你的體諒與包容,更謝謝所有朋友,持續支持『一天聽一點』,希望我今天的分享對你有幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道,別忘在訂閱旁邊的小鈴鐺按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,你想要開始踏進啟點文化的教室,那麼我最近的課程,是在8月30號開課的『人際回應力』。
在我錄製這一段內容的同時,我們的名額已經在倒數了,這希望你能夠把握這難得的機會,期待在8月30號的教室裡,能夠見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
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一姐金句又出現了。。。原來學校沒有教的事情這麼多...(筆記抄下來)。 ... 現在除了平常練習的日文之外,偶爾一姐也會心血來潮的拋出些習題給大家做練習。 ... <看更多>
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