遇到校園性騷擾與性霸凌該怎麼辦？
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什麼是性騷擾？
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▷ 性騷擾的定義有兩種：
第一是「敵意環境性騷擾」，也就是做出任何不受歡迎而且帶有性意味、性別歧視，影響他人的人格尊嚴、學習、工作機會或表現的言詞或行為。
像是對別人開黃腔、偷窺、身體上的碰觸，甚至是要脅、攻擊，這類的行為都會構成敵意環境性騷擾。
另外一種是「交換式性騷擾」，利用性或性別相關的行為作為交換條件，以滿足自己或其他人獲得、失去或減損學習（或是工作）相關權益。像是曾經有學校老師表示學生「只要能做些什麼」就能提高成績，這樣的行為已經構成「交換式性騷擾」。
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▷ 什麼是性霸凌
性霸凌，則是透過語言或是肢體等暴力行為，針對別人的性別特徵、性別特質、性傾向、性別認同攻擊、貶抑甚至是威脅的行為。
新聞上常常看到，學校內常常發生有男學生被其他人說是「娘娘腔」、或是曾經發生過女學生因為打扮中性，被學校的其他同學逼進暗巷內辱罵、潑飲料。即使當事人可能覺得「開個玩笑而已」，這些「開個玩笑」行為，都屬於性霸凌。
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▷ 如果遇到性騷擾和性霸凌該怎麼辦？
如果遇到性霸凌，可以記下事件發生時的「人事時地物」，包括什麼人，做了什麼事或說了什麼話，在什麼時間，做了什麼事，以及蒐集到的物證，向學校申訴。
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▷ 學校遇到這類事件會怎麼處理
一旦有人申訴性騷擾或是性霸凌的案件，學校的「性別平等教育委員會」必須召開會議決議是否受理，如果受理，之後處理和調查，對於當事人，學校有保密或保護的義務。
如果有人洩密，會受到法律的制裁。
學校經過調查後，如果查證屬實，必須讓行為人接受心理輔導，並要求他在被害人的同意下向被害人道歉，或是接受性平教育課程等教育措施。
《性別平等教育法》當初的立法目的是希望能建立「性別平等之教育資源與環境」，並希望能透過教育的方式消除性別歧視。
即使有了法律，校園裡仍時常傳出令人痛心的事件。這也提醒著我們，法律仍有它的極限，即使有了處罰、調查的規定，但這都是事後的亡羊補牢，根本上還是要靠「教育」來改變現階段的性別不平等。
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教育部霸凌新定義 在 學校輔導工作【教甄初複試自介】全國獨家 的推薦與評價
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