幾天前，基隆有一名女童在補習班上課時，被其外籍英語老師要求班上同學按住女童頭部，導致頸背受傷，引發社會關注。
我想，發生了如此的事情，不管是誰都相當不樂見；今天我也特別從教育面來跟教育部討論，未來要如何防範發生相關事件。
目前「＃補習及進修教育法」中，若有嚴重侵害學生權益的情事發生，事後的處理機制相對大於事前的防範；而且假設有業主包庇不適任人員而不通報、孩子們可能不敢跟家長說或是不知道怎麼表達；你不說、我不講，就沒有人知道。
這也會讓很多家長擔心說開開心心的送孩子去學習，卻無法保障他們安全，所以我也請教育部一定要積極的檢討，加強防範機制。
其實，我相信其實大部分的外國籍老師都很有熱忱，是因為喜歡台灣所以才會來教學。但是，補教業的外籍老師或許對其母語的教學有一定的敏感度及專業，但他們不一定受過專業的教學訓練。
💡＃提升補教老師的教育安全知識
所以我要求教育部，應該積極的與有關部會、各地方政府來加強宣導，補教業教師對於教育安全的知識、與學生肢體互動的界線，這也當場獲得了 ＃教育部蔡清華次長 的允諾。
另外，最後我也提到，我十分支持台灣應該要開大門、做大事，增加外國專業人才來台的誘因，讓我們擁有更多元的人才。
⚠️ ＃慎防外籍教師來台統戰
但是，就是因為在乎所以才要特別小心，如果中共或對台有敵意的國家，其培養的外國人進入台灣就業，而且從事的是教育業，有計畫性的與我們的孩子進行文化滲透，這也會令人十分擔憂。
教育部聽到我的提醒，也允諾會與有關部會積極研究，並且會儘速的向我說明；希望我們在延攬人才的同時，也能留意國安問題，真正的創造我們台灣的多元樣貌。
＃教育部 ＃外籍教師 ＃教育文化委員會 ＃統戰 ＃國安問題
教育部外籍教師 在 教育部111年度招募外籍英語教學人員 的相關結果
教育部 111年度持續擴增引進外籍英語教學人力，補助各地方政府轄下國中小引進450名外籍英語教學人員，以協助營造孩子英語口說環境，並提升本國教師英語教學知能。 ... <看更多>