讓漂漂老師今天🈵️🈵️感受到學生們的熱情與創意！ 真理大學
#2020淡水地區創生導覽宣傳影片競賽
來自各大學學生，以導覽淡水地區特色切入，讓大家認識地方特色，進而帶動廣告、提升經濟！決賽參賽隊伍各以不同面向的腳本、拍攝與剪輯技巧，呈現美食、景觀、古蹟，並在3分鐘內回答評審提問，進行評分
#漂漂老師提問時間
1、影片的目的？
2、影片只有使用配樂搭配文案而沒有配音、口白的原因？
3、結案報告影片與地方創生導覽影片的差異？
4、同一個主角出現在不同參賽作品的原因？
5、團隊如何分工？
活動宗旨
淡水地區為北部台 2 線濱海遊憩系統之起點，是具有特色自然景觀、豐富歷 史文化、多元農海產及在地美食的城市，擁有相當高的觀光發展潛力。新北市政 府近年來也積極推動各項觀光政策，目的就是為了讓更多人看見淡水地區的魅力。 如何透過影片拍攝宣傳城市行銷的方式，將當地的特色包裝宣傳，讓觀光客可以 感受到淡水的特色。此外，隨著數位科技宣傳的技術大量應用於觀光產業，因此 推動淡水的城市意象及形象包裝，吸引國內外觀光客來訪，可透過更有創意及更智慧的方式進行，讓旅客能夠有別於以往對淡水的認識，並讓淡水觀光能夠重生、 創新。
📌指導單位:教育部(高等教育深耕計畫)
📌主辦單位: 真理大學觀光數位知識學系
📌協辦單位:真理大學觀光旅遊空間資訊暨數位學習研究發展中心
教育部數位學習深耕計畫 在 教育部中小學數位學習深耕計畫 的推薦與評價
計畫 目標 推動學用合一，鼓勵教師開發主題跨域課程，融入新興科技與優質資源，培養學生多元學習及學科橫向整合的能力。 協助整合數位資源，輔導學校進行課程發展與推廣 ... ... <看更多>